Teori Lakuan Pertuturan mengenal pasti tiga jenis tindakan dalam pertuturan: perbuatan lokusioneri (mengatakan sesuatu), ilokusioneri (melakukan sesuatu dengan mengatakan sesuatu seperti memberitahu, memerintah), dan perlokusioneri (kesan ucapan terhadap pendengar seperti meyakinkan). Searle mengenal pasti lima kategori ilokusioneri: penyataan, arahan, komitmen, ekspresi, dan deklarasi

1. BBM 3212
Teori Pragmatik
Prof.Madya Dr. Zaitul Azma Zainon Hamzah
Jabatan Bahasa Melayu
Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi
Universiti Putra Malaysia

2. Teori Lakuan Pertuturan (Speech
Act -Searle (1969) )
 Perbuatan lokusioneri ( Locutionary) mengatakan sesuatu
(cara berkata) dengan makna tertentu.

 Perbuatan ilokusionari (Illocutionary) prestasi sesuatu
perbuatan dalam mengatakan sesuatu (vs perbuatan umum
mengatakan sesuatu).
cth. memberitahu, pesanan, amaran, menjalankan.

 Perbuatan perlokusionari (Perlocutionary) Ucapan
yang mempunyai kesan terhadap perasaan, pemikiran atau
tindakan sama ada penutur atau pendengar. Dalam erti kata
lain, mereka cuba untuk mengubah fikiran!
contohnya, memberi inspirasi, memujuk atau menghalang.


3. Searle (1969) mengenal pasti lima mata
illocutionary / perlocutionary:
 1. Assertives: penyataan yang boleh dinilai benar atau palsu
 2. Directives : penyataan untuk membuat tindakan
 3. Commissives: penyataan yang mengarah penutur ke arah
suatu tindakan
 4. Expressives: penyataan yang menerangkan keikhlasan
penutur .
 5. Declaratives: penyataan yang membawa kepada perubahan

4. ‘Prinsip Kerjasama’ (PK) Grice 1975
 ‘Prinsip Kerjasama’ (Co-operative Principle). Prinsip
ini didukong oleh empat maksim yang seolah-olah
menjadi peraturan dalam perbualan.
 Empat maksim adalah seperti yang berikut:
i. Maksim kualiti.
 Jadikan maklumat itu benar dan khusus
berdasarkan prinsip yang berikut:
 a. Jangan bercakap bohong.
 b. Jangan bercakap jika kurang bukti.

5.  ii. Maksim kuantiti.
 a. Jadikan maklumat seinformatif yang
boleh sebagaimana dikehendaki
dalam perbualan yang sedang berlangsung.

 b. Jangan jadikan maklumat terlalu informatif
sehinggakan melebihi hadnya.

6. iii. Maksim relevans.
 a. Jadikan maklumat relevan.
iv. Maksim perlakuan.
 a. Jadikan maklumat nyata dan khusus.
 b. Elakkan maklumat yang tidak jelas.
 c. Elakkan maklumat yang kabur.
 d. Cuba ringkaskan maklumat.
 e. Cuba jadikan maklumat tersusun.

7. Sekian, terima kasih.