SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
REVOLUÇÕES
BURGUESAS:
INGLATERRA.
REFORMA ANGLICANA: CATOLICISMO SEM
                      ROMA.
   Está Relacionada com fatores políticos.
   Henrique VIII (casado com Catarina de
    Aragão), pediu autorização ao papa Clemente
    VII a anulação de seu casamento.

       Pretendia contrair núpcias com Ana Bolena, para
        que pudesse ter um herdeiro do sexo masculino.


   O papa recusou-se a conceder o Divórcio.

   Henrique VIII rompeu com a Igreja Católica e
    criou uma nova religião Oficial do Estado
    comandada por ele. (Ato de Supremacia).
REFORMA ANGLICANA: CATOLICISMO SEM
                  ROMA.
   O rei tinha fortes interesses em apropriar-se das
    inúmeras terras da Igreja e de diminuir, ou eliminar
    de vez, a influência da Igreja Católica na Inglaterra.

   Os Nobres e os burgueses que foram beneficiados
    com as ações de Henrique VIII tornaram-se
    defensores da nova religião e inimigos da Igreja
    Católica.
ABSOLUTISMO INGLÊS.
   O Estado absolutista inglês atingiu seu apogeu
    com a dinastia Tudor.

   Grande crescimento econômico na Inglaterra
    (comércio e pirataria).

       Rei Henrique VIII (reinado: 1509-1547)
         Presente durante as reformas religiosa, rompeu com a Igreja
          Católica e tornou-se chefe supremo da Igreja Anglicana.
         Sucessor (reinado 1547-1553): Eduardo IV, filho de Joana
          Seymour 3ª esposa de Henrique VIII.
       Rainha Elizabeth I (1558-1603)
           Raramente convocou o parlamento. Por meio de ameaças e
            subornos e utilizando-se de ampla autoridade e habilidade
            política, sempre fazia prevalecer suas decisões.
DINASTIA STUART.
   Jaime I (1603-1625)
   Deu continuidade à política absolutista
     que marcou seus antecessores.

   Entretanto: começaram a enfrentar forte oposição da
    Burguesia Inglesa.
       O rei lutava pelo poder absoluto. A maioria dos parlamentares
        defendia a limitação jurídica do poder real.


   Em 1614 Jaime I fechou o Parlamento inglês acirrando
    os ânimos da burguesia Liberal.

   Perseguiu Católicos e Puritanos (protestantes
    calvinistas), muitos migraram para a América.
DINASTIA STUART.
   Carlos I (1625-1649).
   Ampliou a perseguição religiosa e manteve a postura
    absolutista do Estado inglês.

   Em 1628 o Parlamento Inglês estabeleceu por meio da
    Petição de Direitos que o rei não poderia:
       Criar Impostos;
       Convocar o Exército;
       Mandar prender pessoas   sem   a   prévia   autorização
        parlamentar.

   Apesar de assinar o documento, o rei reagiu fechando o
    Parlamento e perseguindo os líderes políticos que lhe
    faziam oposição.

   Tais ações acabaram culminando em um violenta
    guerra civil.
REVOLUÇÃO PURITANA.
   Os           Revolucionários         (Cabeças
    Redondas),              defensores         do
    Parlamento,    enfrentavam as forças leais ao
    governo absolutistas.

   Liderados por Oliver Cromwell, os puritanos
    constituíram um exército profissional chamado de
    New Model Army (Novo Exército).

       Foram      vitoriosos  após    seis   anos  de
        conflito, decapitaram o rei Carlos I em 1849 e
        proclamaram a República.
REPÚBLICA DE CROMWELL.
   Oliver Cromwell centralizou todo o poder,
    fechou o Parlamento e governou de maneira
    ditatorial.
       Seu governo não enfrentou grande oposição por
        ter atendido aos interesses da Burguesia.

   Governo (1649-1658):
       Afastou possibilidades de mudanças mais radicais .
       Desenvolveu a economia estimulando o comércio marítimo
        (Ato de Navegação).

   Após sua morte (1658), seu filho (Richard Cromwell)
    não conseguiu manter-se no poder com mesma
    eficiência e carisma, renunciando em oito meses de
    governo.
RESTAURAÇÃO DA MONARQUIA.
   O interesse da burguesia e da pequena nobreza
    (gentry) era manter afastados os grupos radicais e
    conduzir a revolução.

