Monografia , influencia de la tecnogologia movil inteligente
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Monografia , influencia de la tecnogologia movil inteligente

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  • 1. República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder popular para la EducaciónInfluencia de la tecnología móvil inteligente en la personalidad de los alumnos del ciclo diversificado de la ‘U.E MAESTRO ORANDO ENRIQUE RODRIQUEZ’ Integrantes: *Daniel Alonso *Dariana Bracho *Génesis Fuenmayor *Adriana Moreno *Julio Nava *Yolymari Niño *Gisbel Urdaneta *José Uzcategui Tutor de Contenido: Tutor metodológico: * Carlos Ortiz *Oswaldo Romero San Francisco, 24 de Mayo de 2012 1
  • 2. INDICE 1.Veredicto……………………………………………………………4 2.Resumen……………………………………………………………5 3.Introducción…………………………………………………………6Capítulo I:1.-Plantamiento del problema…………………………………71.1.-Objetivos…………………………………………………...81.1.1.-objetivo General…………………………………………81.1.2.-Objetivo Especifico……………………………………..81.2.-Justificacion del problema………………………………..8 y 9.1.3.-Delimitacion………………………………………………..9Capítulo II:2.-Marco Teórico……………………………………………..10 y 112.1.-Antecedentes de Estudio………………………………112.2.-Fundamentos Teóricos………………………………11,12,13,14,15,16, y 17.2.3.-Sistema de Variables…………………………………..182.3.1.-Definicion conceptual………………………………..182.3.2.-Definicion Operacional………………………………182.3.3.-Definicion Conceptual de Teléfono Celular……….182.3.4.-Definicion Conceptual de Personalidad…………..18 2
  • 3. Capítulo III:3.- Marco Metodológico…………………………………….203.1.-Tipo de investigación………………………………….203.2.-Diseño de la Investigación……………………………203.3.-Poblacion………………………………………………213.3.1.-Muestra………………………………………………..21.3.4.-Tecnicas e instrumentos de recolección de datos…..21Capítulo IV:4.1.-Resultado de la Investigación…………………………..22 a 244.2.-Conclusiones……………………254.3Recomendaciones………………….26 3
  • 4. VEREDICTOQuienes suscriben y los designados como jurado examinador por el consejo de escuela deEducación, U.E “Maestro Orlando Enrique Rodríguez”, para evaluar el Trabajo titulado: Influencia de la Tecnología Móvil inteligente en la personalidad de los alumnos del ciclo diversificado de la U.E.”Maestro Orlando Enrique Rodríguez”Bajo la tutoría de: Carlos OrtizEste trabajo fue Presentado por los Estudiantes: Daniel Alonso Dariana Bracho Génesis Fuenmayor Adriana Moreno Julio Nava Yolimary Niño Gisbel Urdaneta José UzcateguiGrado a Cursar: 4to Año sección “C” 4
  • 5. RESUMENLa siguiente investigación tuvo como propósito Determinar la influencia de la tecnología móvilinteligente en la personalidad de los alumnos de la “U. E. Ciclo Diversificado Maestro Orlando EnriqueRodríguez”, haciendo saber que el uso de la tecnología móvil, surge como un medio para facilitar lacomunicación entre las personas que se encuentran en diferentes lugares, pero que con el paso deltiempo se han presentado nuevos usos. Esta tecnología con sus avances, causa en los usuarios unadependencia considerable, lo cual ha hecho que estos sufran cambios de personalidad, por el usoinadecuado de este medio de comunicación. Este trabajo se enmarco como investigación descriptiva,cuyo diseño es apoyado en una investigación de campo. La población estuvo conformada por losalumnos del ciclo diversificado de las tres secciones a, b y c de 4to y 5to año. Para recopilar lainformación y tener así un conocimiento exacto, se utilizaron encuestas y una cantidad de preguntassemicerradas. Una vez presentados, analizados y discutidos los resultados de la investigación sellego a la conclusión de que el uso excesivo y el abuso del celular inteligente por parte de los alumnosde la U.E. Maestro Orlando Enrique Rodríguez” puede convertirse en impulsivo, llevándolos a generarpérdida de tiempo, así como adicción y desarrollar comportamientos obsesivos al celular. 5
  • 6. INTRODUCCIÓNEs evidente que la tecnología, ha dado paso a nuevas formas de evolución y de vida. Tal esel caso del uso del teléfono celular inteligente, el cual cada día es un medio de comunicaciónque forma parte de la vida cotidiana de sus usuarios. Por otro lado, tal parece que la mayoríade los alumnos de la U. E. Ciclo Diversificado Maestro Orlando Enrique Rodríguez dependende este medio, lo que según observaciones realizadas ha ido creando cambios en supersonalidad. Es por ello importante el desarrollo de este estudio con el fin de dar a conocerla influencia que tiene el uso de la tecnología móvil inteligente en los cambios depersonalidad de los alumnos de la U. E. Ciclo Diversificado Maestro Orlando EnriqueRodríguez. Por otro lado, se propone conocer los efectos positivos y negativos que tiene el uso de latecnología móvil inteligente por parte de los alumnos de la U. E. Ciclo Diversificado MaestroOrlando Enrique Rodríguez y las consecuencias que esto deriva. 6
