IEP Maestria en Educación Ambiental

571 views
455 views

Published on

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
571
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
9
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

IEP Maestria en Educación Ambiental

  1. 1. MAESTRIA “EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD”
  2. 2. PROPÓSITO: La Secretaria de Educación a través del Instituto de Estudios de Posgrado (IEP) crea el Diplomado y la Maestría en Educación Ambiental para la Sustentabilidad respondiendo puntualmente a las políticas educativas establecidas por el licenciado Manuel Velasco Coello ante la educación con responsabilidad ambiental. “…la educación ambiental debe tener un objetivo más profundo que la conservación del entorno, concientización de las personas o fomento de conductas proambientales”. PLAN de Gobierno Chiapas Sustentable 2013-2018.
  3. 3. PROPÓSITO: En el marco de la política estatal “Educar con responsabilidad ambiental”, la maestría “Educación Ambiental para la Sustentabilidad” pretende generar un cambio de paradigma en los docentes para dirigir la educación ambiental hacia el uso sustentable de los recursos locales.
  4. 4. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD Incremento de la población Presión sobre los recursos naturales Vulnerabilidad y riesgo Acciones de mitigación, restaur ación y adaptación Profesores ComunidadAlumnos
  5. 5. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD Misión • Construir, con la participación de docentes, academia e instituciones de conservación y desarrollo social, el cambio de paradigma que impulsen el desarrollo de mejores relaciones entre cultura, sociedad y naturaleza.
  6. 6. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD Visión • La maestría “Educación ambiental para la sustentabilidad” cuenta con un paradigma propio de identidad ambiental conducido por los actores de la enseñanza en una transformación del pensamiento, actuando con responsabilidad ambiental desde fundamentos dialecticos implicando la relación entre las practicas cotidianas y los procesos teóricos que transforman la relación eco-social.
  7. 7. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD • Objetivo Generar competencias en los docentes para desarrollar la nueva escuela chiapaneca desde el enfoque de educación con responsabilidad ambiental.
  8. 8. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD • Formar educadores ambientales con capacidad de análisis en las áreas ecosistémicas, económicas y sociales. • Desarrollar competencias en los docentes para impulsar acciones de conservación, adaptación, mitigación y gestión de los recursos naturales dentro de las escuelas y en el ámbito comunitario. • Impulsar el nuevo paradigma de educación con responsabilidad ambiental a partir de la integración social y la conservación colaborativa.
  9. 9. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD • Acompañar la educación con responsabilidad ambiental con procesos de gobernanza que permitan la gestión adecuada de los recursos naturales por sociedades de padres de familia en las comunidades donde laboran los docentes. • Vincular a los educadores ambientales con procesos de formación ejecutados por instituciones gubernamentales para integrarse a plataformas organizativas y de participación en el manejo integral de los recursos naturales. • Fortalecer la formación de articuladores de esfuerzos y conocimientos para generar soluciones colectivas desde la perspectiva de adaptación.
  10. 10. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD •Entorno socio-natural •Conocimientos locales- cientificos •Gobernanza •Derechos humanos •Respeto •Tolerancia •Convivencia •Respeto a la naturaleza •Uso sustentable de recursos naturales •Mitigación •Adaptación •Desarrollo de competencias y capacidades •Cambios de paradigmas •Conciencia ambiental Educación Ambiental Integración Formación de Valores Impacto
  11. 11. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD Adaptarnos al cambio climático Hacer uso sostenible de los recursos naturales Educar en la formación de valores que permitan: Generar estrategias participativas de gobernanza Ética Liderazgo EmprendimientoResponsabilidad Empatia Modelo de la Maestría
  12. 12. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD Programa Modalidad Lineas de desarrollo Horas Creditos Inicio Termina Lugar MAESTRIA Mixta 4 640 80 C. UDG 24 Agosto 2013 Julio 2015 CETIS 138 Dirigido a: docentes en servicio que se desempeñan en los niveles básico, medio y superior del estado, federalizado y subsistemas descentralizados. Y a todos aquellos que estén vinculados a programas educativos relacionados con el medio ambiente.
  13. 13. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD Ejes Transversales Formación general Educación Ambiental Investigación Construcción de paradigmas locales
