diagrama de la web 2.0

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Elementos básicos de la Web 2.0. …

Elementos básicos de la Web 2.0.
La web 2.0, red social al servicio de la educación

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  • 1. VISUALIZACIÓN DE CONTENIDOS NAVEGACIÓN Y ROL DEL USUARIO POCO INTERACTIVO DIFICULTAD PARA LOCALIZAR Y ACCEDER A SITIOS DE INTERES EL TRABAJO ES DE FORMA INDIVIDUAL LOS CONTENIDOS PROVIENEN DE UNA SEGUNDA PERSONA DIFICULTAD PARA PUBLICAR INFORMACIÓN LA INFORMACIÓN ESTÁ EN UNA URL FIJA EL USUARIO SE LIMITA A DESCARGAR INFORMACIÓN EL TRABAJO ES ESTÁTICO VISIÓN DE RED COMERCIAL
  • 2. EL ESTUDIANTE DESEMPEÑA UN PAPEL TOTALMENTE INTERACTIVO SE CUENTA CON DIVERSAS HERRAMIENTAS PARA ACCEDER A SITIOS WEB EL TRABAJO ES COLABORATIVO, GRUPAL E INDIVIDUAL LOS CONTENIDOS SE GENERAN POR EL ESTUDIANTE, SU GRUPO, ETC FACILIDAD Y HERRAMIENTAS PARA PUBLICAR INFORMACIÓN LA INFORMACIÓN ES REDIRECCIONADA AL SITIO DESEADO EL USUARIO GENERA, EDITA, COMPARTE INFORMACIÓN EL TRABAJO ES SOCIAL, DINÁMICO Y MOTIVADOR PARA EL USUARIO VISIÓN DE RED DACADÉMICA
  • 3. ESTUDIANTES HERRAMIENTAS DOCENTES PROTAGONISTA ACTIVO, RECOPILA Y COMPARTE INFORMACIÓN; CREA Y COMPARTE CONTENIDOS GENERAN SUS PROPIOS CONTENIDOS. CONTROL DE SUS DATOS (CREACIÓN, ALMACENAMIENTO, PUBLICACIÓN, REDIRECCIÓN, EDICIÓN, ENTRE OTROS ) COMPORTAMIENTO NO DEFINIDO, PREVALECE LA PARTICIPACIÓN E INTERACCIÓN CON LA RED Y LOS CONTENIDOS. ESTABLECE TIPO DE PROPIEDAD INTELECTUAL A SUS CREACIONES ELEMENTO FUNDAMENTAL DEL PROCESO BLOGS, BITACORAS, GESTORES DE RSS, LMS, WIKIS, DISCOS DUROS VIRTUALES, FOROS, GESTORES DE IMÁGENES, CLASIFICADORES DE URL´s, WIKIS, PODCAST, APLICACIONES ONLINE, MICROMENSAJERÍA, USO DE MASHUPS, PIZARRA DIGITAL, AUDIOFOROS, CANALES DE TV, REDES SOCIALES, ENTRE OTROS ORIENTADOR Y GUÍA DE LOS PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE GENERA ESPACIOS DE CONTENIDOS INDIVIDUALES Y COLECTIVOS, PROPICIANDO EL DEBATE DE SUS EDUCANDOS; PROMUEVE EL TRABAJO COLABORATIVO; DESPIERTA EL INTERÉS EN LOS ESTUDIANTES Y LOS CONDUCE HACIA EL USO DE HERRAMIENTAS Y APLICACIONES ONLINE BASADO EN PROCESOS SOCIALES, LA GENERACIÓN DE CONTENIDOS, LA INTEGRACIÓN DE HERRAMIENTAS EN SUS PROYECTOS DE CLASE Y EL ANÁLISIS DE LAS POSIBILIDADES QUE ÉSTAS OFRECEN PARA EL MEJORAMIENTO DE PROCESOS EN EL ENTORNO ACADÉMICO, PERSONAL, FAMILIAR Y LABORAL. AUTOR:JOSÉ DAVID LÓPEZ G. 21/02/2010