  • 7. CAPITULO I1.-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La aparición de nuevas tecnologías en el mundo ha generado cambios en el comportamiento de los sereshumanos. Hoy en muchos países como Finlandia, Corea del Sur, Estados Unidos, entre otros, la telefonía móvil,ha tenido un gran avance tecnológico en los últimos años, por el hecho de ofrecer a sus usuarios teléfonosinnovadores que van más allá de comunicarse con facilidad haciendo que los usuarios principalmente jóvenes yadultos, dependan de este medio de comunicación. El auge en la renovación de equipos telefónicos de avanzadatecnología ha hecho que los consumidores desarrollen mayor interés por adquirir estos equipos con aparentesintenciones de aprovechar los beneficios que estos aportan. El uso de la telefonía celular, surge como un medio para facilitar la comunicación entre personas que seencuentran en diferentes lugares, pero con el paso del tiempo se han presentado nuevos usos. Esta tecnologíacon sus avances, causa en los usuarios una dependencia considerable, lo cual ha hecho que estos sufrancambios de personalidad, por el uso inadecuado de este medio de comunicación, que día con día avanza más,ofreciéndole a sus usuarios no solo poderse comunicar con facilidad, si no también le ofrece entretenimiento. Enlos últimos años, la evolución de la tecnología ha dado pasos agigantados, lo cual ha llevado a las personas anuevas formas de vida y a prescindir de ella. Venezuela no escapa a estos avances y desarrollo tecnológicos. Además de los beneficios que representanel uso de la tecnología móvil en este país, ha venido no solo crear cambios en la personalidad de jóvenes enedad escolar y dependencia, sino que también afecta sus relaciones sociales así como con la familia, amigos,pareja, tomando en cuenta que cada vez son más los que prefieren pasar tiempo con el teléfono celular, haciendouso de sus diferentes funciones, al punto que en muchos casos olvidan el entorno que los rodea, por lo cual estadependencia hacia el móvil, también ha venido a afectar en los últimos años notablemente la manera decomportarse de las personas en relación a los demás. No sólo se producen cambios positivos en la personalidad de los jóvenes en edad escolar e incluso de losadultos de nuestra sociedad; sino que también deben describirse también aspectos negativos en la sociedad 7
  • 8. actual venezolana, que está ligada por supuesto al hecho de que se producen cambios en la manera decomunicación de las personas con la utilización del teléfono móvil, además de exponerse a ser víctimas de laviolencia reinante en la sociedad producto de los costos elevados de los equipos de última generación queaumenta los índices de hurto y robo de este tipo de equipos. Por otro lado, cabe destacar que los cambios depersonalidad que genera el uso indiscriminado de este tipo de equipos está determinado por la exclusión depersonas o compañeros de clases que no poseen equipos móviles con tecnología avanzada así como el uso yaplicación de vocabulario para comunicarse entre sí de los estudiantes de escuelas, liceos y universidades. De lo anteriormente expuesto cabe formular la siguiente interrogante: ¿Cómo influye la tecnología móvilinteligente en la personalidad de los alumnos de la U. E. Ciclo Diversificado Maestro Orlando Enrique Rodríguez?1.1.-OBJETIVOS1.1.1-Objetivo General. Determinar la influencia de la tecnología móvil inteligente en la personalidad de los alumnos de la U. E.Ciclo Diversificado Maestro Orlando Enrique Rodríguez1.1.2-Objetivos Específicos.  Describir el desarrollo y alcance de la tecnología móvil inteligente en las sociedades.  Establecer los cambios de personalidad producidos en los alumnos de la U. E. Ciclo Diversificado Maestro Orlando Enrique Rodríguez por el uso de la tecnología móvil inteligente.  Identificar los efectos positivos y negativos en la personalidad de los alumnos de la U. E. Ciclo Diversificado Maestro Orlando Enrique Rodríguez por el uso de la tecnología móvil inteligente.1.2.-JUSTIFICACION DEL PROBLEMA Es evidente que la tecnología, ha dado paso a nuevas formas de evolución y de vida. Tal es el caso del usodel teléfono celular inteligente, el cual cada día es un medio de comunicación que forma parte de la vida cotidianade sus usuarios. Por otro lado, tal parece que la mayoría de los alumnos de la U. E. Ciclo Diversificado MaestroOrlando Enrique Rodríguez dependen de este medio, lo que según observaciones realizadas ha ido creandocambios en su personalidad. Es por ello importante el desarrollo de este estudio con el fin de dar a conocer lainfluencia que tiene el uso de la tecnología móvil inteligente en los cambios de personalidad de los alumnos de laU. E. Ciclo Diversificado Maestro Orlando Enrique Rodríguez. Por otro lado, se propone conocer los efectos positivos y negativos que tiene el uso de la tecnología móvil 8
  • 9. inteligente por parte de los alumnos de la U. E. Ciclo Diversificado Maestro Orlando Enrique Rodríguez y lasconsecuencias que esto deriva. En tal sentido, la finalidad del presente estudio es obtener conocimientos que sonimportantes desarrollar en relación al tema que tiene impacto en gran parte de los alumnos de esta instituciónincluidos los autores del estudio. Por su parte, los aportes que se reconocen a la sociedad están determinados ala toma de decisiones tanto de padres y representantes como de alumnos en relación al uso racional de estatecnología y sus beneficios reales. Es por ello que, al culminar este estudio con sus resultados se derivan aportesque beneficiarán tanto a los alumnos como a los padres y presentantes en relación al uso adecuado y beneficiosque aporta la tecnología móvil inteligente. Por último, metodológicamente, el estudio brindará oportunidad deutilizar técnicas de recolección de datos, así como la aplicación de métodos e instrumentos para lograr el alcancede los objetivos.1.3.-DELIMITACIÓN El presente estudio se realizará tomando una muestra de alumnos de la U. E. Ciclo Diversificado MaestroOrlando Enrique Rodríguez En un periodo de tiempo de inicio desde octubre de 2011 hasta mayo de 2012. 9
