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Proyecto biologia botiquin
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Proyecto biologia botiquin

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  • 1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARA PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES ESCUELA NORMAL RURAL “CARMEN SERDÁN” LIC. EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA “LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA” PROYECTO “ BOTIQUIN DE PRIMEROS AUXILIOS EN LA ENRCS ” GRADO: TERCERO GRUPO “D” EQUIPO DE LABORATORIO 3 MARIELA JUÁREZ MÁRQUEZ LILIANA LÓPEZ PALACIOS JOHANA MARIEL RODRÍGUEZ CABRERA ANDREA RODRÍGUEZ ROQUE DANIELA SÁNCHEZ CRUZ ROSA NATIVIDAD VILLAR RIVERA CICLO ESCOLAR 2013-2014 TETELES DE ÁVILA CASTILLO, PUEBLA. DICIEMBRE 2013
  • 2. INDICE Introducción El presente proyecto se baso en el hecho de que nuestra institución no cuenta con un botiquín de primeros auxilios así como las indicaciones de que realizar en caso de algún accidente, lo cual nos llevo a pensar en tratar de implementar medidas de seguridad en la misma. Como primer punto se observaron las condiciones de la institución, después el trabajo que se realizo fue revisar si el personal de la institución tenía el conocimiento del tema y como actuar en el, también se reviso si se podía implementar un curso o taller para la institución.
  • 3. Capitulo 1 Problema de investigación Planteamiento del problema Tomando en cuenta que las alumnas de la escuela normal Rural Carmen Serdán deben de contar con un botiquín dentro de la institución y lo mas importante saber utilizarlo de manera adecuada esto para atender algunos accidentes que se puedan presentar con alguno de nuestros alumnos en periodos de prácticas como raspones, desmayos, raspadas, heridas, hematomas (chichones), descalabradas, esguinces, dislocaciones, picadura, estos percances son muy cotidianos debido a que nuestro alumnos son niños y jóvenes que están aprendiendo limites, que no miden las consecuencias, que aprenden a través de la experimentación , exploración y manipulación, con capacidades y necesidades educativas especiales, en proceso de su maduración motriz. por esto consideramos indispensable la implementación de un botiquín en cada una de las aulas de la institución. Objetivo • El principal objetivo que se tiene es lograr que en cada salón se haga el equipamiento del botiquín para el uso de las alumnas. • Que las alumnas conozcan cuales son los materiales que contiene un botiquín y como se hace uso de cada uno de ellos. • La atención a posibles accidentes dentro de la institución. Justificación. El proyecto se maneja de forma preventiva a los accidentes de las alumnas además de considerar indispensable la presencia de un botiquín este en cada aula de nuestra institución.
  • 4. Por lo que se propone el hablar con cada grupo y solicitar el implemento de un botiquín medico Capitulo 2 MARCO TEÓRICO BASES TEÓRICAS Primeros auxilios Concepto: Se entiende por primeros auxilios a las técnicas y procedimientos de carácter inmediato, limitado, temporal, no profesional que recibe una persona, víctima de un accidente o enfermedad repentina. Su carácter inmediato radica en su potencialidad de ser la primera asistencia que esta víctima recibirá en una situación de emergencia. Limitado porque de todas las técnicas, procedimientos y concepciones que existen en la Medicina de emergencias y desastres, solo utiliza una pequeña parte de estas, por esto el socorrista nunca debe pretender reemplazar al personal médico. Su temporalidad es marcada por la interrupción de las técnicas y procedimientos ante la llegada de personal mejor calificado (profesionales de la salud). Su carácter de no profesional nos indica que los conocimientos de los primeros auxilios deben ser universales, es decir ser difundidos a todos los habitantes del territorio sin restricciones. Botiquín
  • 5. Todos hemos escuchado sobre el botiquín de primeros auxilios, es casi seguro que la mayoría de nosotros tengamos uno en casa. En nuestro caso tras el inicio del año escolar es necesario que todos los centros educativos o instituciones de nivel superior -de ser posible en cada aula- cuenten con un botiquín de primeros auxilios, resaltó el especialista de la Farmacia Institucional de la Digemid, Aldo Álvarez Risco. Este botiquín debe contener lo indispensable para prestar la primera ayuda. Los elementos podrán variar dependiendo del uso que se le vaya a dar, por ejemplo si es para la casa, el vehículo y sobre todo en una institución escolar. Dentro de esta el proyecto tiene como objetivo implementar un botiquín de primeros auxilios dentro de cada una de las aulas para mayor prevención. Para esto definiremos que es un botiquín: “Se denomina botiquín a un elemento destinado a contener los medicamentos y utensilios indispensables para brindar los primeros auxilios o para tratar dolencias comunes. La disponibilidad de un botiquín suele ser prescriptiva en áreas de trabajo para el auxilio de accidentados”. Recursos • Encuestas: En la Institución se llevó a cabo una encuesta para saber acerca de los conocimientos de las alumnas internas. • Para la ejecución de éste proyecto se cuenta con un grupo de docentes en formación, disponibles para abordar la organización de un buen “BOTIQUIN ESCOLAR” que será de beneficio para toda la comunidad educativa. También se cuenta con el equipo de asesores y representantes o jefas de grupo que trabajarán en la implementación que conlleva a la consecución de recursos tanto económicos como materiales, de igual manera se cuenta con la participación activa de los directivos de la misma institución.