   Assim, o antigo regime foi restaurado em 1660
    assumindo novamente a dinastia Stuart
     Rei Carlos II (1660-1685)
     Rei Jaime II (1685-1688).



   Resultado: Retrocesso    político que agradava
    apenas    os   setores   mais     tradicionais e
    conservadores da nobreza católica e anglicana.
REVOLUÇÃO GLORIOSA.
 Última e decisiva        etapa do movimento
  revolucionário.
 Golpe de Estado articulado pela Burguesia, com
  apoio de parte da nobreza:
       Em seu lugar assumiu sua filha, Maria II, casada com
        Guilherme de Orange (Guilherme III).
   O novo rei aceitou o pacto com a burguesia:
     Impôs limites ao poder real (Declaração de Direitos -
      1689).
     Fim às perseguições (Ato de Tolerância).

        Estava     instituída uma     monarquia
        constitucional e parlamentarista = o rei
        reina, mas não governa
RELEMBRANDO...
   Vídeo...

More Related Content

What's hot

O declínio do Imperio Romano
O declínio do Imperio RomanoO declínio do Imperio Romano
O declínio do Imperio Romano
Janayna Lira
 
Segundo reinado (1840 1889)
Segundo reinado (1840 1889)Segundo reinado (1840 1889)
Segundo reinado (1840 1889)
Isaquel Silva
 
O absolutismo e a formação do estado moderno
O absolutismo e a formação do estado modernoO absolutismo e a formação do estado moderno
O absolutismo e a formação do estado moderno
Ramiro Bicca
 
Unificação italia e alemanha
Unificação italia e alemanhaUnificação italia e alemanha
Unificação italia e alemanha
Isabel Aguiar
 

What's hot (20)

Revolução inglesa
Revolução inglesaRevolução inglesa
Revolução inglesa
 
Era Napoleônica
Era NapoleônicaEra Napoleônica
Era Napoleônica
 
Revolução Francesa
Revolução FrancesaRevolução Francesa
Revolução Francesa
 
América portuguesa a colonização do brasil
América portuguesa a colonização do brasilAmérica portuguesa a colonização do brasil
América portuguesa a colonização do brasil
 
2° ano - Brasil Império: Segundo Reinado
2° ano  - Brasil Império: Segundo Reinado2° ano  - Brasil Império: Segundo Reinado
2° ano - Brasil Império: Segundo Reinado
 
A Idade Moderna
A Idade ModernaA Idade Moderna
A Idade Moderna
 
Aula cfgv - A vinda da família real para o Brasil
Aula cfgv - A vinda da família real para o Brasil Aula cfgv - A vinda da família real para o Brasil
Aula cfgv - A vinda da família real para o Brasil
 
O declínio do Imperio Romano
O declínio do Imperio RomanoO declínio do Imperio Romano
O declínio do Imperio Romano
 
Revoluções Liberais Séc XIX
Revoluções Liberais Séc XIXRevoluções Liberais Séc XIX
Revoluções Liberais Séc XIX
 
Revolução francesa
Revolução francesaRevolução francesa
Revolução francesa
 
Barbaros
BarbarosBarbaros
Barbaros
 
Imperialismo
ImperialismoImperialismo
Imperialismo
 
A Formação dos Estados Nacionais
A Formação dos Estados NacionaisA Formação dos Estados Nacionais
A Formação dos Estados Nacionais
 
Feudalismo
FeudalismoFeudalismo
Feudalismo
 
O ILUMINISMO
O ILUMINISMOO ILUMINISMO
O ILUMINISMO
 
3° ano - Revoltas do Período Regencial
3° ano - Revoltas do Período Regencial3° ano - Revoltas do Período Regencial
3° ano - Revoltas do Período Regencial
 
Segundo reinado (1840 1889)
Segundo reinado (1840 1889)Segundo reinado (1840 1889)
Segundo reinado (1840 1889)
 
O absolutismo e a formação do estado moderno
O absolutismo e a formação do estado modernoO absolutismo e a formação do estado moderno
O absolutismo e a formação do estado moderno
 
Resumo revoluçoes inglesas
Resumo   revoluçoes inglesasResumo   revoluçoes inglesas
Resumo revoluçoes inglesas
 
