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Classificação Decimal de Dewey <ul><li>É um sistema de classificação utilizado nacional e internacionalmente por bibliotec...
O que é uma apostila evolutiva? <ul><li>Instrumento auxiliar para a construção de índices CDD e para a extração de assunto...
Objetivo <ul><li>Estabelecer critérios para a elaboração sistematizada de exercícios de representação temática de document...
Metodologia <ul><li>Observação participante/direta </li></ul><ul><li>Leitura de bibliografia sobre Classificações Decimais...
Motivações <ul><li>Dar apoio pedagógico para a prática docente </li></ul><ul><li>Oferecer exercícios práticos de uso e man...
Considerações sobre a elaboração dos exercícios <ul><li>Material utilizado (Recortes de jornais, revistas e suplementos li...
Organização dos exercícios <ul><li>Organizados em um fichário com as respectivas declarações de assunto e números CDD </li...
Categorias de exercícios <ul><li>1. Assunto simples </li></ul><ul><li>2. Assunto+T1 </li></ul><ul><li>3. Assunto+T2 </li><...
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Exemplo de Exercício Fonte: Livraria Cultura <http://www.livrariacultura.com.br/>   <ul><li>FALCÃO - MULHERES E O TRÁFICO ...
Exemplo de Exercício <ul><li>Extração de Assunto </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Tráfico de drogas </li></ul><ul><li...
Resultados <ul><li>Como produto final obteve-se uma versão preliminar do modelo de apostila proposto. Entretanto não foi v...
Considerações Finais <ul><li>A produção acadêmica deste trabalho foi possível graças a prática docente proporcionada pela ...
Fontes <ul><li>DEWEY, Mevil.  Dewey decimal classification and relative index.   21. ed. Albany: Forest Press; Online Comp...
<ul><li>Obrigado pela sua atenção e pelo prestígio de sua presença!!! </li></ul><ul><li>Daniel Ribeiro dos Santos </li></u...
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Elementos para a Sistematização de Exercícios de Extração de Assuntos e para a Construção de Índices CDD - X Semana de Monitoria da UFF

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Elementos para a Sistematização de Exercícios de Extração de Assuntos e para a Construção de Índices CDD - X Semana de Monitoria da UFF

