Alfabetização
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Alfabetização Alfabetização Document Transcript

  • Guia da educação em famíliaalfabetização Oba, seu filho está quase escrevendo? entenda o porquê49dicaspara ajudarseu filho a lere a escrever Realização Este guia não pode ser vendido
  • guia da alfabetizaçãoajude nado seu filhoS abia que você pode ajudar seu filho a aprender a ler e a escrever? Isso mesmo! Não se trata de ensinar formalmen- te a leitura e a escrita, funçãodo professor, mas de facilitar o aprendi-zado da criança, colocando-a desde ce-do, em um ambiente que incentive esseshábitos. Em palavras de professor: deixaro ambiente da sua casa mais alfabetiza-dor. “Isso acontece quando, por exem-plo, a mãe faz uma lista de compras coma criança”, diz a pedagoga Cida Sarraf, daFaculdade Mozarteum, de São Paulo.Veja nas dicas deste especial como vocêpode - e deve - ajudar seu filho a passarcom tranquilidade por essa fase de alfa-betização, fundamental para que ele te-nha sucesso nas etapas futuras do apren-dizado escolar!*Fontes consultadas: Ana Alessandra Rea, co-ordenadora pedagógica do Colégio Hugo Sar-mento; Cida Sarraf, pedagoga; Maria ClaudiaSondahl Rebellato, pedagoga.
  • guia da alfabetização ambiente a melhor forma de ajudar uma criança a ler e a escrever é criar em torno dela um ambiente no qual tenha Eu ajudo minha mãe a contato constante com o mundo da escrita lembrar o que falta em casa e a fazer a lista. Coloque um quadro Dê um diário “especial” de recados em casa e estimule-o a desenhar, e anote mensagens anotar suas recordações e guardar cupons,Fotos: Cíntia Sanchez e Paulo Pereira – Luzia / Reportagem Visual: Mário Mantovanni, Assistente: Laís / Tenha lápis e papel programas e folhetosMaquiagem: Renato Rodrigues / Agradecimento: Pool Hering Kids, Lojas Marisa, Riachuelo e Puc. em casa e computador Estimule-o a ler tudo o Invista em um calendário que for escrito: rótulos, interativo e faça-o marcar embalagens, cartazes, os eventos outdoors, letreiros etc. Espalhe livros, revistas ✔ Peça ajuda Ambien te alfabe tizado r e jornais pela casa para fazer a lista é aquel e em que o do supermercado mater ial escrito Compre almanaques que e para escrever tenham caça-palavras, tem função! para amigos e palavras cruzadas etc. parentes
  • guia da alfabetizaçãodê o bom Essa é a premissa mais básica de qualquer família alfabetizadora Meus pais sempre reservam uma hora do dia para ler para mim. Fale corretamente. Assim, F  iquem sócios de bibliotecas seu filho também aprenderá. próximas de sua casa segunda-feira C  onte histórias que você M  onte uma biblioteca em casa 19h HORA DA terça-fe ira LEITURA ouviu quando era criança Quando escrever cartas, e-mails Leia sempre. É bom e bilhetes, peça para ele ajudar quarta para você e excelente -feira quinta-feira para seu filho que Sempre que estiver escrevendo seguirá o seu modelo com ele não use abreviações naturalmente P  rocure mostrar para ele sexta-feira ✔ Seu filho sábado R  eserve um horário do dia exemplos de como a leitura forma valores para a leitura – 15 minutos e a escrita são importantes a partir de já ajudam muito! para a vida bons modelos. domingo Sempre que ler algo por isso, ter interessante em um livro pais leitores e ou revista, compartilhe e “escritores” é fundamental convide-o para ler contigo Comente com seu filho sobre o livro que você está lendo
  • guia da alfabetizaçãoincentive a Quem lê sempre tem mais repertório, Mesmo sem saber ler, criatividade, senso gosto de acompanhar crítico, vocabulário, a leitura enquanto entre outros benefícios meu pai lê para mim Q  uanto mais cedo seu filho tiver D  ê livros ou revistas simples contato com a leitura, melhor. para que ele comece a ver Mesmo que ele ainda não saiba e a ler sozinho (no começo, ler, peça que ele faça tarefas que prefira os de letra de forma) necessitem de leitura. D  eixe os livros à mão para ele C  anções, poesias e parlendas folhear e inventar histórias – versinhos infantis – são quando quiser úteis para se chegar à incrível mágica de fazer a criança ler L  eia para ele desde bebê, sem saber ler. Quando ela com entonação e emoção decora uma cantiga, pode L  eia mais de uma vez o tentar acompanhar com o mesmo livro para ele. Isso dedinho a letra da canção é importante para a criança enquanto canta começar a recontar aquela C  hame-o para ver uma revista história depois, no papel de com você leitora, passando as páginas do livro corretamente L  eia livros com ele, mesmo ✔ dê livros antes de estar plenamente F  aça da leitura de presente alfabetizado. Escolha histórias um momento em datas envolventes que prendam de prazer – com especiais a atenção suco e pipoca
