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  1. 1. RÚBRICAS DE EVALUACIÓN Recursos Web para Investigadores
  2. 2. Rúbricas General Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4
  3. 3. Rúbrica General Categoría 4. Estratégico 3. Autónomo 2. Básico 1. Inicial Uso de Internet Usa con éxito enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia. Puede usar enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia. Puede usar ocasionalmente enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia. Necesita asistencia o supervisión para usar los enlaces sugeridos de la Internet y/o navegar a través de los sitios. Estrategias de búsqueda de información Utiliza estrategias de búsqueda eficaces. Identifica y consulta los recursos más apropiados. Distingue las fuentes primarias de las secundarias Utiliza estrategias de búsqueda adecuadas. Identifica y consulta suficientes y variados recursos Utiliza estrategias de búsqueda con limitación. Identifica y consulta un número limitado de recursos No utiliza estrategias de búsqueda aceptables. Necesita asistencia para identificar recursos Uso de recursos tecnológicos Domina a cabalidad el uso de recursos tecnológicos para el manejo y búsqueda de información. Utiliza apropiadamente los recursos tecnológicos para el manejo y búsqueda de información. Utiliza limitadamente los recursos tecnológicos para el manejo y búsqueda de información Necesita Asistencia al momento de utilizar los recursos tecnológicos para el manejo y búsqueda de información. Manejo y evaluación de información Examina y compara información de varios recursos para evaluar su legitimidad, validez, actualidad, autoridad y punto de vista Examina y compara Información de algunos recursos. Investiga perspectivas opuestas y sintetiza las ideas principales Examina y compara información de pocos recursos. Demuestra dificultad para sintetizar las ideas principales No examina ni compara recursos. No sintetiza las ideas principales. Desconoce si necesita información adicional
  4. 4. Rúbrica Unidad 1 Categoría/Dominio 4. Estratégico 3. Autónomo 2. Básico 1. Inicial 1. Tema El tema es apropiado, con mucha potencialidad para atraer la atención de la audiencia y claramente pertinente con el contexto de su investigación El tema es apropiado, capaz de atraer la atención de la audiencia y pertinente con el contexto de su investigación El autor tiene un tema interesante aunque vago. Se observa la conexión con su investigación El autor tiene un tema apenas esbozado, y su conexión con contexto de su investigación no está claro 2. Estructura Las interrogantes y sus derivaciones permiten enfocar la estructura general del tema y esquematiza las ideas secundarias relacionadas que apoyan al tema. Las interrogantes y sus derivaciones permiten enfocar la estructura general del tema y esquematiza ideas secundarias aunque falta mayor precisión Las interrogantes y sus derivaciones permiten deducir parte de la estructura general de la idea principal y de las ideas secundarias del tema. Las interrogantes y sus derivaciones parecen confusas al momento que enfocar la estructura general de la idea principal y las ideas secundarias con respecto al tema. 3. Uso del vocabulario Presenta un uso eficaz de vocabulario que es preciso y adecuado. Presenta un uso razonable de vocabulario que es preciso y adecuado. Parcialmente presenta un uso razonable de vocabulario que es preciso y adecuado. Presenta un uso mínimo de vocabulario que es preciso y adecuado. 4. Uso de las convenciones del lenguaje Presenta un control notable de convenciones gramaticales apropiadas para la escritura: estructura de oraciones concordancia de tiempos verbales y género, uso de mayúsculas, puntuación y ortografía. Presenta un control razonable de convenciones gramaticales apropiadas para la escritura: estructura de oraciones, concordancia de tiempos verbales y género, uso de mayúsculas, puntuación y ortografía. Presenta un control medianamente razonable de convenciones gramaticales apropiadas para la escritura: estructura de oraciones, concordancia de tiempos verbales y género, uso de mayúsculas, puntuación y ortografía. Presenta un control mínimo de convenciones gramaticales apropiadas para la escritura: estructura de oraciones concordancia de tiempos verbales y género, uso de mayúsculas, puntuación y ortografía.