  • 10. CAPÍTULO II2.-MARCO TEÓRICO2.1.-ANTECEDENTES DE ESTUDIO Paola Ruiz, 2001 en su tesis: "Barreras que causa el uso inadecuado del teléfono celular en la personalidadde los jóvenes", cuyo objetivo fue describir las barreras que causan el uso inadecuado del teléfono celular en lapersonalidad de jóvenes. La misma se llevó a cabo en Barinas, Edo Barinas, con una metodología deinvestigación tipo descriptiva, con una población de estudio de 30 familias y una muestra de 10 de ellas. A su vez,el instrumento de recolección de datos empleado para tal investigación fue la entrevista directa. Los resultadosobtenidos de esta investigación arrojaron que una cantidad considerable de personas entre ellos jóvenes yadultos se ven afectados directa e indirectamente por el uso del celular debido a que cada vez más las personasse dedican a prestar más atención a las funciones del celular y de cambiar de aparato según sean los avances delos mismos en vez de desarrollar canales de comunicación directo como conversaciones y encuentros personalescon familiares o amigos. Es una investigación que muestra cómo afecta y cuál debe ser el uso adecuado quedebe dársele al teléfono celular. De acuerdo a los resultados obtenidos de esta investigación, se determinó que los teléfonos celularesrepresentan inmediatez y practicidad en el mundo moderno, aunque su uso masivo e indiscriminado puededeteriorar la personalidad de los jóvenes y por lo tanto se ven afectadas sus relaciones interpersonales tantocomo con los miembros de su familia como de compañeros de clases. Partiendo de esta tesis, se podrá realizaruna nueva investigación que conlleve a determinar la influencia de la tecnología móvil inteligente en los alumnosde la U. E. Ciclo Diversificado Maestro Orlando Enrique Rodríguez. Por otro lado, en el trabajo de investigación de Gloria León, 2004 titulada “Incidencia del uso de losteléfonos móviles en la comunicación de los padres e hijos del Colegio Los Maristas”, tuvo como objetivodeterminar la incidencia que tiene el uso de los teléfonos móviles en el proceso de comunicación de padres ehijos del Colegio Los Maristas. Esta investigación se realizó en Maracaibo Estado Zulia. Para tal fin se realizó unainvestigación de tipo descriptiva, dando a conocer los hechos tal como se presentaron al momento de llevar acabo la investigación y con una población objeto de estudio de 35 padres e hijos del séptimo año. Una muestratomada de esta población de 12 familias. Para recolectar la información, la técnica seleccionada fue la deencuesta semi cerrada. Por otro lado, se llevaron a cabo encuentros denominados convivencias en las que sedesarrollaron como temas la comunicación y la telefonía celular. 10
  • 11. Los resultados obtenidos del presente estudio permitieron determinar que en su mayoría los jóvenes queasisten al séptimo año de educación del Colegio Los Maristas han desarrollado procesos de comunicación consus padres poco efectivos debido a que tienen como preferencia emplear el tiempo libre en el uso del celular paracomunicarse con amigos o compañeros de estudio que con sus familiares. Por otro lado, se pudo evidenciar quela comunicación misma con los miembros de su familia se limita a responder preguntas directas o dar pocainformación en comparación al intercambio de información que tienen con el resto de sus contactos registradosen sus teléfonos celulares. Así mismo, los mensajes o claves de comunicación utilizados por los alumnosdistorsionan el contexto literario de las palabras empleando abreviaturas o palabras compuestas que otraspersonas no son capaces de descifrar. De allí, que este estudio sirva como referencia a la presente investigacióncomo referencia para establecer la influencia que tiene la tecnología móvil inteligente en la personalidad de losalumnos de la U. E. Ciclo Diversificado Maestro Orlando Enrique Rodríguez.2.2.-FUNDAMENTOS TEÓRICOSBASES TEÓRICASLA TECNOLOGÍA MOVIL INTELIGENTE La tecnología ha dado grandes pasos en favor de la comunicación; es por lo que se convierte en unproceso vital para el desarrollo individual y de la sociedad. Actualmente se han multiplicado en gran número lasposibilidades de comunicación a distancia de una sociedad a otra acortando grandes distancias así como permitirincluso el intercambio cultural y social a través de un equipo pequeño pero con una versatilidad incalculable.Como lo es el teléfono celular. Hace unos años atrás era un medio poco accesible por su alto costo, su precio hadisminuido gradualmente y ahora casi cualquier persona tiene la posibilidad de tener uno. Los hay de muchasformas y tamaños, de distintos colores y estilos, con muchos o pocos accesorios. Cientos y cientos de tiendasespecializadas en este ramo existen a nivel mundial y en Venezuela.DEFINICIÓN DE TELEFONÍA CELULAR Es un dispositivo inalámbrico electrónico que permite tener acceso a la red de telefonía celular o móvil a través de unsistema de radiocomunicación que funciona en una zona dividida en células adyacentes, cada una de las cuales contieneuna estación de transmisión-recepción radioeléctrica. El teléfono móvil. Se denomina celular en la mayoría de paíseslatinoamericanos debido a que el servicio funciona mediante una red de celdas, donde cada antena repetidora de señal esuna célula, si bien también existen redes telefónicas móviles satelitales. Su principal característica es su portabilidad, que 11
