Presentación del curso con programa y temas a tocar, dinámica de las clases, evaluación e información general.

1. Clase 1/16
MEDIOS DIGITALES
Presentación del curso, recursos de trabajo y dinámica de clase
ESCUELA DE CREATIVOS PUBLICITARIOS DE URUGUAY
Docente: Chino Carranza

2. EL QUE DA LA
CLASE
■ Creativo publicitario desde 2004, especializado en comunicación y periodismo digital.
■ Pasé por DDB Uruguay, TheFilmPlatform (hoy Plataforma) y Punto Ogilvy.
■ Trabajé y trabajo de forma independiente para agencias como Punto Ogilvy, JWT, IdeasLab,
Especie, Teorema, DDB Uruguay, 6Sentidos, Pinky!, Ideas Lab, InStyle!, Plataforma y PIMOD.
■ Atendí a través de agencias o de forma independiente a clientes como Unilever (Dove,
Hellmann's), Santander, FNC (Patricia, Zillertal), InAmBev Paraguay (Brahma) La Diaria, El
País, Kraft (Tang), AGESIC, Grupo Disco (Disco, Devoto, Géant), Parmalat, PepsiCo (Lay's),
Teledoce, Hípica Rioplatense (Maroñas), BPS, Fundación Visionair, Daniel Cassin, Intendencia
de Montevideo, Energizer, Philips, Zonamerica, Parisien, Burger King, Dermur, TEYMA,
Montevideo COMM y Artech (Genexus).

3. EL QUE DA LA
CLASE
■ Columnista de tecnología en Montevideo Portal, La Diaria, Revista Aguada Park,
Día Perfecto (canal 12).
■ Orador en CaféCon..., After Office Digitales IAB 2011, PechaKucha edición
Bicentenario, GUG Montevideo, Círculo Uruguayo de la Publicidad,
Universidad Católica, Universidad de Montevideo.
■ Participante en proyectos abiertos como GXBus, Mesas de trabajo sobre Datos
Abiertos de Gobierno de AGESIC, D.A.T.A.

4. VÍNCULOS
• Perfil en LinkedIn
http://uy.linkedin.com/in/danielcarranza
• TanConectados (Como Valientes)
http://www.tanconectados.com
• Uruguay: click para actualizar
http://blogs.montevideo.com.uy/actualizar
• Podcast de Uruguay:click para actualizar
http://itunes.apple.com/uy/podcast/uruguay-click-para-actualizar/
id392578093

5. CONTACTO
• Correo: daniel.chino.carranza@gmail.com
• Twitter: @danielcarranza
• Twitter: @tanconectados
• Skype: dcarranz
• Facebook: http://facebook.com/ElChino.TanConectados
• Foursquare: http://foursquare.com/danielcarranza
• Instagram: danielcarranza
• Slideshare: http://www.slideshare.net/danielcarranza

6. 6
USTEDES

7. PRESENTACIÓN
CORTA
• Qué estudian/estudiaron
• ¿Trabajo?
• ¿Qué les gustaría hacer en publicidad?
• ¿Cómo se llevan con Internet y lo digital?

8. ¿QUÉ
ESPERAN
DEL CURSO?

9. 9
PROGRAMA

10. CLASE 1
• Presentación del curso, recursos de trabajo y
dinámica de clase

11. 11
MÓDULO:
HISTORIA DE
INTERNET Y
SITUACIÓN
ACTUAL EN
URUGUAY

12. CLASE 2
• Historia y tecnología (DARPANet, CERN/HTTP/
WWW, paquetes, IPv4/IPv6, DNS, Internet hoy
(cables submarinos, fibra óptica, ADSL), redes
móviles, ancho de banda)

13. CLASE 3
• Estado de Internet en Uruguay y tipologías de
usuarios, Plan Ceibal/XO
• Tema abierto

14. 14
MÓDULO:
HERRAMIENTAS
TÉCNICAS Y
CREATIVAS

15. CLASE 4
• Creatividad y libertad (Software LIbre, Open
Source, Neutralidad en la red, formatos abiertos,
OpenData, CreativeCommons, crowdsourceing,
mashups, Wikinomics)

16. CLASE 5
• Tipologías de sitios, Blogs y Content Management
Systems (Wordpress, Joomla, Drupal, estático vs.
dinámico, One Page Wonders)

17. CLASE 6
• Tecnologías (HTML, Flash, PHP, AJAX, video,
plugins, Wiki, etc.)
• Tema abierto

18. CLASE 7
• Interfaces de Usuario, usabilidad, dinámicas de uso
y navegación

19. 19
MÓDULO:
LAS MARCAS
Y LA WEB

20. CLASE 8
• Formatos publicitarios "tradicionales" (banners, rich
media, microsites, hotsites, Google Adsense, MSN,
Facebook Ads, etc.)