  • guia da alfabetização Minha mãeincentive a Criar o hábito adora jogar caça-palavras de escrever é tão comigo importante quanto ser um leitor dedicado ✔ Escola ✔ professor ✔ leitura ✔ pais ✔ educação ✔ alfabetização ✔ escrita ✔ aluno P  eça ajuda para fazer a lista E  screva cartões de presentes do supermercado e para ou de agradecimento com ele S E S C OL A P Z MA Z I escrever bilhetes para amigos I A F S B L DP QDA Y U e parentes. Com o tempo, peça C  rie um álbum fotográfico B I O QT O XWR I U B D para que ele mesmo escreva (no computador ou no papel) C P R OF E S S OR A A N e escreva as legendas com ele R X HB F V R E IMF V P M  onte uma agenda telefônica. QOT Y A B E S C R I T A  ogue forca, stop e outras J Ela mostra, claramente, o que A R L QS P DX UA J J T brincadeiras que o façam é texto e o que é número, com F R T P I V UK L C C QE escrever a função de cada um deles E P L UDL C K J NP S T F  aça um diário de férias com B S E K J L A P UA OQP F  aça os convites de aniversário I D I E I A C HP K LMS ele, desenhando os passeios com ele desde o primeiro realizados e anotando uma B S T A P S A QS A I P S ano, mostrando onde colocar ou duas palavras... MO U P S X O Z L Z S P I o nome dele, o nome do Y S R OZ OE A T NS R A convidado, o local, a hora, a C  rie brincadeiras em cima de X Y A T UYWI S P P Z P data... Até chegar a vez em que placas de trânsito, destinos C B A OT R K S L P E A Y ele próprio irá querer escrever de ônibus, panfletos e faixas V J UNOT NC HP V R O sozinho, com a letrinha dele C S E UZ V T OS UY Z Q ✔ Brinque de OL A L NT A OJ UV DA forca e outros OA C A Z I T E B A F L A jogos de escrita com seu filho
  • guia da alfabetizaçãonão pressione, Sabe o que mais pode ajudar na alfabetização de seu Minha mãe filho? Compreender me deixa tentar o ritmo dele escrever à vontade!  e o seu filho está com S N  ão fique apontando dificuldades em se o erro toda hora, ou ele alfabetizar, o melhor ficará inibido. Os erros a fazer é estimulá-lo, fazem parte do processo e não pressioná-lo T  ire as dúvidas quando ele  omeçar a ler e a escrever C perguntar a grafia correta tardiamente não é sempre sinal de problema de G  arrancho não é problema. aprendizagem ou falta de O importante é que a letra inteligência. Converse com seja legível e ele saiba o que o professor para saber o está escrevendo. Deixe-o ritmo de seu filho rabiscar à vontade  ada criança tem um nível C V  alorize os acertos e mostre a necessário de maturidade. ele sem o repreender quando Não se afobe estiver errado ✔ Pegue uma lousa ou papel e faça o teste seu filho vai adorar
  • guia da alfabetização Acesse www.educarparacrescer.com.brníveis da Veja como o Educar para Crescer pode ajudar na Educação do seu filhoConheça os níveis desse processo para entendê-lo melhor  ipótese pré-silábica: a criança H  ase alfabética: a criança já F ainda não sabe que a escrita consegue compor palavras, representa a fala, mas sabe que entendendo a função de cada ela representa algo diferente dos letra na representação de cada números e desenhos. som. Ela já sabe escrever, e mesmo que cometa erros (escrevendo  ipótese silábica: a criança H Biblioteca VocÉ é uma ABC da Criança “casa” com “z”, por exemplo), básica µãe nota 10? ALFABETIZAÇÃO feliz descobre que a escrita representa já é considerada alfabetizada. Veja se você Todos os livros Ideias simples 100 dicas para a fala, mas, quando escreve, que seu filho está acertando para ajudar as divertir — e educar ela representa um som (um  rtográfica: a criança já está O deve ler dos na Educação crianças a ler e — seu filho sem fonema) com apenas uma letra. mais à vontade com o código do seu filho 2 aos 18 anos escrever gastar muito da escrita e é capaz de escrever  ipótese silábico-alfabética: H corretamente. É importante a criança começa a lembrar que a alfabetização é perceber que ela tem que um processo que nunca acaba. representar cada sílaba com Até mesmo adultos estamos nos pelo menos duas letras. alfabetizando constantemente. Presidente do Conselho de Administração: Rober­ o Civi­ a t t Diretor de núcleo: Dimas Mietto Presidente Executivo: Giancarlo Civita Redator-chefe: Kadu Palhano Vice-Pre­ i­ en­ es: Arnaldo Tibyriçá, Douglas Duran, sd t TEXTO Marcio Ogliara, Sidnei Basile Editora: Bettina Monteiro www.abril.com.br Repórter: Marina Azaredo Estagiárias: Iana Chan e Manoela Meyer ARTE Editora de arte: Daniela Decourt Fundador: VICTOR CIVITA (1907-1990) Designer: Claudia Marianno Editor: Roberto Civita Estagiária: Luciana Fernandes Presidente Executivo: Jairo Mendes Leal MARKETING Gerente de marketing: Patricia Steward Estagiário: Silvio Nunes Augusto Colaboradores Camilo Gomide, Juliana Bernardino, André Albert (revisão), Presidente: Roberto Civita Cassio Ramos Almeida (tratamento de imagem), Ivana Rangel Diretora Executiva: Angela Dannemann Presidente: Manoel Amorim (administração), Paola Nogueira (arte)
  • Iniciativa: Esta cartilha faz parte de um conjunto de ações desenvolvidas pelo Educar para Crescer, um movimento sem fins lucrativos que estimula boas práticas e destaca a importância da Educação para o crescimento do Brasil e de seus cidadãos. www.educarparacrescer.com.br O Todos Pela Educação é um movimento social que tem como missão ajudar o Brasil a garantir Educação de qualidade a todas as crianças e jovens. www.todospelaeducacao.org.brApoio: Ministério da Educação Caso você tenha interesse em republicar o conteúdo desta cartilha,entre em contato com a equipe do movimento pelo e-mail educarparacrescer@abril.com.br