Unificação italia e alemanha
Unificação italia e alemanhaUnificação italia e alemanha
Unificação italia e alemanha
 

Viewers also liked

3° ano - Brasil colônia - aula 3 e 4 - apostila 2 c
3° ano  - Brasil colônia - aula 3 e 4 - apostila 2 c3° ano  - Brasil colônia - aula 3 e 4 - apostila 2 c
3° ano - Brasil colônia - aula 3 e 4 - apostila 2 c
Daniel Alves Bronstrup
 

Viewers also liked (20)

Revolução burguesa
Revolução burguesaRevolução burguesa
Revolução burguesa
 
As revoluções burguesas
As revoluções burguesasAs revoluções burguesas
As revoluções burguesas
 
2º ano - Primeira Guerra Mundial
2º ano - Primeira Guerra Mundial2º ano - Primeira Guerra Mundial
2º ano - Primeira Guerra Mundial
 
1° ano - Bizantinos
1° ano - Bizantinos1° ano - Bizantinos
1° ano - Bizantinos
 
Revoluções Burguesas - Inglaterra
Revoluções Burguesas - InglaterraRevoluções Burguesas - Inglaterra
Revoluções Burguesas - Inglaterra
 
Reforma religiosa
Reforma religiosaReforma religiosa
Reforma religiosa
 
3° ano - Brasil Império - segundo reinado
3° ano - Brasil Império - segundo reinado3° ano - Brasil Império - segundo reinado
3° ano - Brasil Império - segundo reinado
 
1º ano - Expansão Marítima Européia e Absolutismo
1º ano - Expansão Marítima Européia e Absolutismo1º ano - Expansão Marítima Européia e Absolutismo
1º ano - Expansão Marítima Européia e Absolutismo
 
Revolução Inglesa
Revolução InglesaRevolução Inglesa
Revolução Inglesa
 
1ºano - Renascimento Cultural
1ºano - Renascimento Cultural1ºano - Renascimento Cultural
1ºano - Renascimento Cultural
 
2° ano Primeiro Reinado e Regências
2° ano   Primeiro Reinado e Regências2° ano   Primeiro Reinado e Regências
2° ano Primeiro Reinado e Regências
 
1° ano - Idade Média Ocidental
1° ano  - Idade Média Ocidental1° ano  - Idade Média Ocidental
1° ano - Idade Média Ocidental
 
3° ano Brasil República Velha
3° ano   Brasil República Velha3° ano   Brasil República Velha
3° ano Brasil República Velha
 
3° ano - Brasil colônia - aula 3 e 4 - apostila 2 c
3° ano  - Brasil colônia - aula 3 e 4 - apostila 2 c3° ano  - Brasil colônia - aula 3 e 4 - apostila 2 c
3° ano - Brasil colônia - aula 3 e 4 - apostila 2 c
 
Civilização Grega aula 01
Civilização Grega   aula 01Civilização Grega   aula 01
Civilização Grega aula 01
 
2° ano - Processos de Independência na América
2° ano - Processos de Independência na América2° ano - Processos de Independência na América
2° ano - Processos de Independência na América
 
2° ano E.M. - Brasil Colônia - parte 01
2° ano E.M. - Brasil Colônia - parte 012° ano E.M. - Brasil Colônia - parte 01
2° ano E.M. - Brasil Colônia - parte 01
 
2° ano EM - Revolução Industrial.
2° ano EM - Revolução Industrial.2° ano EM - Revolução Industrial.
2° ano EM - Revolução Industrial.
 
2º ano - neocolonialismo e imperialismo
2º ano - neocolonialismo e imperialismo2º ano - neocolonialismo e imperialismo
2º ano - neocolonialismo e imperialismo
 
1º ano - Civilização Árabe
1º ano - Civilização Árabe 1º ano - Civilização Árabe
1º ano - Civilização Árabe
 

Similar to Revoluções Burguesas - Inglaterra

Revoluções inglesas
Revoluções inglesasRevoluções inglesas
Revoluções inglesas
Kelly Delfino
 
1 216-ensino-fundamental-7a-serie-historia-jadilson-silveira-revolucao-inglesa1
1 216-ensino-fundamental-7a-serie-historia-jadilson-silveira-revolucao-inglesa11 216-ensino-fundamental-7a-serie-historia-jadilson-silveira-revolucao-inglesa1
1 216-ensino-fundamental-7a-serie-historia-jadilson-silveira-revolucao-inglesa1
flaviaLION
 