  • 12. permite comunicarse desde casi cualquier lugar. La principal función es la comunicación de voz, como el teléfonoconvencional. Con la aplicación y uso del teléfono móvil no sólo se promueve la comunicación oral, sino también lacomunicación escrita, y hasta nuevas expresiones verbales que tienen el fin de diversificar el lenguaje yaexistente, y simplificarlo para usarlo en este medio. A pesar de no ser la herramienta " más económica" para tenercontacto, el celular, se ha convertido en parte fundamental del día a día no solo de estudiantes, sino deprofesionales, amas de casa, y un sinfín de personas. Po otro lado, para hablar con propiedad acerca de latelefonía móvil inteligente, es necesario desarrollar los conceptos básicos sobre este tema. El teléfono móvil ocelular, es un dispositivo de comunicación electrónico con las mismas capacidades básicas de un teléfono delínea telefónica convencional. Además de ser portátil, es inalámbrico al no requerir cables conductores para suconexión a la red telefónica.TECNOLOGÍA MOVIL Y COMUNICACIÓN EN LA SOCIEDAD David K. Berlo (1981) afirma que, las personas al comunicarse, tratan de alcanzar objetivos relacionadoscon sus intención básicas de influir en su medio ambiente y en ellos mismos; sin embargo, la comunicación puedeser invariablemente reducida al cumplimiento de un conjunto de conductas, a la transmisión o recepción demensajes. El proceso de comunicación es bidireccional, es decir, hay dos partes que están involucradas, unemisor y un receptor. Un emisor inicia el proceso de comunicación construyendo un mensaje y enviándolo a unreceptor, éste a su vez analiza la información y reconstruye el mensaje a la luz de sus propios antecedentes yexperiencias, los cuales le servirán para sintetizar la información recibida. El receptor analiza y reconstruye lossignificados del mensaje, sintetiza y construye significados y se convierte en un emisor al responder al mensajeque le fue enviado. Para Berlo (1981), la comunicación es un fenómeno de interacción social. Esto es un hecho indiscutible.Toda sociedad necesita para su desarrollo, establecer relaciones entre los hombres, y estos con sus instituciones.Y para ellos, es incuestionable que debe hacerlo utilizando la comunicación, en cualquiera de susmanifestaciones. En la actualidad y todo gracias al avance tecnológico, se puede establecer comunicación conotra persona sin importar el lugar donde esta se encuentre y un medio muy conocido es el teléfono móvil que havenido a evolucionar y hacer posible realizar una comunicación efectiva y con inmediatez, en este intercambio seda el proceso simple de comunicación tomando en cuenta que sin ellos no se podría llevar a cabo. En el mismo orden de ideas; Kurt Lewin (1990): Define el proceso de la comunicación social, como uncomplejo sistema de acciones e interacciones personales y grupales, donde un individuo trasmite un mensaje aotro y éste a su vez responde a otro mensaje, lo que genera un proceso circular y continuo. 12
  • 13. PERSONALIDAD Y DESARROLLO SOCIAL Bandura (1992), describe la personalidad como un conjunto de características o patrones que definen a una persona,es decir, los pensamientos, sentimientos, actitudes y hábitos y la conducta de cada individuo, que de manera muy particular,hacen que las personas sean diferentes a las demás. La manera en que cada ser pensante, actúa sobre situacionesdiversas, nos dice algo sobre la personalidad de cada persona, en otras palabras es el modo habitual por el cual cada serpiensa, habla, siente y lleva a cabo alguna acción para satisfacer sus necesidades en su medio físico y social. Cadapersona al nacer, ya tiene su propia personalidad, determinada por características propias, que con el paso del tiempo y conel factor más determinante que es el de origen ambiental será como se definirá. Según Gordon Allport (1987), la personalidad es "la organización dinámica de los sistemas psicofísicos quedetermina una forma de pensar y de actuar, única en cada sujeto en su proceso de adaptación al medio". El proceso de socialización es de gran importancia en la vida de cualquier joven: a través del contacto consu entorno niños y jóvenes aprenden conductas, destrezas, motivaciones, valores y creencias, ajustadas alentorno cultural que les rodea, lo que determina en gran manera el desarrollo de su personalidad. Los medios decomunicación se muestran como una de las influencias más importantes en este contexto de socialización. En losúltimos cincuenta años, la literatura científica sobre el papel de la televisión en el desarrollo de los jóvenes así loha demostrado. Aparte del tiempo dedicado a la familia, y ya desde muy pequeños, la televisión se sitúa como laactividad que más tiempo les ocupa; superior incluso al que pasan en la escuela. Igual que la televisión, las nuevas tecnologías de la información también influyen en su proceso desocialización y de cambios de personalidad. Niños y jóvenes viven y crecen en un entorno “digital” desconocidoanteriormente. La netgeneration tiene a su alcance una nueva dimensión comunicativa que amplíaconsiderablemente su campo social: puede navegar por el inmenso mar de la Red, participar en conversacionescon iguales situados a miles de kilómetros de distancia, estar en permanente conexión con su entorno medianteel teléfono móvil, formar parte activa de las llamadas comunidades virtuales, etc.IDENTIDAD PERSONAL Y ENTORNO TECNOLÓGICO Mediante el uso de la tecnología móvil, la relación social amplía sus fronteras y también adquiere nuevascaracterísticas que no se dan en el ámbito real de la comunicación interpersonal. En este sentido, la incidenciadel anonimato entre los interlocutores derivado del uso de la tecnología móvil inteligente que permite accesar alos usuarios a servicios de internet para establecer conversaciones en red, ha sido uno de los puntos másestudiados en conexión con la identidad personal que los jóvenes construyen en los entornos virtuales. Ya se havisto cómo en los entornos virtuales los jóvenes pueden mantener citas con iguales de otras regiones ycontinentes. 13
