Plano de trabalho pape 2012

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Plano de trabalho pape 2012

  1. 1. EMEB MARCOS ROGÉRIO DA ROSA PLANO ANUAL DE TRABALHO – 2012 PAPES DALVANICE E SILVIA Diretrizes da Secretaria de Educação para o trabalho com asTecnologias da Informação e Comunicação na rede de ensino: Integrar as novas Tecnologias digitaisda Informação e Comunicação (TDIC) à Divulgar a Ciência e a Tecnologia Educação Desenvolver uma Cultura Digital em nossa rede de ensino
  2. 2. Organização da Seção de Laboratório e Educação Tecnológica:NTE - Núcleo de Tecnologia Educacional:• Gerenciamento das ações formativas com os diferentes segmentos de profissionais da educação e da socialização de práticas com informática educacional, gerenciamento de projetos nos laboratórios e com os laptops educacionais.• Objetivo: Integrar as TDICs à Educação, promovendo a CiberculturaNID - Núcleo de Inclusão Digital:• Gerenciamento das ações para inclusão digital da comunidade escolar e comunidade e a democratização do acesso aos laboratórios de informática das escolas;.• Objetivo: Desenvolvimento de Cultura Digital na escolaNCT - Núcleo de Ciência e Tecnologia:• Gerenciamento de projetos relacionados à experimentação científica, por meio da interação com a Exposição de Ciência e Tecnologia e do desenvolvimento de trabalhos com Educação Tecnológica e com a Robótica Educacional.• Objetivo: Divulgação da Ciência e Tecnologia
  3. 3. NTE - Núcleo de Tecnologia Educacional:Estratégias:• Coordenar ações em TDICs na unidade escolar.• Elevar o conhecimento e a autonomia dos professores da unidade escolar uso das TDICs.• Divulgar as práticas educativas relacionadas às TDICs.• Estimular o uso contínuo dos ambientes colaborativos da rede para a prática da cooperação cultural dentro da unidade escolar.• Promover a comunidade da unidade escolar no ambiente colaborativo da rede (Entremeios) como veículo de comunicação rápido e interativo visando o enriquecimento das práticas educativas.• Oferecer subsídio e apoio para o uso dos recursos digitais no laboratório e em sala de aula com os laptops educacionais.Metas:• Participar dos HTPC para elaboração do planejamento.• Estabelecer parceria com as Coordenadoras Pedagógicas para as necessidades formativas do grupo em TDIC.• Realizar formações em HTPC de acordo com as necessidades formativas dos professores.• Estabelecer parcerias com as Coordenadoras Pedagógicas e professores para o desenvolvimento pedagógico do Programa Conect@.• Capacitar professores para o uso dos laptops educacionais e demais mídias digitais.
  4. 4. • Realizar reuniões semanais com a equipe de gestão para discutir o uso das TDIC e possibilidades de aprimoramento do trabalho desenvolvido.• Realizar encontro para orientar a equipe escolar quanto aos procedimentos necessários para o uso do laboratório.• Elevar o número de professores que usam o laboratório autonomamente.• Elaborar guia de orientações para uso do laboratório, contendo procedimentos e senhas.• Auxiliar os professores da Educação de Jovens e Adultos durante as aulas e na oficina que é realizada no Laboratório de Informática às sextas-feiras.• Estabelecer e acompanhar ações no/s ambiente/s.• Gerenciar o blog da escola e divulgar os trabalhos realizados.Ações:• Participar dos momentos de planejamento dos professores.• Reunir semanalmente com a equipe gestora para discutirmos o uso das TDIC e planejamento das ações articuladas.• Realizar levantamento de necessidades formativas dos professores.• Discutir os resultados com a equipe de gestão e organizar calendário para as formações em HTPC.• Realizar formações em HTPC.• Disponibilização de horários semanal para agendamento com uso autônomo do laboratório e laptops educacionais.• Preparar material em PowerPoint e impresso com orientação para uso do laboratório.• Apresentar o material nas reuniões com a equipe gestora e depois em HTPC.• Auxiliar os professores durante a realização das oficinas da Educação de Jovens e Adultos.• Gerenciar o blog da escola e a comunidade da escola no Entremeios em parceria com o Coordenador Pedagógico.
