Resumen De Clases

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Resumen con ejemplos de las principales páginas web de los diversos tipos.

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Resumen De Clases

  1. 1. RESUMEN DE LA MATERIA<br />dannielfernando Acevedo<br />2 Comunicación B<br />UISEK<br />
  2. 2. INTERNET PROFUNDA<br />
  3. 3. CRITERIOS DE AUTORIDAD<br />
  4. 4. PAGERANK<br />
  5. 5. Qué es - cómo funciona<br /><ul><li>PageRank es un valor numérico (del 0 al 10) que representa la importancia de una página en la web.
  6. 6. Google entiende que cuando un sitio enlaza a otro sitio, es como si se emitiera un voto.
  7. 7. Cuanto más votos (enlaces) son emitidos para un sitio, el buscador entiende que debe ser más importante. Asimismo, la importancia de la página que haya emitido el voto determina la importancia de la votación en sí..</li></ul>http://www.tufuncion.com/delicious-utilidad<br />
  8. 8. EJEMPLO<br />Así por ejemplo para medir el pagerank de una determinada página web, es necesario ingresar a cualquier sitio que ofrezca este servicio como por ejemplo http://www.mipagerank.com/ e introducir la dirección del sitio a consultar. En el mismo caso de ecuadorinmediato.com este fue el resultado.<br />
  9. 9. TIPOS DE DOMINIO<br />
  10. 10. Tipos de dominio<br /><ul><li>Existen 2 tipos de dominio: los dominios genéricos y los dominios territoriales.
  11. 11. LOS DOMINIOS GENÉRICOS: son los dominios básicos en Internet y los más utilizados a nivel mundial. Están organizados de forma conceptual según sus terminaciones. Los nombres de dominio genéricos tienen terminaciones formadas por 3 letras.
  12. 12. COM .EDU .ORG .NET . INFO .BIZ</li></ul>http://www.guiawebmaster.com/tipos-de-domino.html<br />, <br />
  13. 13. Tipos de dominio<br /><ul><li>LOS DOMINIOS TERRITORIALES:son los dominios mantenidos por cada país. Los dominios territoriales tienen sus terminaciones compuestas por 2 letras.
  14. 14. BO Bolivia EC Ecuador JP Japón RU Rusia</li></ul>http://www.guiawebmaster.com/tipos-de-domino.html<br />, <br />
  15. 15.
  16. 16. Usos prácticos de la herramienta<br />Autor<br />Fecha de Actualización<br />Google<br />Fuentes que Cita<br />Whois (verificar fecha de creación, creador, fecha de caducidad) <br />http://who.is/<br />
  17. 17. EJEMPLO<br />Evaluación a la página web de: ecuadorinmediato.com <br />
  18. 18. CRITERIOS DE AUTORIDAD<br />Dentro de los criterios de autoridad que se toma en cuenta el momento de elegir una fuente para la investigación que estamos realizando se debe tomar en cuenta:<br />
  19. 19. BÚSQUEDAS AVANZADAS<br />
  20. 20. BÚSQUEDAS AVANZADAS<br />http://www.google.com.ec/advanced_search?hl=es<br />
  21. 21. http://www.coders.me/wp-content/uploads/2008/09/images839749_google-microsoft041205.jpg<br />
  22. 22. PALABRAS CLAVES<br />Investigando sobre un mismo tema podemos encontrar información diferente si la búsqueda es realizada empleando:<br />Sinónimos<br /><ul><li>Derivados
  23. 23. Plurales
  24. 24. Personaje
  25. 25. Tema
  26. 26. Coyuntura</li></ul>FORMA<br />PROFUNDIDAD<br />www.google.com<br />
  27. 27. TEMA<br />
  28. 28. SINÓNIMO<br />
  29. 29. PERSONAJE<br />
  30. 30. COYUNTURA<br />
  31. 31. DERIVADOS OTROS<br />
  32. 32. BÚSQUEDAS AVANZADAS<br />http://www.google.com.ec/advanced_search?hl=es<br />
  33. 33. OPERADORES LÓGICOS<br /><ul><li>Otra alternativa dentro de las opciones de búsquedas avanzadas de google, son los operadores lógicos.
  34. 34. Entendiendo a estos como una manera que nos ofrece google para discriminar, agregar o especificar resultados dentro de una búsqueda. </li></li></ul><li>EJEMPLO CON TODAS LAS PALABRAS<br />A CONTINUACIÓN VAMOS A BUSCAR SOBRE LA CALIFICAIÓN QUE EL CONEA REALIZÓ A LAS UNIVERSIDADES.<br />
  35. 35. EJEMPLO “FRASE EXACTA”<br />A CONTINUACIÓN VAMOS A BUSCAR SOBRE LA CALIFICAIÓN QUE EL CONEA REALIZÓ A LAS UNIVERSIDADES.<br />
  36. 36. EJEMPLO CON ALGUNA DE LAS PALABRAS<br />A CONTINUACIÓN VAMOS A BUSCAR SOBRE LA CALIFICAIÓN QUE EL CONEA REALIZÓ A LAS UNIVERSIDADES.<br />
  37. 37. EJEMPLO CON ALGUNA DE LAS PALABRAS<br />A CONTINUACIÓN VAMOS A BUSCAR SOBRE LA CALIFICAIÓN QUE EL CONEA REALIZÓ A LAS UNIVERSIDADES.<br />
  38. 38. EJEMPLO SIN LAS PALABRAS<br />A CONTINUACIÓN VAMOS A BUSCAR SOBRE LA CALIFICAIÓN QUE EL CONEA REALIZÓ A LAS UNIVERSIDADES.<br />
  39. 39. BÚSQUEDAS AVANZADAS<br />http://www.google.com.ec/advanced_search?hl=es<br />
  40. 40. BÚSQUEDAS AVANZADAS FILTROS<br />http://www.google.com.ec/advanced_search?hl=es<br />
  41. 41. Algún tipo de búsqueda<br />
  42. 42. INTERNET INVISIBLE<br />http://internetinvisible.galeon.com/<br />
  43. 43.
  44. 44. archive.org<br />Es un auténtico pozo sin fondo de material impagable. Para el que no conozca la web, se trata de un archivo cultural, en el que se archivan películas, textos, música y documentos de todo tipo relacionados con la cultura americana mayoritariamente.<br />http://www.papelcontinuo.net/188/archiveorg/<br />
  45. 45. youtube.com/edu<br />El movimiento del video educativo abierto es un fenómeno mundial. <br />Tu puedes cambiar el idioma de los videos de YouTube EDU en cualquier momento.<br />Dispone de cursos y conferencias en video de profesores e investigadores de todo el mundo. <br />
  46. 46. INTRANETS bases de datos institucionales<br /><ul><li> Una Intranet es una red de ordenadores privada basada en los estándares de Internet.
  47. 47. Las Intranets utilizan tecnologías de Internet para enlazar los recursos informativos de una organización, desde documentos de texto a documentos multimedia, desde bases de datos legales a sistemas de gestión de documentos. Las Intranets pueden incluir sistemas de seguridad para la red, tablones de anuncios y motores de búsqueda. </li></ul>http://www.masadelante.com/faqs/intranet<br />
  48. 48. METABUSCADORES<br />http://es.wikipedia.org/wiki/Metabuscador<br />
  49. 49. NOTICIAS<br />
  50. 50. VIDEO – WEB - IMÁGENES<br />
  51. 51.
  52. 52.
  53. 53. Es un nuevo metabuscador que representa gráficamente los resultados que obtiene.<br />
  54. 54.
  55. 55.
  56. 56. GRACIAS<br />

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