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El material didáctico y los recursos usados en la educación

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  • 1. El material didáctico y los recursos usados en la educaciónLa mejor forma que tiene un profesor de acceder al alumno, es mediante laeducación. Para eso, es necesario que el profesor cuente con todo tipo de material didáctico y recursos necesarios para acceder a estos materiales, como por ejemplo saber usar cd interactivos que por una parte podrá alivianarle el trabajo y por otra, hacer de su trabajo algo más divertido para sus alumnos. Así como también existen programasde televisión educativa quelos mismos profesorespueden recomendar a sus alumnos. Así como la tecnología avanza y el materialeducativo se ha vuelto casi multimedia, es necesario también capacitar a losprofesores para que vayan siempre a la par con los adelantos tecnológicos ysepan usar estos al bien de la educación.El material didáctico como recurso educativoLa actividad del maestro, es decir, la enseñanza, se considera como unaactividad de mediación entre la cultura, en su sentido más amplio,representada en el currículo, y el alumno. Por tanto, el maestro, a través de laactividad de la enseñanza, ha de facilitar el aprendizaje del alumno, para locual dispone de diferentes elementos, medios o recursos, de los que se ayudapara hacer posible su labor de mediación cultural. Esas ayudas del materialdidáctico es todo aquel objeto artificial o natural que produzca unaprendizaje significativo en el alumno. Teniendo en cuenta que cualquiermaterial puede utilizarse, en determinadas circunstancias, como recurso parafacilitar procesos de enseñanza y aprendizaje (por ejemplo, con unas piedraspodemos trabajar las nociones de mayor y menor con los alumnos depreescolar), pero tenemos que considerar que no todos los materiales que seutilizan en educación han sido creados con una intencionalidad didáctica,distinguimos los conceptos de medio didáctico y recurso educativo. Los
  • 2. materiales didácticos son usados para apoyar el desarrollo de niños y niñas enaspectos relacionados con el pensamiento, el lenguaje oral y escrito, laimaginación, la socialización, el mejor conocimiento de sí mismo y de los demás,los materiales didácticos han ido cobrando una creciente importancia en laeducación contemporánea. Las memorizaciones forzadas y las amenazas físicasdejaron de ser métodos viables hace mucho tiempo, dando paso a laestimulación de los sentidos y la imaginación.La importancia del material educativo de calidadEl material didáctico va directamente a las manos del niño, de ahí suimportancia; funciona como un mediador instrumental, incluso cuando no hayun adulto que acerque el niño a los aprendizajes.El material didáctico puede incidir en la educación valórica desde muy temprana edad. Un buen ejemplo es la incorporación de citas a obras de arte entre los objetos conque juegan los niños y niñas, otro ejemplo uno de los últimos diseños de Fundación Integra: un juego de dominó confeccionado con piezas que en vez de números o figuras elementales utiliza fragmentos de obras del arte universal. "No es lo mismo recordar chanchitos, peras y manzanas que recordar este tipo de cosas, que tienen más detalles en los que fijar la atención". Por otro lado, suministrando materiales didácticos a las escuelas. Suforma de trabajo es la que sigue la mayoría de las empresas del rubro: hacevisitas a colegios para ver con qué trabajan y cuáles son sus necesidades realesde materiales. Luego se abastecen de materiales didácticos en otros países,buscando aspectos educativos específicos. El material tiene que ser no tóxico,no puede presentar riesgos. "Los niños son muy visuales, quieren tocarlo todo".
  • 3. Diferentes tipos de materiales educativos con avanzada tecnologíaLos recursos educativos que se pueden utilizar en una situación de enseñanzay aprendizaje pueden ser o no medios didácticos. Un vídeo para aprender quéson los volcanes y su dinámica será un material didáctico y recursos (pretendeenseñar), en cambio un vídeo con un reportaje del Nacional Geographic sobrelos volcanes del mundo a pesar de que pueda utilizarse como recursoseducativos, no es en sí mismo un material didáctico (sólo pretendeinformar). A partir de la consideración de la plataformatecnológica en la que se sustenten, los medios didácticos, y por ende los recursos educativos en general, se suelen clasificar en tres grandes grupos, cada uno de los cuales incluye diversos subgrupos: Materialesconvencionales: Impresos (textos): libros,fotocopias, periódicos, documentos... Tableros didácticos: pizarra,franelograma...Materiales manipulativos: recortables, cartulinas... Juegos:arquitecturas, juegos de sobremesa... Materiales de laboratorio... Materialesaudiovisuales: Imágenes fijas proyectables (fotos): diapositivas, fotografías...Materiales sonoros (audio): casetes, discos, programas de radio... Materialesaudiovisuales (vídeo): montajes audiovisuales, películas, vídeos, programas detelevisión...Nuevas tecnologías: Programas informáticos (CD u on-line)educativos: videojuegos, lenguajes de autor, actividades de aprendizaje,presentaciones multimedia, enciclopedias, animaciones y simulacionesinteractivas... Servicios telemáticos: páginas web, weblogs, tours virtuales,webquest, cazas del tesoro, correo electrónico, chats, foros, unidadesdidácticas y cursos on-line... TV y vídeo interactivos.La tecnología está acercando el material educativo para niños
  • 4. Así es, día a día la tecnología avanza a pasos agigantados y la educación no puede quedarse atrás en manejar esta información. Es necesario implementar con material didáctico infantil en las escuelas primarias, usar los cd interactivos que Recrea ED dispone para la educación, estudiar todo el material didácticointeractivo para hacer unas clases más completas y con mayor cantidad deinformación a la hora de entregarla a los alumnos. Recrea ED dispone de unagran cantidad de material educativo, infórmese en nuestro sitio web.Las necesidades de los niños en el material educativoLas necesidades que han experimentado los niños en el último tiempo haaumentado inmensamente, en conjunto con los conocimientos que avalan paraun desarrollo íntegro se necesitan de muchos aspectos, dentro de los que secuenta un material educativo para niños de excelente nivel. Se ha discutidopor muchos años el rol que juegan los niños dentro de la sociedad, laimportancia de sus derechos y cuidados, y se ha llegado amuchas conclusiones.Dentro de las más importantes, es crear en la conciencia colectiva que losniños son el futuro del mundo y de las sociedades.Esto ha llevado a que el interés de los gobiernos y de las sociedades por una correcta educación de ello se haya incrementado, se diseñe un material educativo para niños que aborde todos los intereses y que cubra todas las necesidades de ellos. Son muchos quienes están continuamente ideando materialeducativo para niños de las diversas maneras y con diferentes fines. El bañasede la tecnología ha hecho que se experimente un notable cambio en la formaen que se desarrolla el material educativo para niños, en llegar a lo que ellosesperan y en estar en todos los lugares en lo cuales ellos se desarrollan. Sinembargo, modelos de material educativo para niños que llevan muchos años yde los cuales está comprobada su calidad, siguen estando allí y normalmenteson la base de los nuevos modelos que se están creando.
