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Fhicha Tecnica Proyecto hdt Fhicha Tecnica Proyecto hdt Document Transcript

  • PLANEACION PARA EL PROYECTO DE APRENDIZAJEPLANEACIÓN PARA ELPROYECTO DE APRENDIZAJE PROFRA. DALIA MARÍA GONZÁLEZ AGUILAR.
  • PLANEACION PARA EL PROYECTO DE APRENDIZAJEUbicación curricular El proyecto de aprendizaje se plantea de acuerdo a las siguientes característicasde ubicación curricular: Indicador DescripciónAsignatura MatemáticasNivel educativo Primer Grado de SecundariaNúmero de alumnos 45 alumnos de Primer grado Grupo “B”Duración de cada 50 minutossesiónNo. sesiones 2Bloque IVEje temático Manejo de la informaciónCompetencia que se Resolver problemas de manera autónomafavorece Comunicar información matemática Validar procedimientos y Resultados Manejar técnicas eficientementeTema Análisis y representación de datosSubtemas Comunicación de información proveniente de estudios sencillos, eligiendo la representación gráfica más adecuada.Aprendizaje esperado Lee información presentada en gráficas de barras y circulares. Utiliza estos tipos de gráficas para comunicar información.Transversalidad Ciencias I con énfasis en Biología (Tema: La Biodiversidad)Equipo requerido 9 computadoras de escritorio, acceso a internet, aula de medios, multimedia, un video proyector, y una laptop. Se trabajará por equipos de cinco personas y se asignara una computadora por equipo.Ficha técnica Indicador DescripciónNombre del autor Dalia María González AguilarRecursos  Microsoft Office Word 2007tecnológicos  Microsoft Office Excel 2007  Microsoft Office Power Point 2007  BlogHerramientas  Multimediatecnológicas  Buscador google  Correo electrónico  Blogger de google  Tutoriales en you tubee  Videos en you tubee
  • PLANEACION PARA EL PROYECTO DE APRENDIZAJE  Odas de hdt  Odas de www.telesecundaria. Dgme.sep.gob.mx/Hardware  9 equipos de escritorio con las siguientes características: o Procesador Intel Core i3-550 o Memoria RAM de 2GB o Disco duro de 250GB o Puertos USB o Mouse óptico Alámbrico USB o Teclado multimedia USB o Monitor pantalla led 15.6’’ o Bocinas 200W Perfect choice  Memoria Flash USB de 4GB  Computadora portátil Sony Notebook Vaio serie CR Intel Core Duo T7250, memoria RAM de 2GB, disco duro 120GB, pantalla led 14.1’’  VideoProyector sony VPL-EX145  Aula de medios de la escuelaHerramienta de Correo electrónico del autor: dalygoa@hotmail.comcolaboración y y su blog: Matemáticas Activascomunicación NOTA: ESTA FICHA, TODAS LAS EVIDENCIAS, VIDEOS Y TUTORIALES SE ENCUENTRAN EN EL BLOG.Referencias  Plan de estudios de matemáticas de primer grado de secundaria http://basica.sep.gob.mx/reformasecundaria/doc/programas/201 1/matematicas_sec.pdf  Manual para publicar en un Blog http://educaredweb2.wikispaces.com/file/view/Tutorial%2BBlogg er%2BBeta.pdf  ODA:  http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/medios/med io3.php?vid=mat1_GRAFICAS.flv&titulo=Gráficas: características y usos  http://www.hdt.gob.mx/new_media/secundaria_1/mat ematicas_b4/oda_2270_0/recurso/  http://www.hdt.gob.mx/new_media/secundaria_1/mat ematicas_b4/oda_2271_0/recurso/Bibliografía y  Libro de texto de Matemáticas 1 Todos Juntos Ed.referencias Web Santillana.  Libro del maestro de matemáticas de primer grado de secundaria Páginas Web: http://cruzadabosquesagua.semarnat.gob.mx/iii.html
  • PLANEACION PARA EL PROYECTO DE APRENDIZAJE  Video en Youtube:  Biodiversidad de México en Peligro  Como hacer graficos en Excel - ExpertoEnExcel.com  Ingresar datos en Excel - ExpertoEnExcel.com  Power point para principiantes lección 1  Como usar Powerpoint 2007 (básico) GUIA PARA EL ALUMNOSITUACIÓN DE APRENDIZAJE México es uno de los países con mayor diversidad biológica del mundo: entre 10 y12% de las especies del planeta se encuentran en nuestro territorio sumando más de 200mil especies. Además en nuestro país existe una fuerte presión sobre la biodiversidad en sustres niveles. Las principales amenazas son la conversión de los ecosistemas naturales asistemas productivos (agrícolas o ganaderos), la contaminación, el cambio climático, lasobreexplotación de poblaciones y la introducción de especies exóticas.Cuando se iniciaron en el mundo los estudios de diversidad biológica, en los primeroslistados por país, se notó que más de 170 países, 12 de ellos contenían cerca del 70% debiodiversidad total del planeta. A estos países se les denominó megadiversos. En el casodel nuestro, posee cerca de 10% de especies conocidas tanto de reptiles, mamíferos yanfibios, así como de plantas. A pesar de que en extensión territorial México ocupa eldecimocuarto lugar, es de los 4 o 5 países más ricos del mundo en cuanto al número deespecies. Ante esta situación: ¿Cómo puedo representar la información numéricaen gráficos sobre la biodiversidad, en especial sobre losanimales en peligro de extinción?INTRODUCCION La información que en muchas ocasiones llega a nuestras manos es abundante yno podemos comprenderla de manera adecuada, sin embargo si la encontramos
  • PLANEACION PARA EL PROYECTO DE APRENDIZAJEordenada y grafica nos es más sencillo aprovecharla, es por eso que las matemáticasnos ayudan a desarrollar formas de pensar que nos permitan formular conjeturas yprocedimientos para resolver problemas, y elaborar explicaciones para ciertos hechosnuméricos, utilizando diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes losprocedimientos de resolución o comprensión. En el presente proyecto se pretende analizar información de otra materia yorganizarla con ciertas herramientas tecnológico-matemáticas para que el alumnoaproveche esta y tenga un mejor aprendizaje del tema.PRODUCTO FINAL Los alumnos elaboraran una presentación de Power Point 2007 la cual mostrarála información que ellos encuentren y resuman de una mejor manera, sobre el tema debiodiversidad, enfocada a los animales en peligro de extinción en México. La presentación deberá contener: Información suficiente sobre animales en peligro de extinción Imágenes 1 Gráfica de barras 1 Gráfica de pastel Hipervínculos internos y externos con los documentos que elaboraron de tarea Imágenes alineadas y animaciones o transiciones Deberán guardarlo como página Web La lista de verificación se encuentra en la Actividad 2 PRODUCTO FINAL ACTIVIDADES A continuación se describen las actividades que se realizarán en las distintassesiones. En cada sesión de 50 minutos se deberá realizar una actividad, pero si ésta nose llegara a terminar se deberá concluir fuera del horario de clases. El material de apoyo,las instrucciones, el subproducto a entregar y demás detalles, se especifican en cadaactividad.ACTIVIDAD 1 Cuando se nos presenta información gráfica ¿Qué podemos hacer paraentenderla mejor?