  • 14. Por otro lado, el uso de celulares de última generación a través de sus aplicaciones le permiten a losjóvenes construir identidades nuevas y pueden adquirir roles que la vida real les niega. Esto puede llevar aposeer “vidas paralelas” o distintas identidades que, en algunos casos, tendrán efectos nocivos. Cabe laposibilidad de que el joven se encuentre mucho más satisfecho con su identidad on-line, renuncie a su imagenpersonal auténtica y termine huyendo de la realidad hacia el mundo virtual, síntomas todos ellos presentes en loscasos de adicción severa a las TIC (Turkle, 1997).TECNOLOGÍA MOVIL EN EL CONTEXTO SOCIAL INMEDIATO Para Roberts et al. (1999), el uso de los equipos de tecnología móvil por parte de niños y jóvenes no ocurreen un entorno social aislado. La familia, los amigos e, incluso, las comunidades son factores de vital. En primerlugar, son importantes las expectativas de los padres hacia el uso de los celulares por parte de los hijos.Numerosos estudios han demostrado que la principal razón de los padres, a la hora de comprar un celular, es elbeneficio de poder mantenerse comunicado con sus hijos y así facilitar los canales de comunicación (Center forMedia Education, 1998; Deringer, 1986; Lane, 1990; NSBF, 2000). En este sentido, las expectativas de los padreshacia el provecho que puedan sacar sus hijos de las nuevas tecnologías es un factor que predice altamente laspautas de consumo de los jóvenes. Por otro lado, diversos estudios (Orleans y Laney, 2000; Van Schie y Wiegman, 1997), el uso compartido delos celulares con amigos e iguales presentan pautas diferentes entre chicos y chicas. Generalmente, para losprimeros, el atractivo principal es el ocio lúdico –compartir juegos, etc. –, mientras que para las jóvenes el interéscomún se centra en el ocio comunicativo –conversaciones on-line, chats, email, etc. –. (AAUW, 2000; NSBF,2000). Por último, es evidente que la tecnología móvil puede proporcionar nuevos espacios y oportunidades departicipación entre los jóvenes. Las investigaciones llevadas a cabo en este punto confirman el potencial de estastecnologías para mejorar la comunicación, el trabajo en equipo o ampliar sus intereses hacia temas de actualidad(Mayer, Quilici et al., 1999; Schustack et al., 1999). El acceso al uso de teléfonos inteligentes puede satisfacer diversas necesidades individuales y sociales.Sin duda, estas tecnologías ofrecen a los jóvenes nuevos contextos de relación social e interacción personal(Parks y Roberts, 1998). En este sentido, algunos expertos afirman que la tecnología móvil inteligente puedepromover la relación social por su naturaleza universal; de algún modo, se crea un espacio de relación universaldonde la comunicación no está condicionada por la ubicación geográfica, la raza, la discapacidad, los horarios,etc. (Civille, 1995; Katz y Aspden, 1997). Frente a esta opinión optimista, otros investigadores ponen demanifiesto la posibilidad de que, con el uso de estas tecnologías, se produzca aislamiento (Nie y Erbring, 2000;Stoll, 1995) o se agudicen fenómenos como la soledad o la depresión (Kraut, Patterson, et al., 1998). En 14
  • 15. definitiva, la posibilidad de que se produzcan estos efectos positivos y negativos está en estrecha relación con eluso particular del medio y las características personales de los usuarios.EFECTOS DEL USO DE LA TECNOLOGÍA MOVIL INTELIGENTEMuchos expertos han manifestado un interés especial hacia la naturaleza de las relaciones interpersonales quese dan mediante el uso de celular inteligente. A la luz de estas investigaciones es difícil encontrar una respuestaunitaria sobre sus beneficios o contraindicaciones, ya que las relaciones personales en el mundo “virtual” puedendiferir según su intensidad y potenciar la dimensión social del individuo o, por el contrario, dificultarla. Quizá estafalta de consenso se deriva de la complejidad del objeto de estudio, que muchas veces enfrenta al investigador arealidades opuestas. Un ejemplo de esto sería la alta capacidad que tiene el celular para favorecer elenriquecimiento interpersonal mediante el contacto con otras personas y, a la vez, el peligro que supone el uso deestos medios como actividad que pueda desplazar o sustituir otras formas de comunicación de la vida real comoson los amigos, la familia o los colegas (Krautt, Patterson et al., 1998).EFECTOS POSITIVOS DEL USO DE LA TECNOLOGÍA MOVIL INETLIGENTE Según Laney (2000), se describen casos beneficiosos que se desprenden de la identidad personal que eljoven puede construir a través del uso de los equipos móviles inteligentes. Por ejemplo, describe el caso de unaadolescente que manifestaba tener serios problemas de comunicación con su madre. Estos problemas seatenuaron cuando ella misma adquirió el rol de madre en un chat desde su celular. Las reacciones de la supuesta“hija virtual” ante sus mensajes hicieron que reflexionara sobre el problema de una forma que jamás se habríadado fuera de la red. Tal como propone Laney (2000), es necesario conocer bien el contexto en el que ocurren estos problemas yseguir avanzando en el estudio de sus causas y en la propuesta de medidas que puedan evitarlos, ya queparecen existir indicios de que el reflejo de la identidad personal de los jóvenes en los entornos virtuales nosiempre conlleva efectos negativos. Sin embargo, las noticias que llegan desde los medios de comunicación alrespecto van con frecuencia en una línea contraria al enfatizar casos de aislamiento, enfermedades mentales ode pederastia entre los jóvenes internautas. Sin duda, se trata de hechos reales y dolorosos que hay que tener encuenta pero que, de ningún modo, pueden suponer la “patologización” generalizada del uso de los celulares entrelos jóvenes. En internet, tal como afirma un joven internauta en una investigación cualitativa, el espacio de relación se 15