  • 5. El material educativo ligado a la computación Quizás el material educativo para niños que ha experimentado un crecimiento más vertiginoso, es aquel que se desarrolla mediante los computadores. La notable masificación que han experimentado los computadores personales, en conjunto con el gran interés que tiene los niños por ello, ha llevado a que muchos diseñen materialeducativo para niños en este artefacto. Lo más común son programas endiscos compactos que tiene muchas finalidades diferentes. Uno de los máscomunes son aquellos que estimulan la imaginación y el desarrollo intelectualde los niños, que generalmente están pensados en los más pequeños. Estematerial educativo para niños cuenta con imágenes, adivinanzas e historias quele permiten al niño ir desarrollándose. Por ello este material educativo paraniños se ha ido transformando en una excelente medida para mejorar la calidadde la educación de los niños, ya que no solo presenta nuevos conocimientos,sino que también es una herramienta de apoyo y refuerzo. El materialeducativo para niños en computador que ha tenido mayor éxito, es el que tieneque ver con los animales. Las excelentes imágenes con la que cuenta estematerial educativo para niños, permiten que ellos tengan un acercamiento conla realidad, de manera de reforzar lo aprendido. Como siempre han resultadoser interesantes para los niños, esta forma de que aprendan resulta ser de fácilaplicación. Ellos van aprendiendo lo que desean, conocen las formas de losanimales, el hábitat en el cual se desarrollan y muchos otros aspectos de losanimales que sería imposible de aprender si no se contara con la calidad deimágenes con las que cuenta este material educativo para niños. Este materialeducativo para niños, por lo general además cuenta con juegos y otrasatracciones que hacen que los niños se interesen continuamente en ellos y nosea solo algo pasajero. Los sonidos que se pueden obtener de este materialeducativo para niños generalmente son de la misma calidad que las imágenes,por lo que esto se presenta como una atracción extra para aquellos niños a loscuales les interesan los animales.¿Cómo debe ser el material educativo para niños?
  • 6. El material educativo para niños debe tener claramente especificado el grupoetario al cual va dirigido. Como todos lo grupos, los niños ha medida quecrecen van cambiando sus intereses, por lo que no es posible utilizar materialeducativo para niños de igual forma en todas la edades. Es tarea de quienesdiseñan material educativo para niños y de los educadores, el tener clarocuales son las necesidades de los grupos erarios y de esta manera sacar elmejor provecho a estos elementos. Como el material educativo para niños engeneral puede durar muchos años, es necesario tener en cuenta que estepuede quedar obsoleto en un momento dado. Es necesario que quien este acargo de este tipo de instrumentos de educación., sepa que debe tomar ladecisión de renovarse cada cierto tiempo, de manera de adaptarse para lograrlos mejores resultados posibles. La vida útil y el real uso que se el puede dar almaterial educativo para niños tiene que ser algo muy importante para quienestoman las decisiones en los complejos estudiantiles o en quienes están a cargode recomendarlos. Una forma muy entretenida de material educativo paraniños, son los videos. Ellos pueden ser dibujos animados, historias y muchasotras cosas. La gran ventaja que tiene este material educativo para niños, esque causa una gran atracción en ello, por lo que es posible sacar muchosprovechos de ellos. Como todos lo demás materiales educativos para niños,debe ser dirigido para grupos en particular, debe constar con imágenes ehistorias que resulten adecuadas e interesantes para ellos, así como tambiénde contar con un lenguaje y entrega que sea de comprensión general. Losidiomas son quienes utilizan en mayor medida este material educativo paraniños, ya que permite recrear escenas de la vida diaria, que los niños pueden irasociando con su propia vida y de esta manera comprender y aprender de unamejor forma el nuevo lenguaje. Este tipo de material educativo para niños hatenido gran aceptación general y se ha ido masificando en distintos lugares, yano siendo exclusivamente de los sectores más acomodados ni de los másinnovadores.Como toda medida destinada a educar, el material educativo para niños debecumplir con muchos requisitos antes de ser catalogado como tal. En los máspequeños debe estimular la imaginación y permitir que el niño vayadesarrollando sus capacidades independientemente. Los déficits que puedatener algún alumno pueden ser cubiertos de este modo, de manera que puedaestar al mismo nivel de los demás, sin que ello signifique un retraso en el grupocurso. Como todas las cosas y dada la importancia que tiene la educación delos niños, todo el material educativo para niños que se encuentre disponible,debe ser continuamente revisado y demostrado el real aporte que pudieratener dentro de la educación, ya que productos de mala calidad terminansiendo más negativos que positivos.