Clase 1/16MEDIOS DIGITALESPresentación del curso, recursos de trabajo y dinámica de clase              ESCUELA DE CREATIVO...
EL QUE DA LACLASE ■ Creativo publicitario desde 2004, especializado en comunicación y periodismo digital. ■ Pasé por DDB U...
EL QUE DA LACLASE ■ Columnista de tecnología en Montevideo Portal, La Diaria, Revista Aguada Park,     Día Perfecto (canal...
VÍNCULOS •   Perfil en LinkedIn     http://uy.linkedin.com/in/danielcarranza •   TanConectados (Como Valientes)     http://...
CONTACTO •   Correo: daniel.chino.carranza@gmail.com •   Twitter: @danielcarranza •   Twitter: @tanconectados •   Skype: d...
6    USTEDES
PRESENTACIÓNCORTA •   Qué estudian/estudiaron •   ¿Trabajo? •   ¿Qué les gustaría hacer en publicidad? •   ¿Cómo se llevan...
¿QUÉESPERANDEL CURSO?
9    PROGRAMA
CLASE 1 •   Presentación del curso, recursos de trabajo y     dinámica de clase
11     MÓDULO:     HISTORIA DE     INTERNET Y     SITUACIÓN     ACTUAL EN     URUGUAY
CLASE 2 •   Historia y tecnología (DARPANet, CERN/HTTP/     WWW, paquetes, IPv4/IPv6, DNS, Internet hoy     (cables submar...
CLASE 3 •   Estado de Internet en Uruguay y tipologías de     usuarios, Plan Ceibal/XO •   Tema abierto
14     MÓDULO:     HERRAMIENTAS     TÉCNICAS Y     CREATIVAS
CLASE 4 •   Creatividad y libertad (Software LIbre, Open     Source, Neutralidad en la red, formatos abiertos,     OpenDat...
CLASE 5 •   Tipologías de sitios, Blogs y Content Management     Systems (Wordpress, Joomla, Drupal, estático vs.     diná...
CLASE 6 •   Tecnologías (HTML, Flash, PHP, AJAX, video,     plugins, Wiki, etc.) •   Tema abierto
CLASE 7 •   Interfaces de Usuario, usabilidad, dinámicas de uso     y navegación
19     MÓDULO:     LAS MARCAS     Y LA WEB
CLASE 8 •   Formatos publicitarios "tradicionales" (banners, rich     media, microsites, hotsites, Google Adsense, MSN,   ...
CLASE 9 •   Motores de búsqueda, SEO, indexación, PageRank,     Analítica •   Tema abierto
CLASE 10 •   Monetización, modelos de negocio, StartUps,     eCommerce
23     MÓDULO:     REDES     SOCIALES
CLASE 11 •   Redes sociales (origen, usos, perfiles, formatos     publicitarios, aplicaciones, APIs, monitoreo y     tracki...
CLASE 12 •   Identidad y reputación online y seguridad (Carpeta:     LinkedIn, Behance) •   Entrega de brief para proyecto...
26     MÓDULO:     UBICUIDAD Y     CONVERGENCIA     DIGITAL
CLASE 13 •   RSS, Push, Podcasting •   15 min. consultas para el proyecto final
CLASE 14 •   Web en dispositivos móviles (diseño adaptable,     apps, uso de periféricos (GPS, cámara), sistemas     opera...
CLASE 15 •   ON/OFF conectando el mundo online y offline     (códigos bidimensionales, Realidad Aumentada,     Geolocalizac...
CLASE 16 •   Presentación del proyecto final
TEMAABIERTO • Las clases con un espacio dedicado a "Tema    abierto" reservarán 30 min. a temas elegidos por los    alumno...
CONTENIDOS •   Todos los contenidos de clase (diapositivas) van a     estar disponibles para descargar. •   Prefiero que at...
GRUPO ENFACEBOOK •   http://www.facebook.com/groups/210716902380234/ •   Es donde vamos a tener los materiales de clase,  ...
CÓMO VAMOSA TRABAJAR ■ Transparencia total en criterios de evaluación y notas obtenidas. ■ Todo el material del curso debe...
EVALUACIÓN •   Actitud/participación: 15% •   Colaboración/trabajo en equipo: 20% •   Creatividad: 20% •   Entregas/tareas...
NOTAS DELCURSO •   A través del grupo en Facebook van a poder     acceder a un documento en Google Docs. •   Las notas est...
PROYECTOFINAL •       Constará de un servicio web o activación para una marca y su presentación al         cliente. •     ...
38     RECURSOS     DE     TRABAJO
Google Docs
Prezi
Google Translate
Dropbox
Evernote
Scribd
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47     TAREAS     PARA LA     PRÓXIMA     CLASE
•   Unirse al grupo en Facebook.•   Proponer por lo menos un tema para las    instancias de “Tema Abierto” dentro de la   ...
