El documento describe la economía y sociedad de México en los primeros años después de la independencia. La economía se encontraba en bancarrota debido a la pérdida de ingresos fiscales, la falta de bancos y un sistema monetario estable. La sociedad mexicana estaba dividida en cuatro clases sociales y existían contrastes entre ricos y pobres. Adicionalmente, la cultura estaba en transición con la introducción de nuevas tiendas, espectáculos y métodos educativos, aunque persistían problemas de salud pública.

1. J O S E F I N A V Á Z Q U E Z
LOS PRIMEROS
TROPIEZOS (1821-1855)
Daniela Toyber

2. UNA ECONOMÍA EN BANCARROTA
Iturbide
• Causas de fracaso: monopolizar el
tabaco y la minería
• Abolió el Quinto Real y rebajaró los
impuestos
• Recurrió a contribuciones voluntarias y
descontó sueldos a civiles
Instauración
de la
República
• Se suprimen préstamos forzosos y se
detiene la emisión de papel moneda
• El papel moneda subió de un 30% a
un 80%
• Se destina al gobierno federal el
noveno del diezmo
Daniela Toyber

3. Guadalupe
Victoria
1824-29
• Descienden los ingresos de impuestos aduanales
• Impuesto del 3% sobre el valor del metal y autorizó
la libre importación del azogue.
• Impulso a la minería por Alamán.
• Zacatecas se convierte en el estado minero con
mayor éxito.
• Se establecen las fábricas en México
• La agricultura y la producción esta reducida a la
mitad después de la lucha
• Falta de bancos y de un sistema monetario
Vicente
Guerrero
1829
• Zavala propone dejar el monopolio de tabaco,
limitándose a cobrar un impuesto por su venta.
• Impuesto sobre carruajes.
• La caída de Guerrero tuvo relación con la crisis
financiera.
UNA ECONOMÍA EN BANCARROTA
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4. Anastacio
Bustamante
1830-32
1837-39
•Logra un orden
•Reestablece el monopolio del tabaco
•Asciende la deuda
•1838 se promulga la Ley de Arbitrios que
gravaba las fincas urbanas
•1839 Fija impuesto sobre artículos importados y
lo lleva a su caída del poder
•Los campos de México aún tienen un aspecto
desolado
Instauración del
Centralismo1835
•La debilidad fiscal condujo al centralismo.
•Las amenazas externas significaban un bloqueo
de puertos
•1836 con la promulgación de las Siete Leyes el
malestar rural aumentó
UNA ECONOMÍA EN BANCARROTA
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5. Valentín Gómez
Farías
1833
1846-47
•Se abolió el monopolio del tabaco
Antonio López de
Santa Ana 1833-35
1839
1841-42
1843-44
1847
1853-1855
•Impuso constantes préstamos a la Iglesia y
particulares
•Vendió bienes de los hospitalarios
•1847 se autoriza la venta de bienes del clero
hasta llegar a 15 millones
UNA ECONOMÍA EN BANCARROTA
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6. CULTURA Y SOCIEDAD
• Al término de la independencia igualar a una sociedad era
una tarea difícil.
• El Plan de Iguala sigue garantizando que los españoles
siguieran ocupando cargos importantes.
• Se aprecia un contraste social.
• La sociedad mexicana estaba dividida en cuatro clases:
• 1) Empresarial: (Comerciantes, industriales y mineros) El comercio fue
acaparado por extranjeros y los criollos dominaban la agricultura y la
minería.
• 2) Eclesiástica: Sufre algunos cambios y se encuentra debilitada por
las Reformas Borbónicas. La Iglesia se encuentra amenazada por la
desamortización de sus bienes.
• Las diferencias entre el clero alto y bajo reflejan el contraste de la sociedad
en general.
• El federalismo complicó la distribución de los diezmos, ya que le tenían que
dar un porcentaje a los gobiernos estatales.
• Falta de sacerdotes, disminución de vocaciones.
Daniela Toyber

7. • 3) Oficialista: (Oficiales del ejército y burócratas) Con la
guerra de independencia el ejército aumento y los jefes
adquirieron importancia y exigían recursos e impuestos.
• Iturbide intenta organizar al ejército.
• 1823- reglamento para la organización de la milicia cívica.- se
concebían a las milicias como cuerpos de ciudadanos
mandados por ciudadanos.
• El principal mal del ejército fue la indisciplina
• 4) Popular: (Mayor parte de la población: rancheros, indios,
peones, etc.) Se mantuvo sin grandes cambios de la vida
colonial.
CULTURA Y SOCIEDAD
Daniela Toyber

8. • La ciudad como todo el país era de contrastes.
• La ciudad se hace más cosmopolita con la introducción de
tiendas.
• Surgen novedades como el globo aerostático.
• Las distracciones populares comprendían el juego de pelota, el
billar, las peleas de gallos, las corridas de toros y los juegos de
azar, mientras que el teatro tuvo sus altibajos con la expulsión de
los españoles.
• Las fiestas religiosas fueron las más concurridas porque
unificaban a todo el pueblo mexicano.
• Falta de salubridad : tifo, viruela y cólera.
• Conmoción de las personas por fenómenos naturales.
• Educación: Los niños de familias ricas estudiaban en su propio
hogar y la educación de las niñas siguió descuidada.
• Se introduce un método de enseñanza para muchos alumnos, se dividían
en grupos de 10 y había un monitor enseñando a cada grupo, este
método requería de mucho silencio y disciplina, por lo que los niños
podían ser violentados.
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Daniela Toyber

9. CONCLUSIÓN
• Después de la consumación de la independencia
nos encontramos con un México totalmente
desorganizado, la economía se encuentra
desvertebrada, se ha perdido la fuerza de trabajo y
la bancarrota es total; se puede observar en la
población mexicana una división radical entre
liberales y conservadores los cuales defienden,
desamortizar los bienes del clero, conservar los
bienes de la Iglesia y promover la centralización,
respectivamente.
Daniela Toyber