1. Escuala Normal Experimental De El Fuerte Extensión Mazatlán.
(ENEF)
Nombre: Medina Garza J. Daniel
Maestra: Karem D. Álvarez Tornero
Trabajo: niño especial
Asignatura: Producción De Textos
Grupo: 3D
2. Su nombre Antonio Abraham Mallorquín de 9 años de edad, es un niño el cual se
sienta en la última fila del salón y para variar hasta la última silla prácticamente en
el rincón. Poca información pude obtener de él el primer día, solo con observarlo
me fue suficiente para saber que él era quien más problemas de disciplina tenía
en el salón de clases.
El día siguiente cuando tuve la oportunidad de hablar con la maestra titular, me
comentaba que Antonio era un niño muy indisciplinado, que en el poco tiempo que
lleva el siclo escolar ya llevaba dos suspensiones y que la mayor parte de la
indisciplina del salón era por su iniciativa. En su manera de trabajar fue donde me
sorprendió porque si bien, su comportamiento hacia que frecuentemente no
trabajaba, cuando lo hacía era uno de los primeros en acabar y el que mejor hacia
los trabajos. Eso me hizo dudar un poco, quizás no estaba frente al niño al que
debería prestarle más atención. Pero cuando la maestra me platico de igual forma
que a los papas de Antonio era con quien menos mantenía una relación puesto a
que solo dos veces había visto a su mamá, volví a tener la curiosidad de saber
algunas cosas, a lo mejor eso explicaba mucho la conducta de Antonio. Y fue así
cuando mi objetivo era hablar con él en los tiempos libres como recreo.
La verdad fue muy difícil hablar con él en la hora de descanso ya que todos los
días se la pasaba jugando futbol con los niños de 5to y 6to grado. La oportunidad
que tuve para habla con el de presento el día jueves en la hora de artísticas,
donde fue sacado del salón por no hacer los trabajos y andar alborotando a los de
mas compañeros. Al estar dialogando con él me comento que su papá era solado,
que lo veía muy poco y que lo extrañaba mucho, que la última vez que lo vio ya
hacia algunas semanas. Por otra parte su mamá trabajaba todo el día, que casi no
la veía, solo por ratos en la noche, es por eso que Antonio es uno de los pocos
niños del salón a los que no recogen y se van solos a su casa. También me
expreso que al salir se iba a comer a casa de su abuela y de ahí el y su hermano,
el cual está en secundaria, se iban a su casa.
Probablemente eso explique su conducta, ya que, la falta de atención que
recibe en su casa no es el adecuado puesto que ni siquiera ve a sus padres. Otras
de las cosas que pude rescatar de la plática era su sueño, el quiere ser un jugador
3. de futbol profesional, que es por eso que no le gustaba la escuela, según él los
jugadores no necesitaban estudiar. Cabe de mencionar que al momento de que yo
trabaje con mis contenidos las cosas no cambiaron mucho, Antonio parado
platicando mientras yo explicaba o los ponía a trabajar, tuve que centrarme en él
para que hiciera las cosas, de hecho es algo que considero negativo de mi parte el
dejar a los de más niños e irme con él a trabajar por un lado. Aunque lo que me
había dicho la maestra con anterioridad era cierto, Antonio no era un niño que
ocupara que le hicieran las cosas, solo con decirle que hacer y estar sobre él, las
hacía de una manera rápida y con regularidad correctamente.