HASTA LAPRÓXIMA
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La Escuelita - Medios Digitales - Clase 1 - Presentación del curso, recursos de trabajo y dinámica de clase - 2012

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Presentación del curso con programa y temas a tocar, dinámica de las clases, evaluación e información general.

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La Escuelita - Medios Digitales - Clase 1 - Presentación del curso, recursos de trabajo y dinámica de clase - 2012

  1. 1. Clase 1/16MEDIOS DIGITALESPresentación del curso, recursos de trabajo y dinámica de clase ESCUELA DE CREATIVOS PUBLICITARIOS DE URUGUAY Docente: Chino Carranza
  2. 2. EL QUE DA LACLASE ■ Creativo publicitario desde 2004, especializado en comunicación y periodismo digital. ■ Pasé por DDB Uruguay, TheFilmPlatform (hoy Plataforma) y Punto Ogilvy. ■ Trabajé y trabajo de forma independiente para agencias como Punto Ogilvy, JWT, IdeasLab, Especie, Teorema, DDB Uruguay, 6Sentidos, Pinky!, Ideas Lab, InStyle!, Plataforma y PIMOD. ■ Atendí a través de agencias o de forma independiente a clientes como Unilever (Dove, Hellmanns), Santander, FNC (Patricia, Zillertal), InAmBev Paraguay (Brahma) La Diaria, El País, Kraft (Tang), AGESIC, Grupo Disco (Disco, Devoto, Géant), Parmalat, PepsiCo (Lays), Teledoce, Hípica Rioplatense (Maroñas), BPS, Fundación Visionair, Daniel Cassin, Intendencia de Montevideo, Energizer, Philips, Zonamerica, Parisien, Burger King, Dermur, TEYMA, Montevideo COMM y Artech (Genexus).
  3. 3. EL QUE DA LACLASE ■ Columnista de tecnología en Montevideo Portal, La Diaria, Revista Aguada Park, Día Perfecto (canal 12). ■ Orador en CaféCon..., After Office Digitales IAB 2011, PechaKucha edición Bicentenario, GUG Montevideo, Círculo Uruguayo de la Publicidad, Universidad Católica, Universidad de Montevideo. ■ Participante en proyectos abiertos como GXBus, Mesas de trabajo sobre Datos Abiertos de Gobierno de AGESIC, D.A.T.A.
  4. 4. VÍNCULOS • Perfil en LinkedIn http://uy.linkedin.com/in/danielcarranza • TanConectados (Como Valientes) http://www.tanconectados.com • Uruguay: click para actualizar http://blogs.montevideo.com.uy/actualizar • Podcast de Uruguay:click para actualizar http://itunes.apple.com/uy/podcast/uruguay-click-para-actualizar/ id392578093
  5. 5. CONTACTO • Correo: daniel.chino.carranza@gmail.com • Twitter: @danielcarranza • Twitter: @tanconectados • Skype: dcarranz • Facebook: http://facebook.com/ElChino.TanConectados • Foursquare: http://foursquare.com/danielcarranza • Instagram: danielcarranza • Slideshare: http://www.slideshare.net/danielcarranza
  6. 6. 6 USTEDES
  7. 7. PRESENTACIÓNCORTA • Qué estudian/estudiaron • ¿Trabajo? • ¿Qué les gustaría hacer en publicidad? • ¿Cómo se llevan con Internet y lo digital?
  8. 8. ¿QUÉESPERANDEL CURSO?
  9. 9. 9 PROGRAMA
  10. 10. CLASE 1 • Presentación del curso, recursos de trabajo y dinámica de clase
  11. 11. 11 MÓDULO: HISTORIA DE INTERNET Y SITUACIÓN ACTUAL EN URUGUAY
  12. 12. CLASE 2 • Historia y tecnología (DARPANet, CERN/HTTP/ WWW, paquetes, IPv4/IPv6, DNS, Internet hoy (cables submarinos, fibra óptica, ADSL), redes móviles, ancho de banda)
  13. 13. CLASE 3 • Estado de Internet en Uruguay y tipologías de usuarios, Plan Ceibal/XO • Tema abierto
  14. 14. 14 MÓDULO: HERRAMIENTAS TÉCNICAS Y CREATIVAS
  15. 15. CLASE 4 • Creatividad y libertad (Software LIbre, Open Source, Neutralidad en la red, formatos abiertos, OpenData, CreativeCommons, crowdsourceing, mashups, Wikinomics)
  16. 16. CLASE 5 • Tipologías de sitios, Blogs y Content Management Systems (Wordpress, Joomla, Drupal, estático vs. dinámico, One Page Wonders)
  17. 17. CLASE 6 • Tecnologías (HTML, Flash, PHP, AJAX, video, plugins, Wiki, etc.) • Tema abierto
  18. 18. CLASE 7 • Interfaces de Usuario, usabilidad, dinámicas de uso y navegación
  19. 19. 19 MÓDULO: LAS MARCAS Y LA WEB
  20. 20. CLASE 8 • Formatos publicitarios "tradicionales" (banners, rich media, microsites, hotsites, Google Adsense, MSN, Facebook Ads, etc.)