  1. 1. ELEMENTOS PARA A SISTEMATIZAÇÃO DE EXERCÍCIOS DE EXTRAÇÃO DE ASSUNTOS E PARA A CONSTRUÇÃO DE ÍNDICES CDD: UM MODELO DE APOSTILA Apostila evolutiva de exercícios de extração de assuntos e de construção de índices CDD Daniel Ribeiro dos Santos Monitor da disciplina Representação Temática de Documentos II Professora Orientadora: Marcia J. Bossy UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE X SEMANA DE MONITORIA Novembro de 2007
  2. 2. Classificação Decimal de Dewey <ul><li>É um sistema de classificação utilizado nacional e internacionalmente por bibliotecas de todo o mundo, que tem por objetivo organizar hierarquicamente a totalidade do conhecimento em classes decimais </li></ul>UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE X SEMANA DE MONITORIA
  3. 3. O que é uma apostila evolutiva? <ul><li>Instrumento auxiliar para a construção de índices CDD e para a extração de assuntos </li></ul><ul><li>Instrumento para a prática da representação temática de documentos </li></ul><ul><li>Instrumento de apoio à prática pedagógica do professor </li></ul>UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE X SEMANA DE MONITORIA
  4. 4. Objetivo <ul><li>Estabelecer critérios para a elaboração sistematizada de exercícios de representação temática de documentos, obedecendo padrões mínimos para otimização do processo de aprendizagem </li></ul>UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE X SEMANA DE MONITORIA
  5. 5. Metodologia <ul><li>Observação participante/direta </li></ul><ul><li>Leitura de bibliografia sobre Classificações Decimais (CDD, CDU, “Classificação de Dóris”, etc.) </li></ul><ul><li>Análise do instrumento de classificação estudado (CDD) </li></ul>UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE X SEMANA DE MONITORIA
  6. 6. Motivações <ul><li>Dar apoio pedagógico para a prática docente </li></ul><ul><li>Oferecer exercícios práticos de uso e manuseio da CDD </li></ul><ul><li>Oferecer exercícios práticos não contemplados pela grade curricular </li></ul><ul><li>Disseminar o acesso aos instrumentos de classificação </li></ul>UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE X SEMANA DE MONITORIA
  7. 7. Considerações sobre a elaboração dos exercícios <ul><li>Material utilizado (Recortes de jornais, revistas e suplementos literários) </li></ul><ul><li>Abrangência </li></ul><ul><li>Conformidade com a realidade de trabalho de profissionais da informação </li></ul>UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE X SEMANA DE MONITORIA
  8. 8. Organização dos exercícios <ul><li>Organizados em um fichário com as respectivas declarações de assunto e números CDD </li></ul><ul><li>Organizados por níveis de dificuldade, dos mais simples para os mais complexos </li></ul>UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE X SEMANA DE MONITORIA
  9. 9. Categorias de exercícios <ul><li>1. Assunto simples </li></ul><ul><li>2. Assunto+T1 </li></ul><ul><li>3. Assunto+T2 </li></ul><ul><li>3.1 Uso direto permitido </li></ul><ul><li>3.2 Uso direto não permitido </li></ul><ul><li>4. Assunto+Tx </li></ul><ul><li>5. Assunto + Tabela interna </li></ul><ul><li>6. Assunto + Partes dos esquemas </li></ul><ul><li>Classe 800 (Literatura) </li></ul>UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE X SEMANA DE MONITORIA Assunto Uso da T1 Uso da T2 Uso de T3, T4, T5, T6 e T7 Uso de tabelas internas Uso de partes dos esquemas de classificação
  10. 10. Elementos para a sistematização de exercícios de extração de assuntos e construção de índices CDD <ul><li>Aplicabilidade da linguagem documentária em vista da recuperação e organização da informação </li></ul><ul><li>Sistematização do instrumental lexical </li></ul><ul><li>Evidenciar a relação entre índices e décimos CDD </li></ul>UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE X SEMANA DE MONITORIA
  11. 11. Elementos para a sistematização de exercícios de extração de assuntos e construção de índices CDD <ul><li>Evidenciar a ordem hierárquica dos índices CDD </li></ul><ul><li>Observação do binômio classificação versus indexação </li></ul>UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE X SEMANA DE MONITORIA
  12. 12. Exemplo de Exercício Fonte: Livraria Cultura <http://www.livrariacultura.com.br/> <ul><li>FALCÃO - MULHERES E O TRÁFICO </li></ul><ul><li>Autor:  MV BILL, CELSO ATHAYDE </li></ul><ul><li>Editora: OBJETIVA </li></ul><ul><li>Assunto: CIÊNCIAS SOCIAIS-SOCIOLOGIA </li></ul><ul><li>SINOPSE: “Série de entrevistas feitas por </li></ul><ul><li>Celso Athayde e MV Bill com mulheres </li></ul><ul><li>que trabalham para o tráfico de drogas. </li></ul><ul><li>Este livro foi escrito a partir de Falcão – </li></ul><ul><li>meninos do tráfico, no qual os mesmos </li></ul><ul><li>autores expuseram a vida dos garotos </li></ul><ul><li>envolvidos com o narcotráfico nos </li></ul><ul><li>morros cariocas. 'Falcão - mulheres do </li></ul><ul><li>tráfico' desnuda este universo sombrio </li></ul><ul><li>de forma franca e objetiva, com uma </li></ul><ul><li>narrativa arrepiante e contundente”. </li></ul>UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE X SEMANA DE MONITORIA
  13. 13. Exemplo de Exercício <ul><li>Extração de Assunto </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Tráfico de drogas </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Mulheres </li></ul><ul><li>Índice CDD </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>341.5555 </li></ul><ul><li>“ Uso e tráfico de drogas” - v.2 </li></ul><ul><li> 082 </li></ul><ul><li>&quot;Mulheres&quot; - Tabela 1 </li></ul>UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE X SEMANA DE MONITORIA
  14. 14. Resultados <ul><li>Como produto final obteve-se uma versão preliminar do modelo de apostila proposto. Entretanto não foi viável uma verificação de sua aplicabilidade, pois não foi possível a realização de um teste de uso </li></ul>UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE X SEMANA DE MONITORIA
  15. 15. Considerações Finais <ul><li>A produção acadêmica deste trabalho foi possível graças a prática docente proporcionada pela atividade de monitoria, que permitiu a absorção de conhecimento tácito acerca dos métodos e mecanismos de aprendizagem no ensino superior </li></ul>UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE X SEMANA DE MONITORIA
  16. 16. Fontes <ul><li>DEWEY, Mevil. Dewey decimal classification and relative index. 21. ed. Albany: Forest Press; Online Computer Library Center, 1996. 4v. </li></ul><ul><li>LANCASTER, F. W. Indexação e resumos: teoria e prática. 2. ed. Brasília: Briquet de Lemos Livros, 2003. 452p. </li></ul><ul><li>MINAYO, Maria Cecília de Souza (Org.). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 17. ed. Petrópolis: Vozes, 2000. 80p. (Coleção Temas Sociais, 1). </li></ul><ul><li>TÁLAMO, Maria de Fátima G. M. et al. Informação: do tratamento ao acesso e utilização. Comunicação e Educação , São Paulo, n. 1, p.15-20, set. 1994. </li></ul>UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE X SEMANA DE MONITORIA
  17. 17. <ul><li>Obrigado pela sua atenção e pelo prestígio de sua presença!!! </li></ul><ul><li>Daniel Ribeiro dos Santos </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul>

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