  • 16. rige por el principio de igualdad y por el anonimato: “En la red uno no sabe si tú eres un mendigo, undiscapacitado, si eres atractivo, joven o viejo..., si estás hablando desde tu casa, desde un hotel o desde unamansión” (Michaelson, 1996, p. 57). Sin olvidar el efecto negativo que pueda tener para el desarrollo de larelación personal el anonimato de los interlocutores, son varias las investigaciones que inciden en sus efectospositivos. El desarrollo de contactos sociales on-line puede ser una oportunidad rica para sujetos que, por suslimitaciones, tienen dificultades para el diálogo interpersonal en el mundo off-line. Personas aisladas geográfica osocialmente, enfermos y discapacitados, etc. pueden encontrar en las TIC una vía perfecta para liberarse de supeculiar condición en la relación con los otros (Bremer y Rauch, 1998). En definitiva, el beneficio de la relación social que se establece a través del uso de celulares inteligentes noes más que un reflejo de las características individuales de quien lo utiliza. Si hay equilibrio personal, vida socialrica, etc., sólo cabe esperar que esos mismos aspectos tengan una influencia importante en el uso de las nuevastecnologíasEFECTOS NEGATIVOS DEL USO DE LA TECNOLOGÍA MOVIL INTELIGENTE (Wartella, O’Keefe y Scantlin, 2000).La dependencia de los jóvenes hacia el teléfono móvil no solamente seve reflejada en los problemas surgidos por el uso en las aulas académicas, sino además en la vida diaria. Elcambio que ha producido la expansión masiva de la telefonía celular se ha generado no solamente en el ámbitosocial sino también en el fisiológico, aunque no de manera separada ya que uno ha llevado al otro, es decir, quese puede observar un cambio social que es el uso indiscriminado de la telefonía celular el que en su mayornúmero de usuarios que tienen dependencia son jóvenes, los cuales son víctimas de este gran avancetecnológico que trae consigo estas desventajas considerando que el teléfono celular, como se ha mencionadoanteriormente, es ya un centro de entretenimiento personalizado.PÉRDIDA DE TIEMPO Para (Wartella, O’Keefe y Scantlin, 2000), muchos de los usuarios utilizan el teléfono con moderación alprincipio, pero enseguida empieza a consumir más tiempo del que esperaban, a tal punto que se desconectan delmundo en el que viven y en vez de aprovechar su tiempo al máximo en actividades que lo ameriten lo pierdenutilizando el teléfono descontroladamente. El apego de los jóvenes al teléfono celular es tal que sus actividadesdiarias muchas veces se centran en dicho aparato, todo ello por las diversas funciones que los móviles poseentales como: juegos, mensajes de texto, música, videos entre otras.ADICCIÓN Y PRIVACIDAD 16
  • 17. Uno de los principales motivos de alarma para padres y educadores, en lo que se refiere a la relación entrelos jóvenes y la tecnología, es la posibilidad de que aparezcan comportamientos adictivos que dificulten o impidanun desarrollo personal y social adecuado. En el último congreso organizado por el Proyecto Hombre, ONG(2007), ampliamente conocida por su trabajo en el ámbito de la drogodependencia, las nuevas tecnologíasrecibieron una atención preferente como una nueva adicción. El riesgo está en achacar, a priori, a los celulares.Una capacidad de suscitar adicción sin ponerla en relación directa con la madurez personal y el carácter de sususuarios. Como ha quedado patente en el estudio realizado, tanto los jóvenes como los padres y educadoresseñalan que el riesgo existe. Por lo tanto, parece más sensato hablar de un común uso incorrecto e inmoderadode la tecnología que de una adicción generalizada.OBSESIVO Los investigadores entrevistaron a usuarios de teléfonos móviles sobre la forma como utilizaban susaparatos. Descubrieron que un 16% de los entrevistados tenía un problema de conducta relacionado con el usodel móvil. Esto significa que el usuario o estaba mintiendo sobre cuánto usaba su aparato, o se estaba volviendocada vez más irritable cuando dejaba de usarlo o se mostraba demasiado absorto con el móvil. Esto resulta enque el usuario cada vez se vuelve más estresado, indica el doctor Shefflied. Los investigadores reforzaron suteoría llevando a cabo pruebas con 20 usuarios de teléfonos móviles antes y después de dejar de usar susaparatos. Los resultados mostraron que una vez que la gente comienza a reducir el uso del móvil, disminuye supresión sanguínea. Según los expertos, los resultados de su estudio reflejan la forma como ha crecido el mercado de teléfonosmóviles. Este crecimiento ha provocado que los teléfonos móviles tengan un enorme impacto en todos losaspectos de la vida de la gente. Según el doctor Lancelle (2007) "el mal uso y la omnipresencia del teléfonocelular están muy extendidos".2.3.-SISTEMA DE VARIABLES2.3.1.-Definición conceptual Básicamente, la definición conceptual de las variables constituye una abstracción articulada en palabras para facilitarsu comprensión y su adecuación a los requerimientos prácticos de la investigación.2.3.2.-Definición operacional 17