  • PLANEACION PARA EL PROYECTO DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD ACCIONES TIEMPO RECURSOS Y MATERIALESINICIO: Se hablara de la 8min. Video proyectorIntroducción al tema transversalidad de las Laptop materias y se exhibirá un video “Biodiversidad de México en Peligro”DESARROLLO: Los alumnos analizarán la 10min. Libro de textoSe les dará a los información y contestaran y Libretajóvenes información una serie de preguntas Computadoras decon datos específicos sobre la gráfica presentada. escritorio de lay gráficas sobre sala multimedia.países en el mundo Elaboraran una lista encon megadivesidad. Word 2007 con los 20min.Para esta actividad animales en peligro deformaran equipos de extinción y la variación de5 personas. su población en 50 años, en México que se mostro en el video de inicio, la información proporcionada en el libro de texto y el internet con la ayuda de un buscador. En equipos de 5 integrantes. INDICACIONES Y LISTA DE VERIFICACION PARA EL WORDCIERRE: En cada equipo se tomará 12min. Libro de textoEvaluar lista de Word. la lista de verificación que LibretaElaborar gráficas. el profesor proporcione y un Juego geométrico encargado, verá si cumplieron con lo solicitado. El profesor explicara con ayuda del libro de texto y juego geométrico como se elabora una gráfica manualmente en la libreta.TAREA Los alumnos elaboraran en una hoja de cálculo de Excel 2007 la organización de los datos que encontró para la lista y hará una gráfica con ellos. Deberá enviarlo al correo electrónico: dalygoa@hotmail.com INDICACIONES Y LISTA DE VERIFICACION PARA EL EXCELRETROALIMENTACIÓN:Los alumnos podrán consultar los siguientes tutoriales en You Tube para sus actividades
  • PLANEACION PARA EL PROYECTO DE APRENDIZAJEde Word y Excel:  Crear Tablas en Microsoft Word 2007 para un mejor diseño de Documento  Ingresar datos en Excel - ExpertoEnExcel.com  Como hacer graficos en Excel - ExpertoEnExcel.comTambién podrán consultar las siguientes paginas para retroalimentación en cuanto altema Análisis y Representación de datos:  http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/medios/medio3.php?vid=mat1_GRAF ICAS.flv&titulo=Gráficas: características y usosACTIVIDAD 2 Una vez que recabamos información numérica ¿Cómo lapodremos representar para que sea más fácil de entenderla? ACTIVIDAD ACCIONES TIEMPO RECURSOS Y MATERIALESINICIO: Una vez que lean el 10min. Libro de textoLectura de un texto texto tendrán que Libretaque incluye gráficas, elaborar cinco preguntasen equipos de 5 en su libreta paraintegrantes igual que contestar con la gráficaen la actividad 1 que aparece en la lecturaDESARROLLO: Con toda la información 25min. Libro de textoAplicación de los mostrada y recabada el Libretaconocimientos día anterior y en la tarea Computadoras deadquiridos elaborando elaborar una escritorio de la salauna presentación de presentación de Power multimedia.Power Point Point para expresar de manera más sencilla el tema de Animales en Peligro de Extinción en México. INDICACIONES Y LISTA DE VERIFICACION PARA EL POWER POINTCIERRE: Con ayuda de las listas 15min. Video proyectorEvaluar presentaciones verificadoras que Laptop proporcionara el profesor el grupo evaluará las presentaciones de cada equipo.RETROALIMENTACIÓN:Los alumnos podrán consultar los siguientes tutoriales en You Tube para sus actividadesde Power Point:  power point para principiantes leccion 1  Como usar Powerpoint 2007 (básico)
  • PLANEACION PARA EL PROYECTO DE APRENDIZAJETambién podrán consultar las siguientes ODAS para retroalimentación en cuanto al temaAnálisis y Representación de datos:  http://www.hdt.gob.mx/new_media/secundaria_1/matematicas_b4/oda_2270_0/rec urso/  http://www.hdt.gob.mx/new_media/secundaria_1/matematicas_b4/oda_2271_0/rec urso/