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La Escuelita - Medios Digitales - Clase 1 -  Recursos de trabajo para el curso - 2011
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La Escuelita - Medios Digitales - Clase 1 - Recursos de trabajo para el curso - 2011

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Introducción a la materia Medios Digitales, programa del curso, información del docente y recursos para usar en los trabajos del cuatrimestre.

Introducción a la materia Medios Digitales, programa del curso, información del docente y recursos para usar en los trabajos del cuatrimestre.

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  • 1. Medios DigitalesPresentación del curso, recursosde trabajo y dinámica de clase 1Clase 1/16Escuela de Creativos Publicitarios de UruguayDocente: Chino Carranza
  • 2. Daniel “Chino” Carranza Vínculos■ Creativo publicitario desde 2004, especializado en comunicación y Perfil en LinkedIn periodismo digital. http://uy.linkedin.com/in/danielcarranza■ Pasé por DDB Uruguay, TheFilmPlatform (hoy Plataforma) y TanConectados (Como Valientes) Punto Ogilvy. http://www.tanconectados.com■ Trabajé y trabajo de forma independiente para agencias como Punto Ogilvy, Especie, Teorema, DDB Uruguay, 6Sentidos, Uruguay: click para actualizar http://blogs.montevideo.com.uy/actualizar Pinky!, Ideas Lab, Plataforma y PIMOD. Podcast de Uruguay:■ Atendí a través de agencias o de forma independiente a clientes como Unilever (Dove, Hellmanns), Santander, FNC (Patricia, click para actualizar Zillertal), La Diaria, El País, Kraft (Tang), Grupo Disco (Disco, http://itunes.apple.com/uy/podcast/ uruguay-click-para-actualizar/ Devoto, Géant), Parmalat, PepsiCo (Lays), Teledoce, Hípica id392578093 Rioplatense (Maroñas), BPS, Intendencia de Montevideo, Energizer, Philips, Zonamerica, Parisien, Burger King, Dermur, Montevideo COMM y Artech (Genexus). 2¿Quién es este pibe?
  • 3. Correo: daniel.chino.carranza@gmail.comTwitter: @danielcarranzaTwitter: @tanconectadosSkype: dcarranzFacebook: http://facebook.com/ElChino.TanConectadosFoursquare: http://foursquare.com/danielcarranza 3Para comunicarse conmigo
  • 4. Programa 4
  • 5. 5 Presentación del curso, recursos Herramientas técnicas y creativas de trabajo y dinámica ■ Clase 4: Creatividad y libertad■ Clase 1: Recursos de trabajo "en la nube" para el curso ■ Clase 5: Tipologías de sitios, Blogs y Content Management Systems ■ Clase 6: Tecnologías (HTML, Flash, PHP, AJAX, Historia de Internet y situación video, plugins, Wiki, etc.) / Tema abierto actual en Uruguay ■ Clase 7: Interfaces de Usuario, Usabilidad,■ Clase 2: Historia y tecnología dinámicas de uso y navegación■ Clase 3: Estado de Internet en Uruguay y tipologías de usuarios / Tema abierto
  • 6. 6 Las marcas y la web Ubicuidad y convergencia digital■ Clase 8: Formatos publicitarios "tradicionales" ■ Clase 13: RSS, Push, Podcasting / consultas para el proyecto final■ Clase 9: Motores de búsqueda, SEO, indexación, PageRank, Analítica / Tema abierto ■ Clase 14: Web en dispositivos móviles / consultas para el proyecto final■ Clase 10: Monetización, modelos de negocio, StartUps, eCommerce ■ Clase 15: ON/OFF conectando el mundo online y offline / consultas para el proyecto final ■ Clase 16: Taller para el armado del proyecto final a Redes Sociales presentar para aprobar el curso■ Clase 11: Redes sociales■ Clase 12: Identidad y reputación online y seguridad / Entrega de brief para proyecto final
  • 7. Las clases con un espacio dedicado a "Tema abierto" reservarán 30 min. a temas elegidos por los alumnos Los temas podrán ser propuestos por alumnos o el docente y serán definidos mediante sistemas de votación en línea, antes de la clase correspondiente 7Tema abierto
  • 8. ■ Transparencia total en criterios de evaluación y notas obtenidas.■ Tenemos un blog donde vamos a subir todos los trabajos:■ El programa y las diapositivas de cada clase van a estar subidos.■ Todo el material del curso deberá presentarse en formatos abiertos (PDF, RTF, ODF, etc.).■ Una tarea por clase, el 100% de las entregas son digitales (no se aceptan impresos) y se reciben http://laescuelita.tumblr.com usando distintos métodos en cada caso (FTP, email, rapidshare, Google Docs, etc.). 8Conceptos generales
  • 9. Constará de un servicio web asociado a una marca y su presentación para el cliente.El brief se generará junto a un cliente real y se ajustará a una situación realista del mercadopublicitario local.Se presentará en clase y se juzgará por:■ El docente, que evaluará la aplicación de lo aprendido en el curso y la calidad creativa.■ Un cliente real, que evaluará la calidad de la propuesta y el ajuste al brief.■ Un representante de una productora web, que evaluará la factibilidad de la idea, la calidad creativa y el manejo del presupuesto. 9Proyecto final
  • 10. Evaluación 10 ■ Actitud/participación: 15% ■ Colaboración/trabajo en equipo: 20% ■ Creatividad: 20% ■ Entregas/tareas: 20% ■ Proyecto final: 25%
  • 11. Recursos de trabajo 11
  • 12. Ofimática 12
  • 13. ■ Incluye: ■ Procesador de texto ■ Hoja de cálculo ■ Presentaciones ■ Dibujos ■ Formularios ■ Edición colectiva en tiempo real ■ Fácil de compartir 13Google Docs
  • 14. 14OpenOffice/LibreOffice
  • 15. 15Prezi
  • 16. 16280slides
  • 17. 17SlideRocket
  • 18. Traducción 18
  • 19. 19Google Translate
  • 20. Imágenes e ilustraciones 20
  • 21. 21Flickr
  • 22. 22Picnik
  • 23. 23Inkscape
  • 24. Video 24
  • 25. 25JayCut
  • 26. Audio 26
  • 27. 27Audacity
  • 28. Compartir/Respaldar/Ubicuidad 28
  • 29. 29Dropbox
  • 30. 30Evernote
  • 31. 31Scribd
  • 32. 32SlideShare.net
  • 33. 33Yousendit.com
  • 34. Tareas para la próxima clase 34
  • 35. 35■ Tienen que: ■ Completar encuesta en: http://www.surveymonkey.com/s/NDYRBXL. ■ Proponer por lo menos un tema para las instancias de “tema abierto” en Quora: http://b.qr.ae/i8zZSQ. ■ Crear una cuenta/descargar y probar los servicios/aplicaciones vistas en clase.■ Van a recibir: ■ Un correo con la URL para completar la encuesta y los vínculos a los sitios que vimos hoy en una carpeta de del.icio.us. ■ Una invitación a Quora para proponer ideas para “tema abierto”.
  • 36. Hasta la próxima 36