Absolutismo mercantilismo
Absolutismo   mercantilismoAbsolutismo   mercantilismo
Absolutismo mercantilismo
Kelly Delfino
 
Revolucao Inglesa e Iluminismo
Revolucao Inglesa e IluminismoRevolucao Inglesa e Iluminismo
Revolucao Inglesa e Iluminismo
eiprofessor
 

Similar to Revoluções Burguesas - Inglaterra (20)

A revolução inglesa
A revolução inglesaA revolução inglesa
A revolução inglesa
 
Revolução inglesa
Revolução inglesaRevolução inglesa
Revolução inglesa
 
Revolução inglesa 2º. ano
Revolução inglesa   2º. anoRevolução inglesa   2º. ano
Revolução inglesa 2º. ano
 
Revolução inglesa
Revolução inglesaRevolução inglesa
Revolução inglesa
 
Revoluções inglesas
Revoluções inglesasRevoluções inglesas
Revoluções inglesas
 
revolucao-inglesa.pdf
revolucao-inglesa.pdfrevolucao-inglesa.pdf
revolucao-inglesa.pdf
 
Revolucao inglesa.filé
Revolucao inglesa.filéRevolucao inglesa.filé
Revolucao inglesa.filé
 
Revolucao Inglesa Ii
Revolucao Inglesa IiRevolucao Inglesa Ii
Revolucao Inglesa Ii
 
9
99
9
 
2 - SLIDE - REVOLUÇÕES INGLESAS - 2º ANO .pdf
2 - SLIDE - REVOLUÇÕES INGLESAS - 2º ANO .pdf2 - SLIDE - REVOLUÇÕES INGLESAS - 2º ANO .pdf
2 - SLIDE - REVOLUÇÕES INGLESAS - 2º ANO .pdf
 
Revolução inglesa
Revolução inglesaRevolução inglesa
Revolução inglesa
 
Absolutismo na inglaterra
Absolutismo na inglaterraAbsolutismo na inglaterra
Absolutismo na inglaterra
 
1 216-ensino-fundamental-7a-serie-historia-jadilson-silveira-revolucao-inglesa1
1 216-ensino-fundamental-7a-serie-historia-jadilson-silveira-revolucao-inglesa11 216-ensino-fundamental-7a-serie-historia-jadilson-silveira-revolucao-inglesa1
1 216-ensino-fundamental-7a-serie-historia-jadilson-silveira-revolucao-inglesa1
 
A revolucao inglesa
A revolucao inglesaA revolucao inglesa
A revolucao inglesa
 
Inglaterra nos séculos XVII e XVIII
Inglaterra nos séculos XVII e XVIIIInglaterra nos séculos XVII e XVIII
Inglaterra nos séculos XVII e XVIII
 
Revolução Inglesa
Revolução InglesaRevolução Inglesa
Revolução Inglesa
 
Resumo revoluoesinglesas
Resumo revoluoesinglesasResumo revoluoesinglesas
Resumo revoluoesinglesas
 
Absolutismo mercantilismo
Absolutismo   mercantilismoAbsolutismo   mercantilismo
Absolutismo mercantilismo
 
Revolução inglesa
Revolução inglesaRevolução inglesa
Revolução inglesa
 
Revolucao Inglesa e Iluminismo
Revolucao Inglesa e IluminismoRevolucao Inglesa e Iluminismo
Revolucao Inglesa e Iluminismo
 

More from Daniel Alves Bronstrup

More from Daniel Alves Bronstrup (20)

Idade media - Feudalismo.pptx
Idade media - Feudalismo.pptxIdade media - Feudalismo.pptx
Idade media - Feudalismo.pptx
 
2º ano - Brasil segundo reinado
2º ano - Brasil segundo reinado2º ano - Brasil segundo reinado
2º ano - Brasil segundo reinado
 
3ºano ditadura e democracia no brasil
3ºano ditadura e democracia no brasil3ºano ditadura e democracia no brasil
3ºano ditadura e democracia no brasil
 