  21. 21. CLASE 9 • Motores de búsqueda, SEO, indexación, PageRank, Analítica • Tema abierto
  22. 22. CLASE 10 • Monetización, modelos de negocio, StartUps, eCommerce
  23. 23. 23 MÓDULO: REDES SOCIALES
  24. 24. CLASE 11 • Redes sociales (origen, usos, perfiles, formatos publicitarios, aplicaciones, APIs, monitoreo y tracking)
  25. 25. CLASE 12 • Identidad y reputación online y seguridad (Carpeta: LinkedIn, Behance) • Entrega de brief para proyecto final
  26. 26. 26 MÓDULO: UBICUIDAD Y CONVERGENCIA DIGITAL
  27. 27. CLASE 13 • RSS, Push, Podcasting • 15 min. consultas para el proyecto final
  28. 28. CLASE 14 • Web en dispositivos móviles (diseño adaptable, apps, uso de periféricos (GPS, cámara), sistemas operativos) • 15 min. consultas para el proyecto final
  29. 29. CLASE 15 • ON/OFF conectando el mundo online y offline (códigos bidimensionales, Realidad Aumentada, Geolocalización • 15 min. consultas para el proyecto final
  30. 30. CLASE 16 • Presentación del proyecto final
  31. 31. TEMAABIERTO • Las clases con un espacio dedicado a "Tema abierto" reservarán 30 min. a temas elegidos por los alumnos • Los temas podrán ser propuestos por alumnos o el docente y serán definidos mediante sistemas de votación en línea, antes de la clase correspondiente
  32. 32. CONTENIDOS • Todos los contenidos de clase (diapositivas) van a estar disponibles para descargar. • Prefiero que atiendan a que anoten, pero queda a su criterio.
  33. 33. GRUPO ENFACEBOOK • http://www.facebook.com/groups/210716902380234/ • Es donde vamos a tener los materiales de clase, compartir enlaces y cosas interesantes. • Es el lugar donde van a publicar todos los trabajos que se les pidan (a menos que se especifique de otra forma).
  34. 34. CÓMO VAMOSA TRABAJAR ■ Transparencia total en criterios de evaluación y notas obtenidas. ■ Todo el material del curso deberá presentarse en formatos abiertos (PDF, RTF, ODF, etc.). ■ Una tarea por clase, el 100% de las entregas son digitales (no se aceptan impresos) y se reciben por Facebook a menos que se especifique otra forma (FTP, email, rapidshare, Google Docs, etc.).
  35. 35. EVALUACIÓN • Actitud/participación: 15% • Colaboración/trabajo en equipo: 20% • Creatividad: 20% • Entregas/tareas: 20% • Proyecto final: 25%
  36. 36. NOTAS DELCURSO • A través del grupo en Facebook van a poder acceder a un documento en Google Docs. • Las notas están visibles para todos y las van a ver en tiempo real. • Es su responsabilidad consultarlas y hacerme saber si no están de acuerdo.
  37. 37. PROYECTOFINAL • Constará de un servicio web o activación para una marca y su presentación al cliente. • El brief se generará junto a un cliente real y se ajustará a una situación realista del mercado publicitario local. • Se presentará en clase y se juzgará por: • El docente, que evaluará la aplicación de lo aprendido en el curso y la calidad creativa. • Un cliente real, que evaluará la calidad de la propuesta y el ajuste al brief. • Un representante de una productora web, que evaluará la factibilidad de la idea, la calidad creativa y el manejo del presupuesto.
  38. 38. 38 RECURSOS DE TRABAJO
  39. 39. Google Docs
  40. 40. Prezi
  41. 41. Google Translate
  42. 42. Dropbox
  43. 43. Evernote
  44. 44. Scribd
  45. 45. SlideShare
  46. 46. YouSendIt
  47. 47. 47 TAREAS PARA LA PRÓXIMA CLASE
  48. 48. • Unirse al grupo en Facebook.• Proponer por lo menos un tema para las instancias de “Tema Abierto” dentro de la pregunta proporcionada por Facebook.• Votar los temas que les interesen.
  49. 49. HASTA LAPRÓXIMA

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