  5. 5. Rúbrica Unidad 2 Categoría/Dominio 4. Estratégico 3. Autónomo 2. Básico 1. Inicial Cantidad de documentos Todos los posibles temas de proyecto de investigación se ven ampliamente reflejados en los documentos propuestos Los documentos se corresponden con los temas principales y varios de los secundarios. Los documentos se corresponden solo con el o los temas principales, sin asociarse con temas secundarios del proyecto Los documentos tienen poco o nada que ver con los temas inmersos en el proyecto Actualidad de los documentos Todas las fuentes de información guardadas y clasificadas son de hace 5 años o menos, con excepción de los clásicos. La mayoría de las fuentes de información son de hace 5 años o menos. Solo algunas de las fuentes de información son de hace 5 años o menos. La mayoría de las fuentes de información son de hace más de 5 años. Organización Los documentos están muy bien organizados, de forma que se ubican con facilidad Los documentos están casi todos organizados de forma adecuada y localizables en un tiempo prudencial Los documentos están organizados con un sistema que requiere una cantidad de tiempo considerable Es difícil localizar los documentos, ya que no se evidencia un orden sistemático en estos
  6. 6. Rúbrica Unidad 3 Categoría/Dominio 4. Estratégico 3. Autónomo 2. Básico 1. Inicial 1. Carátula Aplicación total de las normas de la APA y complementa con otras normas internacionales cuando hay vacíos Contiene todos los elementos y en el orden que establecen las normas APA 6ta Edición Falta alguno de los elementos o el orden no es el establecido en las normas Falta alguno de los elementos y el orden no es el establecido en las normas 2. Planificación de Escritorio Carátula perfecta de acuerdo con las normas de la APA y un orden lógico y muy atractivo en su estructura La carátula acoge las normas APA y el escrito conserva un orden lógico en su estructura (introducción, desarrollo y conclusiones) y párrafos La carátula acoge las normas APA y el escrito conserva un orden lógico en su estructura (introducción, desarrollo y conclusiones) y en la mayoría de sus párrafos La carátula acoge las normas APA y el escrito conserva un orden lógico en su estructura (introducción, desarrollo y conclusiones) y en varios de sus párrafos 3. Expresión de las ideas Redacción y estilo impecables El lenguaje es actualizado y apropiado para el contexto, con fluidez y lógica El lenguaje es apropiado para el contexto, con fluidez y lógica El lenguaje es apropiado para el contexto y de manera lógica 4. Reglas Gramaticales y de Acentuación Se apropia de los signos de puntuación para dar mayor sentido al escrito y tiene una ortografía perfecta Siempre hace uso de las reglas gramaticales y de acentuación. Frecuentemente hace uso adecuado de las reglas gramaticales y de acentuación. Algunas veces hace uso adecuado de las reglas gramaticales y de acentuación 5. Uso del discurso: argumentar (exposición), contrastar (confrontación) y articular concepto e ideas Su discurso es brillante por su argumentación, contrastación y articulación Uso notablemente adecuado del discurso: argumenta (exposición), contrasta (confrontación) y articula concepto e ideas Uso muy adecuado del discurso: argumenta (exposición), contrasta (confrontación) y articula concepto e ideas Uso algo adecuado del discurso: argumenta (exposición), contrasta (confrontación) y articula concepto e ideas
  7. 7. Rúbrica Unidad 3 (cont…) Categoría/Dominio 4. Estratégico 3. Autónomo 2. Básico 1. Inicial 6. Introducción Atrapa al lector desde el principio, dejando claro el tema y la estructura que se desarrollará Es atractiva porque plantea el tema principal y anticipa la estructura Plantea el tema principal, y menciona parte de la estructura Apenas plantea el tema principal 7. Desarrollo: Sustentación Todos sus argumentos están sólidamente sustentados con fuentes directas y con una actualidad de 3 años o menos. Sustenta la argumentación de ideas en abundantes fuentes de información, y estas son actuales, (5 años o menos con excepción de clásico) Sustenta la argumentación de ideas en varias fuentes de información, la mayoría de actualidad (5 años o menos con excepción de clásico) Sustenta la argumentación de ideas en pocas fuentes de información o son poco actuales (10 años o más sin ser clásicos) 8. Desarrollo: Citas Acogiendo las pautas de las Normas APA, incluye citas de forma oportuna y pertinente en su texto Cita de acuerdo a la APA La mayoría de las citas se acogen a las Normas de la APA A veces sus citas reflejan las pautas de las Normas de la APA 9. Conclusión Tiene sentido de apertura y cierre del discurso en cada capítulo, título y subtítulo Realiza una recapitulación de las principales ideas expuestas y cierra con inferencias lógicas Realiza una recapitulación de las principales ideas expuestas Realiza una recapitulación de algunas de las principales ideas expuestas 10. Referencias Las referencias electrónicas y bibliográficas están completas y acogen las normas de la APA de forma exhaustiva Escribe las referencias bibliográficas de acuerdo a la APA. Escribe la mayoría de las referencias bibliográficas de acuerdo a la APA. A veces escribe las referencias bibliográficas de acuerdo a la APA.
  8. 8. Rúbrica Unidad 4 Categoría/Dominio 4. Estratégico 3. Autónomo 2. Básico 1. Inicial Plagio y derechos de autor Respeta y obedece la ley de derechos de autor Generalmente respeta y obedece la ley de derechos de autor Comprende limitadamente el concepto de plagio y la ley de derechos de autor No comprende el concepto de plagio Citas Cita y parafrasea sin errores. Cita recursos con pocos errores Cita recursos con varios errores Utiliza estilos inconsistentes para citar recursos y comete muchos errores al hacerlo

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