  • 6. Este proyecto no es difícil de lograr porque los costos no son muy altos y con la vinculación de diferentes personas y la comunidad educativa misma se conseguirán los materiales. Un botiquín: Elementos- Alcohol al 70%, Agua oxigenada, Mercurio cromo, Suero fisiológico o solución salina normal, Yodo, Bactroderm, Isodine, Yovidona, Wescodyne, Prepodyne, Jabón, Algodón, Gasa, Aplicadores, Bajalenguas, Vendas, Curitas, Esparadrapo; y están otros elementos que aunque ya así ya esté bien el botiquin no está por demás incluirles estos: Pinza, Tijeras, Cuchillas, Navaja, Termómetros, Ganchos de nodriza Jabón, Libreta y lápiz, Caja de fósforos y linterna. Lista de teléfonos de emergencia, Goteros, Torniquete, Manual o folleto de primeros auxilios para atender otros casos, Medicamentos y Analgésicos. Esos son los recursos para el botiquín escolar. CONTENIDO DE BOTIQUÍN ESCOLAR Antisépticos Los antisépticos son substancias cuyo objetivo es la prevención de la infección evitando el crecimiento de los gérmenes que comúnmente están presentes en toda lesión. Cuando se presentan individualmente en sobres que contienen pañitos húmedos con pequeñas cantidades de solución, se facilita su transporte y manipulación. Material de curación El material de curación es indispensable en botiquín de primeros auxilios y se utiliza para: Controlar hemorragias, limpiar, cubrir heridas o quemaduras. Prevenir la contaminación e infección. Instrumental y elementos adicionales
  • 7. Guantes Desechables Tijeras Termómetro Oral Lista de Teléfonos de Emergencia • Así mismo se necesitará de una persona capacitada para dar la orientación necesaria a las alumnas de la normal con el fin de que tengan conocimientos acerca de qué hacer en caso de algún accidente dentro del instituto escolar. Metodología Población y muestra Encuesta: esta se hizo con el objetivo de conocer acerca de lo que saben de los primeros auxilios y sobre la importancia de contar con un botiquín dentro de la institución escolar. La encuesta se le aplico a solo una parte de la población estudiantil, puesto que son más de 300 personas no podemos hacerle a todas y decidimos solo tomar una muestra de ocho personas por grupo, y de acuerdo al programa utilizado “Mitotsky” nos arroja como resultados que de las 96 personas solo 50 conocen lo mínimo para tratar un accidente pero este no siendo tan grave, 10 personas saben que es lo que contiene un botiquín y como utilizarlo y 36 no tienen un conocimiento de ello. Nos percatamos que el conocimiento de este tema no es muy alto ya que la mayoría de las personas a las que se les realizo la encuesta si conoce lo básico en el contenido del botiquín pero aun así es alto el número de personas que no tienen conocimiento de ello. Conclusiones y recomendaciones Este proyecto tuvo como finalidad el implementar en cada una de las aulas de nuestra institución un botiquín de primeros auxilios, llevándolo a cabo no solo las integrantes del mismo proyecto sino que con la ayuda de los
  • 8. diferentes asesores y directivos de la escuela, así mismo decidimos brindar un PREVENCION En el hogar, el colegio o el trabajo el botiquín deberá estar en sitio seguro, lejos del alcance de los niños y donde no ofrezca riesgo alguno. No los ubique en el baño o la cocina, los medicamentos se pueden alterar por la humedad e por el calor. Haga una lista del contenido y péguelo a la tapa del botiquín. Todos los elementos deben estar debidamente empacados y marcados en caso de líquidos se recomienda utilizar envases plásticos, pues el vidrio puede romperse fácilmente. Periódicamente deberá revisar el botiquín y sustituir aquellos elementos que se encuentren sucios, contaminados, dañados, vencidos (medicamentos) o que no pueda verse claramente el nombre del medicamento. Luego de utilizar el instrumental de un botiquín deberá lavarse debidamente desinfectarse, secarse y guardarse nuevamente. taller a las alumnas para que tomen en cuenta la importancia que tiene el contar con un botiquín y hacer el uso correspondiente del mismo, no solo saber cuáles son los elementos que la contienen sino también brindar la asesoría correspondiente. Para administrar medicamentos contraindicaciones para cada caso. deberá tenerse en cuenta las
  • 9. ANEXOS Encuesta: Fecha: ____________________ Encuesta: El botiquín y los primeros auxilios Introducción: La siguiente encuesta tiene como finalidad conocer los conocimientos previos acerca de un botiquín dentro de la institución y los primeros auxilios que debemos de saber cómo punto básico en caso de algún accidente o emergencia dentro de la misma institución. Con la información que se obtenga llevaremos a cabo un proyecto que consta de la implementación de un botiquín dentro de cada una de las aulas de la institución. Por favor complete la encuesta cuidadosamente al leerla por completo primero, y luego señale sus respuestas con una “x” en el complete la frase respectiva con una respuesta apropiada. Nombre: …………………………………………………………………………….. Grado:……………. Grupo:……………….. 1.- ¿Sabes que es un botiquín de primeros auxilios? a) Si b) No 2.- ¿Conoces los elementos de un botiquín de primeros auxilios? a) Si b) no Menciona algunos ________________________________________________________________________________ 3.- ¿Haz recibido algún curso o taller de primeros auxilios? a) Si b) no En donde ________________________________________________________________________
  • 10. 4.- ¿Sabes que hacer en caso de algún accidente o emergencia (desmayos, raspones graves, ataques de asma, etc.)? a) Si b) No 5.- ¿Tu institución cuenta con algún botiquín de primeros auxilios, donde y en qué área? ________________________________________________________________________________ 6.- ¿Consideras importante que tu institución tenga un botiquín de primeros auxilios? ¿Por qué? ________________________________________________________________________________ 7. Te gustaría tomar un curso para saber qué hacer en caso de alguna emergencia a) Si b) No 8. Describe que es lo que te gustaría saber en cuanto al tema del botiquín en tu institución ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________