Experiencia pedagogica

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Experiencia pedagogica

  1. 1. EXPERIENCIA PEDAGOGICALogros: • Identificar las diferencias entre el uso de la letra M y de la letra N • Manejar muy bien el uso de estas dos letras en las palabras • Respetar el uso de la palabraIndicadores de logro: • Utilizar los conocimientos necesarios para la disposición de la clase • Encontrar las diferencias entre las formas M y N • Tener en cuenta la participación en clase
  2. 2. HACIENDO CAMINOS EL USO DE LA M ANTES DE P Y BSu nombre es eme y es la decimoquinta letra .Dentro de la numeración romana esel numero mil.Las grafías P y B tienen algo en común en el seguimiento conjunto de palabras:Rambo, Pombo, Dumbo, Tempano, Tímpano, Temblor, Timbre, etc.La M también procede inmediatamente a la N, la mayoría de los vocablos latinosse escriben con M al final eje: álbum, tótem, ultimátumTambién se escriben con M a fin de silaba cuando la silaba siguiente empieza por:na, ne, ni, no, eje: columna, alumno, solemne.
  3. 3. EXPERIENCIA INICIALInicialmente procederé con una dinámica antes de la explicación del tema.Ti---bre ala---bre no---bre colo---bia co---pra sie---preDespués de ello realizaré unas preguntas claves.¿Qué diferencia encuentras entre las palabras escritas?¿Encuentras algún error? CONSTRUYENDO APRENDIZAJEBasándome en la actividad realizada procederé hacer un ejercicio en clase ydejarles una actividad en casa. 1. Encierra en un circulo las palabras que tengan (M), antes de P y B. enuméralas en orden. Primo Negrilla Campana hambre Compota llegaras Empanada Compra Escribir Pasión
  4. 4. TAREABusca en revistas o en periódicos palabras que contengan y apliquen la reglaaprendida en clase, pégalas de manera ordenada y limpia en tu cuaderno FORTALECINDO COMPETENCIAS ¿Cómo lograr que los estudiantes identifiquen correctamente la regla ortográfica aprendida? ARTICULANDO CONCEPTOS Para la realización de esta actividad se utilizo: Cartulina: una forma más dinámica para aprender y participar El tablero: se utiliza por el docente para escribir las lecciones aplicadas en el aula de clase

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