  14. 14. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD Áreas de desarrollo Semestre 1 Semestre 2 Semestre 3 Semestre 4 Educación y constructos epistémicos Ética y educación en la Conservación 32 horas 4 créditos Filosofía y epistemología de la educación ambiental 32 horas 4 créditos Nuevos paradigmas de la educación en conservación 32 horas 4 créditos Construcción de vías de integración, educación conocimiento y conservación 32 horas 4 créditos Medio Ambiente Aprendizaje significativo del territorio y los ecosistemas 32 horas 4 créditos Educación ambiental para el manejo integral de los recursos naturales 32 horas 4 créditos Biodiversidad y educación 32 horas 4 créditos Educación para la construcción de Ciencia Ciudadana 32 horas 4 créditos Acciones de educación ambiental Seminario I: Proyectos de impacto para la educación ambiental 32 horas 4 créditos Seminario II – Elaboración de diagnósticos ambientales y sociales 32 horas 4 créditos Seminario III – Evaluación y mejora de proyectos en educación ambiental 32 horas 4 créditos Seminario IV – Sistematización de proyectos en educación ambiental 32 horas 4 créditos Cambio Climático, adaptación y Mitigación Modelos educativos para comprender el Cambio Climático 32 horas 4 créditos Impactos del cambio climático en los ecosistemas y medios de vida 32 horas 4 créditos Enseñanza de la adaptación y la mitigación para el desarrollo sustentable 32 horas 4 créditos Educación para la mitigación y la adaptación basada en ecosistemas 32 horas 4 créditos Educación, Política y Gobernanza Evaluación del sistema educativo- ambiental en México Nacional 32 horas 4 créditos Marco legal de la educación y medio ambiente Estatal 32 horas 4 créditos Educación y gobernanza 32 horas 4 créditos Educación para la conservación colaborativa 32 horas 4 créditos
  15. 15. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD Áreas de desarrollo Semestre 1 Semestre 2 Semestre 3 Semestre 4 Educación y constructos epistémicos Ética y educación en la Conservación 32 horas 4 créditos Filosofía y epistemología de la educación ambiental 32 horas 4 créditos Nuevos paradigmas de la educación en conservación 32 horas 4 créditos Construcción de vías de integración, educación conocimiento y conservación 32 horas 4 créditos Medio Ambiente Aprendizaje significativo del territorio y los ecosistemas 32 horas 4 créditos Educación ambiental para el manejo integral de los recursos naturales 32 horas 4 créditos Biodiversidad y educación 32 horas 4 créditos Educación para la construcción de Ciencia Ciudadana 32 horas 4 créditos
  16. 16. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD Acciones de educación ambiental Seminario I: Proyectos de impacto para la educación ambiental 32 horas 4 créditos Seminario II – Elaboración de diagnósticos ambientales y sociales 32 horas 4 créditos Seminario III – Evaluación y mejora de proyectos en educación ambiental 32 horas 4 créditos Seminario IV – Sistematización de proyectos en educación ambiental 32 horas 4 créditos Cambio Climático, adaptación y Mitigación Modelos educativos para comprender el Cambio Climático 32 horas 4 créditos Impactos del cambio climático en los ecosistemas y medios de vida 32 horas 4 créditos Enseñanza de la adaptación y la mitigación para el desarrollo sustentable 32 horas 4 créditos Educación para la mitigación y la adaptación basada en ecosistemas 32 horas 4 créditos Educación, Política y Gobernanza Evaluación del sistema educativo- ambiental en México Nacional 32 horas 4 créditos Marco legal de la educación y medio ambiente Estatal 32 horas 4 créditos Educación y gobernanza 32 horas 4 créditos Educación para la conservación colaborativa 32 horas 4 créditos
  17. 17. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD Evaluación • La evaluación será permanente. • Calificaciones numéricas en una escala de cinco punto cero (5.0) a diez punto cero (10.0). • Asistencia minima al 85% del tiempo establecido para obtener una calificación mínima de siete punto cero (7.0). • El proceso de acreditación se registrará semestralmente ante el departamento de Servicios Escolares y Becas de la Dirección de Educación Superior e Investigación Científica de la Secretaría de Educación del Estado.
  18. 18. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD Obtención de grado • Haber cubierto la totalidad de los créditos del plan de estudios que especifique el programa. • Haber aprobado las asignaturas del Plan de Estudios con un promedio mínimo de 8.0 (ocho punto cero). • No rebasar el límite de tiempo que será de 2 (dos) años para la maestría, contados a partir de la acreditación de la última asignatura. • Elaborar de un trabajo de tesis de investigación original y aprobado el examen de grado. • Y las acepciones marcadas por la Secretaría de Educación en los Lineamientos de Posgrado para escuelas particulares y oficiales incorporadas al sistema estatal.
  19. 19. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD El egresado poseerá conocimientos metodológicos para: • Planear, desarrollar e implementar proyectos educativos enfocados al conocimiento y uso sustentable de los recursos naturales. • Vincularse con actores institucionales para aportar la visión educativa a proyectos de conservación y desarrollo sustentable. • Realizar investigaciones de educación con enfoque en medio ambiente para conformar estrategias integrales de conservación, adaptación y mitigación.
  20. 20. MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD El egresado poseerá conocimientos metodológicos para: • Integrar el conocimiento y pensamiento local y el conocimiento científico para potenciar la conservación a nivel local. • Desarrollar acciones de educación para modificar actitudes y conductas ante la preservación de especies, la adaptación al cambio climático y la conservación de los recursos naturales. • Planear, impulsar y gestionar acciones de conservación desde el enfoque de gobernanza con base a los marcos legales de educación y medio ambiente.
  21. 21. Revisores: Biól. Froilán Esquinca Cano Ing. Mauro Valle Santiago M. Cs. Pablo Muench Navarro
  22. 22. Lic. Verónica Rodríguez Montes Directora General Av. Jainá 238 Esq. Calle Tikal, Col. Maya Tuxtla Gutiérrez, Chiapas . C.P 29010 Teléfonos (01 961) 61-8 28 41 y 14 7 01 95 www.iep.chiapas.gob.mx “ POR LA PROFESIONALIZACION DE LOS DOCENTES EN SERVICIO” Elaboró: M. Cs. Daniela Valle León Dra. Ma. Virginia León Balderas

×