21. CLASE 9
• Motores de búsqueda, SEO, indexación, PageRank,
Analítica
• Tema abierto

22. CLASE 10
• Monetización, modelos de negocio, StartUps,
eCommerce

23. 23
MÓDULO:
REDES
SOCIALES

24. CLASE 11
• Redes sociales (origen, usos, perfiles, formatos
publicitarios, aplicaciones, APIs, monitoreo y
tracking)

25. CLASE 12
• Identidad y reputación online y seguridad (Carpeta:
LinkedIn, Behance)
• Entrega de brief para proyecto final

26. 26
MÓDULO:
UBICUIDAD Y
CONVERGENCIA
DIGITAL

27. CLASE 13
• RSS, Push, Podcasting
• 15 min. consultas para el proyecto final

28. CLASE 14
• Web en dispositivos móviles (diseño adaptable,
apps, uso de periféricos (GPS, cámara), sistemas
operativos)
• 15 min. consultas para el proyecto final

29. CLASE 15
• ON/OFF conectando el mundo online y offline
(códigos bidimensionales, Realidad Aumentada,
Geolocalización
• 15 min. consultas para el proyecto final

30. CLASE 16
• Presentación del proyecto final

31. TEMA
ABIERTO
• Las clases con un espacio dedicado a "Tema
abierto" reservarán 30 min. a temas elegidos por los
alumnos
• Los temas podrán ser propuestos por alumnos o el
docente y serán definidos mediante sistemas de
votación en línea, antes de la clase correspondiente

32. CONTENIDOS
• Todos los contenidos de clase (diapositivas) van a
estar disponibles para descargar.
• Prefiero que atiendan a que anoten, pero queda a
su criterio.

33. GRUPO EN
FACEBOOK
• http://www.facebook.com/groups/210716902380234/
• Es donde vamos a tener los materiales de clase,
compartir enlaces y cosas interesantes.
• Es el lugar donde van a publicar todos los trabajos
que se les pidan (a menos que se especifique de
otra forma).

34. CÓMO VAMOS
A TRABAJAR
■ Transparencia total en criterios de evaluación y notas obtenidas.
■ Todo el material del curso deberá presentarse en formatos
abiertos (PDF, RTF, ODF, etc.).
■ Una tarea por clase, el 100% de las entregas son digitales (no
se aceptan impresos) y se reciben por Facebook a menos que se
especifique otra forma (FTP, email, rapidshare, Google Docs,
etc.).

35. EVALUACIÓN
• Actitud/participación: 15%
• Colaboración/trabajo en equipo: 20%
• Creatividad: 20%
• Entregas/tareas: 20%
• Proyecto final: 25%

36. NOTAS DEL
CURSO
• A través del grupo en Facebook van a poder
acceder a un documento en Google Docs.
• Las notas están visibles para todos y las van a ver en
tiempo real.
• Es su responsabilidad consultarlas y hacerme saber
si no están de acuerdo.

37. PROYECTO
FINAL
• Constará de un servicio web o activación para una marca y su presentación al
cliente.
• El brief se generará junto a un cliente real y se ajustará a una situación realista del
mercado publicitario local.
• Se presentará en clase y se juzgará por:
• El docente, que evaluará la aplicación de lo aprendido en el curso y la calidad
creativa.
• Un cliente real, que evaluará la calidad de la propuesta y el ajuste al brief.
• Un representante de una productora web, que evaluará la factibilidad de la
idea, la calidad creativa y el manejo del presupuesto.

38. 38
RECURSOS
DE
TRABAJO

39. Google Docs

40. Prezi

41. Google Translate

42. Dropbox

43. Evernote

44. Scribd

45. SlideShare

46. YouSendIt

47. 47
TAREAS
PARA LA
PRÓXIMA
CLASE

48. • Unirse al grupo en Facebook.
• Proponer por lo menos un tema para las
instancias de “Tema Abierto” dentro de la
pregunta proporcionada por Facebook.
• Votar los temas que les interesen.

49. HASTA LA
PRÓXIMA