  5. 5. • Convidar os professores para socializar o trabalho realizado com suas turmas.• Apresentar o ambiente virtual colaborativo Entremeios e fazer a inscrição dos professoresIndicadores:• Aulas com autonomia do professor• O uso do laboratório e laptops educacionais com autonomia• Planejamento das formações• Reunião realizada• Tabulação da pesquisa• Trabalhos do dia a dia• Grade de atendimentos no laboratório• Planejamento das classes• Registros diversos.• Registro/backup de arquivos utilizados para subsidiar a equipe docente para o trabalho com as mídias digitais• Levantamento de necessidades formativas (instrumento e dados tabulados)• Material de apoio (Backup de arquivos usados nas aulas/ formações)• Ata/registro das formações realizadas em HTPC• Acessos e postagens em ambientes virtuais (blog da escola e Entremeios)• Arquivos postados nos blogs (da escola ou de projetos)• Guia de Orientações (elaborado para uso autônomo do laboratório)
  6. 6. NID - Núcleo de Inclusão digitalEstratégias:• Promover o acesso dos professores, funcionários e comunidade aos laboratórios da unidade escolar.• Promover a inclusão digital aos membros da comunidade.• Incentivar os trabalhos com monitoria (ciclo II e Educação de Jovens e Adultos) e comunidade na unidade escolar.• Contribuir para inserção da equipe escolar na Cultura Digital.Metas:• Garantir acesso semanal ao laboratório pela equipe escolar e comunidade.• Capacitar as equipes escolares e comunidade, oferecendo oficinas e/ou mini-cursos no laboratório.• Capacitar alunos do ciclo II e EJA para atuarem como monitores do laboratório/laptops educacionais.Ações:• Garantia de horário semanal para formação de monitores.• Disponibilização de horários semanais para uso livre para funcionários, sendo que na 5ª feira das 11h ás 11h50 e na sexta-feira das 13h às 13h50 com auxílio de uma das PAPEs.• Disponibilização horário semanal para oficinas/cursos de informática para integrantes da comunidade (na 5ª feira das 11h ás 11h50 e na sexta-feira das 13h às 13h50).
  7. 7. • Divulgar os horários destinados para o uso da comunidade (na reunião de pais, nos murais dentro da escola, no portão do lado de fora da escola e, posteriormente, pelo bairro.• Levantar os conhecimentos prévios e interesses dos funcionários e comunidade.• Planejar as etapas do trabalho a ser realizado com a comunidade.• Divulgar o Projeto Monitoria em cartazes e nas salas de aula.• Fazer inscrição dos alunos interessados e depois fazer a seleção.• Realizar formações semanais.Indicadores:• Levantamento de interesses e necessidades• Instrumento de divulgação das oficinas/cursos• Listas de presença semanal• Planejamento e registros das aulas e informativos• Plano formativo dos monitores• Registros diversos• Fichas de inscrição (Monitoria)• Grade de horário• Inscrição e autorização dos pais (Monitoria)• Presença dos monitores na formação• Registro do uso e ocorrências em caderno próprio, quando houver uso autônomo. Manter o blog atualizado.
  8. 8. NCT - Núcleo de Ciência e TecnologiaEstratégias:• Estimular o trabalho com Educação Tecnológica e a Robótica Educacional na escola.• Contribuir para o desenvolvimento de projetos relacionados à Ciência e à Tecnologia, visando garantir acesso ao conhecimento científico e tecnológico.Metas:• Elevar o número de professores que desenvolvem projetos relacionados à Ciência e à Tecnologia.• Capacitar professores da unidade escolar para o trabalho com a Educação Tecnológica e a Robótica Educacional.• Subsidiar os professores e disponibilizar material de apoio referente aos projetos.• Elevar a frequência de atividades científicas, lúdicas e interativas oferecidas aos alunos da escola.• Realizar trabalho com educação tecnológica e robótica.Ações:• Orientar, planejar e desenvolver o projeto junto aos alunos e professores.• Divulgar trabalhos realizados.• Realizar formações sobre Educação Tecnológica e Robótica Educacional.
  9. 9. Indicadores:• Planejamento, registros das aulas e informativos.• Registros das atividades de pesquisa, montagem e programação no laboratório.• Ata/registro das formações realizadas em HTPC.• Materiais de divulgação de eventos relacionados à temática

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