2º ANO - Independência e Primeiro reinado
2º ANO - Independência e Primeiro reinado2º ANO - Independência e Primeiro reinado
2º ANO - Independência e Primeiro reinado
 
2º ano - Período Regencial e Revoltas
2º ano - Período Regencial e Revoltas2º ano - Período Regencial e Revoltas
2º ano - Período Regencial e Revoltas
 
2ºano - Revolução Francesa
2ºano - Revolução Francesa2ºano - Revolução Francesa
2ºano - Revolução Francesa
 
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E IDEOLOGIAS DO SEC. XIX.
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E IDEOLOGIAS DO SEC. XIX.REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E IDEOLOGIAS DO SEC. XIX.
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL E IDEOLOGIAS DO SEC. XIX.
 
2ano - Inconfidência Mineira
2ano - Inconfidência Mineira2ano - Inconfidência Mineira
2ano - Inconfidência Mineira
 
Brasil Colônia: Ciclo do Ouro.
Brasil Colônia: Ciclo do Ouro.Brasil Colônia: Ciclo do Ouro.
Brasil Colônia: Ciclo do Ouro.
 
2º ano - iluminismo
2º ano -  iluminismo2º ano -  iluminismo
2º ano - iluminismo
 
1º ano E.M. - Mesopotâmia
1º ano E.M. - Mesopotâmia1º ano E.M. - Mesopotâmia
1º ano E.M. - Mesopotâmia
 
Resumão do 3ão - Alta Idade Média
Resumão do 3ão -  Alta Idade MédiaResumão do 3ão -  Alta Idade Média
Resumão do 3ão - Alta Idade Média
 
3ão - Brasil Segundo Reinado
3ão - Brasil Segundo Reinado3ão - Brasil Segundo Reinado
3ão - Brasil Segundo Reinado
 
3ºano - Revolução Industrial e Ideologias do Séc. XIX
3ºano - Revolução Industrial e Ideologias do Séc. XIX3ºano - Revolução Industrial e Ideologias do Séc. XIX
3ºano - Revolução Industrial e Ideologias do Séc. XIX
 
3º ano Revolução Francesa e outros movimentos franceses.
3º ano Revolução Francesa e outros movimentos franceses.3º ano Revolução Francesa e outros movimentos franceses.
3º ano Revolução Francesa e outros movimentos franceses.
 
3º ano Período Regencial
3º ano Período Regencial3º ano Período Regencial
3º ano Período Regencial
 
3ºão ano - Família Real, Independência e Primeiro Reinado.
3ºão ano - Família Real, Independência e Primeiro Reinado.3ºão ano - Família Real, Independência e Primeiro Reinado.
3ºão ano - Família Real, Independência e Primeiro Reinado.
 
3ão Resumão - Iluminismo - Rev Inglesa
3ão Resumão - Iluminismo - Rev Inglesa3ão Resumão - Iluminismo - Rev Inglesa
3ão Resumão - Iluminismo - Rev Inglesa
 
3º ano - Mineração, expansão territorial e escravidão.
3º ano - Mineração, expansão territorial e escravidão.3º ano - Mineração, expansão territorial e escravidão.
3º ano - Mineração, expansão territorial e escravidão.
 
3º ano - Civilização Romana
3º ano - Civilização Romana 3º ano - Civilização Romana
3º ano - Civilização Romana
 

Recently uploaded

2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
LeloIurk1
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
rosenilrucks
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
TailsonSantos1
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
CleidianeCarvalhoPer
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
FabianeMartins35
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
NarlaAquino
 

Recently uploaded (20)

Antero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escritaAntero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escrita
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
 