  • 18. De acuerdo con Hempel (1952): Una definición operacional está constituida por una serie de procedimientos oindicaciones para realizar la medición de una variable definida conceptualmente. En la definición operacional se debe teneren cuenta que lo que se intenta es obtener la mayor información posible de la variable seleccionada, de modo que se captesu sentido y se adecue al contexto, y para ello se deberá hacer una cuidadosa revisión de la literatura disponible sobre eltema de investigación.2.3.3.-Definición Conceptual de Telefonía Celular Es un dispositivo inalámbrico electrónico que permite tener acceso a la red de telefonía celular o móvil a través de unsistema de radiocomunicación que funciona en una zona dividida en células adyacentes, cada una de las cuales contieneuna estación de transmisión-recepción radioeléctrica.2.3.4.-Definición Conceptual de Personalidad Bandura(1992), describe la personalidad como un conjunto de características o patrones que definen a una persona,es decir, los pensamientos, sentimientos, actitudes y hábitos y la conducta de cada individuo, que de manera muy particular,hacen que las personas sean diferentes a las demás. 18
  • 19. Objetivo General: Determinar la influencia de la tecnología móvil inteligente en la personalidad de los alumnos de la U. E. Ciclo Diversificado MaestroOrlando Enrique Rodríguez Objetivos Específicos Variable Dimensiones Indicadores Itemes Describir el alcance y Tecnología móvil inteligente desarrollo de la tecnología móvil inteligente en las Tecnología móvil Alcance y desarrollo Tecnología móvil y sociedades Inteligente en las sociedades comunicación en la sociedad Establecer los cambios de Personalidad y desarrollo personalidad producidos en social los alumnos de la U. E. Ciclo Diversificado Maestro Cambios de personalidad Identidad y entorno Orlando Enrique Rodríguez Uso de la tecnología producidos en los alumnos tecnológico por el uso de la tecnología móvil inteligente móvil inteligente Tecnología móvil en el contexto social inmediato Identificar los efectos Efectos del uso de la positivos y negativos en la tecnología móvil inteligentepersonalidad de los alumnosde la U. E. Ciclo Diversificado Efectos positivos del uso de Maestro Orlando Enrique Uso de la tecnología Efectos del uso de la la tecnología móvil Rodríguez por el uso de la móvil inteligente tecnología móvil inteligente tecnología móvil inteligente Efectos negativos del uso de la tecnología móvil inteligenteFUENTE: AUTORES AÑO: 2011-2012 19
  • 20. CAPÍTULO III3.-MARCO METODOLÓGICO La metodología es un procedimiento general para obtener de manera precisa el objetivo dela investigación. En este capítulo se hace referencia a la manera de llevar a cabo la mismapermitiendo el alcance de los objetivos.3.1.-Tipo de Investigación según el estudio planteado referente a la "Influencia de la Tecnología Móvil Inteligente enla Personalidad de los Alumnos de la U. E. Ciclo Diversificado Maestro Orlando EnriqueRodríguez", y de acuerdo a sus objetivos, se enmarcó este trabajo como Investigacióndescriptiva, ya que según Tamayo y Tamayo (1998), Una investigación descriptiva consiste enllegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a través de ladescripción exacta de las actividades, objetos, procesos y personas. Su meta no se limita a larecolección de datos, sino a la predicción e identificación de las relaciones que existen entre doso más variables. Los investigadores no son meros tabuladores, sino que recogen los datos sobrela base de una hipótesis o teoría, exponen y resumen la información de manera cuidadosa yluego analizan minuciosamente los resultados, a fin de extraer generalizaciones significativasque contribuyan al conocimiento. (p.71).3.2.-Diseño de la Investigación Según Alvira Martín (citado por García, Ibáñez y Alvira. 1986), el diseño de investigación sedefine como: El plan global de investigación que integra de un modo coherente yadecuadamente correcto la técnica de recogida de datos a utilizar, análisis previstos y objetivos.El diseño de una investigación intenta dar de una manera clara y no ambigua respuestas a laspreguntas planteadas en la misma. (p 67).Este trabajo se fundamenta dentro de un diseño cualitativo, concebido por el manual de Trabajosde grado de Especialidades y Maestrías UPEL (1998) se entiende por investigación cualitativa, elestudio de una característica de un fenómeno cualquiera que sea sometido a objeto de estudio yprofundizar el conocimiento de su naturaleza, con apoyo; principalmente, en trabajos previos,información y datos divulgados por medios impresos, audiovisuales o electrónicos (p.6) 20
  • 21. 3.3-Población Para Morales (citado en Arias, 1997), la población..."Se refiere al conjunto para el cualserán validas las conclusiones que se obtengan, son los elementos o unidades (personas,instituciones o cosas) a las cuales se refiere la investigación" (p.51). Quedando conformada deesta manera la población objeto de estudio por los alumnos y profesores de la U. E. CicloDiversificado Maestro Orlando Enrique Rodríguez3.3.1.-Muestra Para determinar la influencia de la tecnología móvil inteligente en la personalidad de losalumnos de la U. E. Ciclo Diversificado Maestro Orlando Enrique Rodríguez, se hizo necesarioescoger de la población antes descrita una muestra no probabilística, en la cual atendiendo a lastipologías expuestas por Hernández y otros (1992), quienes expresan que en las muestras deesta categoría " ..., la elección de los sujetos no dependen de que todos tienen la mismaprobabilidad de ser elegidos, sino a la decisión de un investigador..." (p.231). Se seleccionaron30 alumnos y 10 profesores a juicio de los investigadores.3.4.-Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos. Para recopilar la información y tener así un conocimiento exacto y preciso acerca de larealidad estudiada y poder determinar la influencia de la tecnología móvil inteligente en lapersonalidad de los alumnos de la U. E. Ciclo Diversificado Maestro Orlando Enrique Rodríguez,se utilizó como técnica las encuestas y como instrumento el cuestionario con preguntassemicerradas, redactadas de forma lógica y coherente. La encuesta para sierra (1994) se define como: “la recopilación de datos concretos dentrode un tópico de opinión específico mediante el uso de cuestionario o entrevista con preguntas yrespuestas precisas que permiten hacer una rápida tabulación de resultados y análisis de lainformación”. Los cuestionarios para Chavé (1994) son: “documentos estructurados o no, que contieneun conjunto de reactivos (reactivos de los indicadores de la variable) y las alternativas derespuesta; estos contiene ítems”. 21
  • 22. CAPÍTULO IV4.-RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN En este capítulo se presentan los resultados obtenidos una vez aplicado el instrumento derecolección de datos representados en gráficos de estadística descriptiva por porcentajes,además de la discusión de los resultados, las conclusiones y recomendaciones. El 100% de los encuestados consideran que la tecnología móvil ha logrado avances enfavor de los procesos de comunicación Del total de la población encuestada, un 66,66% considera que la tecnología móvil sirepresenta un proceso vital para el desarrollo tanto social como de las sociedades, mientras queun 20,00% cree que sólo a veces la tecnología móvil tiene ese impacto en las sociedades y un 22
  • 23. 13,33% afirma que no es vital la tecnología móvil para el desarrollo de las personas y de lassociedades. El 63.33% considera que la tecnología móvil promueve el intercambio social y cultural. El20% manifestó que a veces el celular promueve el intercambio cultural y social. Un 16,66% sóloutiliza el celular para comunicarse con otras personas. El mayor porcentaje de la población encuestada, 66,33% considera que la tecnología móviles el medio más utilizado para establecer la comunicación y relaciones en las sociedades; entretanto que un 20% en ocasiones lo utiliza como medio para establecer comunicación. 23
  • 24. La mitad de la población encuestada, es decir el 50% está de acuerdo en que la tecnologíamóvil promueve de manera asertiva lo procesos de comunicación. Por otro lado, un 30% de lapoblación afirma que no es así. Este porcentaje corresponde a los docentes encuestados quepiensan que los alumnos hacen uso de la tecnología móvil sin fines significativos más que pasarinformación o mensajes a otros. 24
  • 25. CONCLUSIONES Una vez presentados, analizados y discutidos los resultados de la investigación se llegó alas siguientes conclusiones que permitieron dar respuesta a los objetivos planteados en el iniciode la misma.  La tecnología móvil inteligente si ha logrado avances en favor de los procesos de comunicación facilitándolo en tiempo de envió y respuesta de la información.  La tecnología móvil junto con otros medios de comunicación tecnológicos como el internet son los medios de comunicación más utilizados para establecer los canales de comunicación en las sociedades actuales.  La mayoría de las personas objeto de estudio saben lo que es la personalidad.  La tecnología móvil inteligente interviene de una manera u otra en el desarrollo de la personalidad de los alumnos de la U. E. C. D. Maestro Orlando Enrique Rodríguez.  Los cambios y desarrollos sociales también afectan de forma directa e indirecta a la personalidad de los alumnos de la U. E. C. D. Maestro Orlando Enrique Rodríguez.  Los medios de comunicación tecnológicos modifican radicalmente la personalidad de los alumnos de la U. E. C. D. Maestro Orlando Enrique Rodríguez.  Los alumnos de la U. E. C. D. Maestro Orlando Enrique Rodríguez le dan mayor uso al celular para comunicarse con compañeros y amigos que con miembros de sus familias.  Cuando se le da un uso racional al teléfono móvil esto puede favorecer el desarrollo de la personalidad responsable en los alumnos de la U. E. C. D. Maestro Orlando Enrique Rodríguez.  El uso excesivo y el abuso del celular inteligente por parte de los alumnos de la U. E. C.D. Maestro Orlando Enrique Rodríguez puede convertirse en impulsivo, llevándolos a generar pérdida de tiempo, así como adicción y desarrollar comportamientos obsesivos en relación al celular. 25
  • 26. RECOMENDACIONES Promover campañas de concientización tanto en la institución como en las comunidades acerca del uso adecuado del celular. Educar a las familias en relación al uso responsable del celular en los diferentes espacios de desenvolvimiento de los alumnos de la U. E. C.D. Maestro Orlando Enrique Rodríguez. Promover el uso de otros medios de comunicación que generen mayor contacto con las personas y familiares que permitan rescatar y estrechar lazos afectivos más allá de la tecnología. Educar a los alumnos de la U. E. C. D. Maestro Orlando Enrique Rodríguez en cuanto a los efectos positivos y negativos del uso del celular y su incidencia incluso en su rendimiento académico. Fomentar espacios de interacción personal entre los alumnos sin el uso del celular para reducir la dependencia en ellos del celular en el proceso de comunicación. Que los alumnos y docentes de la institución además de los familiares sean multiplicadores y portavoces de la información recabada a través de este estudio y de la toma de conciencia por parte de todos los que hacen vida social. 26
  • 27. 27