設計與社會學 - 從設計師的角度試論社會學領域對設計師的可能重要性

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2013.12.10 (Tue.) 12:00-14:00 …

2013.12.10 (Tue.) 12:00-14:00
世新大學 公共關係暨廣告學系
(與台大社會系陳東升教授對談)

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  • 1. 從設計師的角度試論 - 社會學領域對設計師的可能重要性
  • 2. • 其實一開始並不知道有關係喇 • 因為辦 互動設計研討會 跟隨總會主題「社會創新」 因此而 認識陳東升老師
  • 3. • 為什麼互動設計研討會, 主題是「社會創新」?
  • 4. • 近年來互動設計的關注焦點,已從早期的人機介 面﹐擴展到更廣泛的社會文化環境 • 互動設計如何能夠滿足社會需求 / 解決真實世 界的問題 • 而社會學也很在探討類似問題
  • 5. 彼此趨近的過程中 互動設計和社會學在「社會設計」邂逅
  • 6. • 讀了陳東升老師的文章後, 驚喜發現原來 大部份設計師過去的養成, 都太專注於如 何用設計「解決」問題, 而不太重視「發 現」真正值得解決的問題
  • 7. • 讀了陳東升老師的文章後, 驚喜發現原來 大部份設計師過去的養成, 都太專注於如 何用設計「解決」問題, 而不太重視「發 現」真正值得解決的問題 • 前者讓設計師成為很棒的實踐者, 可以做 出很棒、很漂亮、技術高超的產品. 但因 為後者, 所以再棒、再漂亮、技術再高超 的產品, 卻可能無法解決深層的真正問題
  • 8. • 無法解決真正的問題, 導致衍生更多問 題(…世界真的變的更好嗎?) • 因為沒有深入探討問題的全貌僅解決單 點的或淺層的問題, 無法解決深層的系統 結構的問題
  • 9. • • 看到全貌, 找到對的問題下手, 而不在 於下面這些東西:
  • 10. • 從設計師的社會角色地位來說 – 以前設計多指美工 – 現在指創新方法、組織再造的力量、設計力... •  社會地位的改變、影響力 • (社會)責任
  • 11. • 從設計師養成來說 – 從設計助理、繪圖員開始 – 到往概念、系統層次的高階設計師... – 愈資深的設計師愈能處理複雜的設計問題 • 社會問題剛好很複雜
  • 12. • 從世界設計思潮的轉移來看 – – – (心理學轉向) • 設計方法被 簡單化 • 社會上人人都是設計師
  • 13. • 從與客戶關係轉變看 – 找尋客戶:客戶想做什麼我幫他代工 – 選擇客戶:我只幫某些客戶代工 – 教育客戶:告訴客戶他應該要做什麼才對 – 改變客戶就有機會改變產業、改變社會 • 例如 將設計思考帶入社會
  • 14. • 通常設計師都有一個想要讓世界變的更好 的夢或想法… – 如果你不是小確幸 – 如果你希望讓社會變的更好 – 如果你希望成為對社會有益的人 – 如果你還有理想性
  • 15. • 如果社會學是在探討系統性 / 結構性的問 題, 那麼這部份有可能幫助設計師看到問 題的全貌, 並找到真正值得設計的議題!
  • 16. • 一旦設計師有能力運用設計思考解決系統 性 / 結構性的問題, 那麼或有機會解決更 複雜的社會問題  社會設計!
  • 17. • 如果設計師想更精進設計力, 想更有影響 力, 想對社會更有助益, 想證明設計師除 了把圖畫的美美的之外還有更具深度對社 會的價值… 社會學或許是一個進修方向!
  • 18. • 社會學發現問題, 設計師解決問題… • 那就先從和社會系的同學合作開始吧!