Revoluções Burguesas - Inglaterra

  • 2. REFORMA ANGLICANA: CATOLICISMO SEM ROMA.  Está Relacionada com fatores políticos.  Henrique VIII (casado com Catarina de Aragão), pediu autorização ao papa Clemente VII a anulação de seu casamento.  Pretendia contrair núpcias com Ana Bolena, para que pudesse ter um herdeiro do sexo masculino.  O papa recusou-se a conceder o Divórcio.  Henrique VIII rompeu com a Igreja Católica e criou uma nova religião Oficial do Estado comandada por ele. (Ato de Supremacia).
  • 3. REFORMA ANGLICANA: CATOLICISMO SEM ROMA.  O rei tinha fortes interesses em apropriar-se das inúmeras terras da Igreja e de diminuir, ou eliminar de vez, a influência da Igreja Católica na Inglaterra.  Os Nobres e os burgueses que foram beneficiados com as ações de Henrique VIII tornaram-se defensores da nova religião e inimigos da Igreja Católica.
  • 4. ABSOLUTISMO INGLÊS.  O Estado absolutista inglês atingiu seu apogeu com a dinastia Tudor.  Grande crescimento econômico na Inglaterra (comércio e pirataria).  Rei Henrique VIII (reinado: 1509-1547)  Presente durante as reformas religiosa, rompeu com a Igreja Católica e tornou-se chefe supremo da Igreja Anglicana.  Sucessor (reinado 1547-1553): Eduardo IV, filho de Joana Seymour 3ª esposa de Henrique VIII.  Rainha Elizabeth I (1558-1603)  Raramente convocou o parlamento. Por meio de ameaças e subornos e utilizando-se de ampla autoridade e habilidade política, sempre fazia prevalecer suas decisões.
  • 5. DINASTIA STUART.  Jaime I (1603-1625)  Deu continuidade à política absolutista que marcou seus antecessores.  Entretanto: começaram a enfrentar forte oposição da Burguesia Inglesa.  O rei lutava pelo poder absoluto. A maioria dos parlamentares defendia a limitação jurídica do poder real.  Em 1614 Jaime I fechou o Parlamento inglês acirrando os ânimos da burguesia Liberal.  Perseguiu Católicos e Puritanos (protestantes calvinistas), muitos migraram para a América.
  • 6. DINASTIA STUART.  Carlos I (1625-1649).  Ampliou a perseguição religiosa e manteve a postura absolutista do Estado inglês.  Em 1628 o Parlamento Inglês estabeleceu por meio da Petição de Direitos que o rei não poderia:  Criar Impostos;  Convocar o Exército;  Mandar prender pessoas sem a prévia autorização parlamentar.  Apesar de assinar o documento, o rei reagiu fechando o Parlamento e perseguindo os líderes políticos que lhe faziam oposição.  Tais ações acabaram culminando em um violenta guerra civil.
  • 7.
  • 8. REVOLUÇÃO PURITANA.  Os Revolucionários (Cabeças Redondas), defensores do Parlamento, enfrentavam as forças leais ao governo absolutistas.  Liderados por Oliver Cromwell, os puritanos constituíram um exército profissional chamado de New Model Army (Novo Exército).  Foram vitoriosos após seis anos de conflito, decapitaram o rei Carlos I em 1849 e proclamaram a República.
  • 9.
  • 10. REPÚBLICA DE CROMWELL.  Oliver Cromwell centralizou todo o poder, fechou o Parlamento e governou de maneira ditatorial.  Seu governo não enfrentou grande oposição por ter atendido aos interesses da Burguesia.  Governo (1649-1658):  Afastou possibilidades de mudanças mais radicais .  Desenvolveu a economia estimulando o comércio marítimo (Ato de Navegação).  Após sua morte (1658), seu filho (Richard Cromwell) não conseguiu manter-se no poder com mesma eficiência e carisma, renunciando em oito meses de governo.
  • 11. RESTAURAÇÃO DA MONARQUIA.  O interesse da burguesia e da pequena nobreza (gentry) era manter afastados os grupos radicais e conduzir a revolução.  Assim, o antigo regime foi restaurado em 1660 assumindo novamente a dinastia Stuart  Rei Carlos II (1660-1685)  Rei Jaime II (1685-1688).  Resultado: Retrocesso político que agradava apenas os setores mais tradicionais e conservadores da nobreza católica e anglicana.
  • 12. REVOLUÇÃO GLORIOSA.  Última e decisiva etapa do movimento revolucionário.  Golpe de Estado articulado pela Burguesia, com apoio de parte da nobreza:  Em seu lugar assumiu sua filha, Maria II, casada com Guilherme de Orange (Guilherme III).  O novo rei aceitou o pacto com a burguesia:  Impôs limites ao poder real (Declaração de Direitos - 1689).  Fim às perseguições (Ato de Tolerância). Estava instituída uma monarquia constitucional e parlamentarista = o rei reina, mas não governa
  • 13. RELEMBRANDO...  Vídeo...