Le math-presentation-el

  • 73 views
Uploaded on

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
73
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1

Actions

Shares
Downloads
1
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Πρόγραµµα χρηµατοδοτούµενο απότην Ευρωπαϊκή Επιτροπή(Comenius MP)Μάθηση Μαθηµατικώνµέσω νέων παραγόντωνεπικοινωνίας
  • 2. Ποιο είναι το πρόβληµα;Μαθητές και γονείς θεωρούν τα µαθηµατικά…• ς ένα θέµα δύσκολο και βαρετό.• Αφηρηµένα και απρόσιτα.• Πολλοί µαθητές αντί να µελετούν µαθηµατικάπροτιµούν να αφιερώνουν το µεγαλύτερο µέροςτου χρόνου τους βλέποντας διάφοραπρογράµµατα στην τηλεόραση ή παίζονταςηλεκτρονικά παιχνίδια, ανταλλάσσοντας µηνύµαταµε το κινητό τους τηλέφωνο, ανταλλάσονταςφωτογραφίες ή βίντεο κλπ.
  • 3. Πώς θα φέρουµε τους µαθητές πίσω στο«Παιχνίδι» της εκπαίδευσης;• Ένας τρόπος για να το πετύχουµε είναι ναχρησιµοποιούµε παρόµοια («όπλα») εργαλεία µετους «αντιπάλους».– Με λίγα λόγια, η επικοινωνία στη µάθηση τωνµαθηµατικών µε ένα µη παραδοσιακό τρόπο,σαν ένα θεατρικό παιχνίδι ή µέσω διαγωνισµώνπαρόµοιων µε το X-Factor και άλλα.
  • 4. • Η πρόταση αυτή χρησιµοποιεί µια τελείωςδιαφορετική και νέα προσέγγιση.– Καλεί εκπαιδευτικούς και µαθητές ναεφαρµόσουν νέες µεθόδους επικοινωνίας στηνεκµάθηση των µαθηµατικών, που θαµπορούσαν να είναι διασκεδαστικές καιαπολαυστικές την ίδια στιγµή.– Φέρνει νέες ιδέες στο πλαίσιο «µαθαίνωπαίζοντας».
  • 5. • Αυτό το πρόγραµµα προτίθεται να:– Αναπτύξει νέες µεθοδολογίες στην εκµάθηση καιτη διδασκαλία των µαθηµατικών για µαθητέςηλικίας 9-18, και µπορεί να χρησιµοποιηθεί σεοποιοδήποτε σχολικό περιβάλλον.– Κάνει την µάθηση πιο ελκυστική καιαπολαυστική για όλους τους µαθητές.– Ενισχύσει τις δεξιότητες των µαθητών γιαδηµιουργική σκέψη.• Οι µέθοδοι αυτοί θα µπορούσαν ναχρησιµοποιηθούν και για άλλα µαθήµατα τουαναλυτικού προγράµµατος καθώς και σε άλλεςηλικίες.
  • 6. • Στόχος του προγράµµατος είναι:– Η ανάπτυξη της µεθοδολογίας στην διδασκαλία καιτην µάθηση των µαθηµατικών µε την δηµιουργία δύοκυρίως εργαλείων που µπορούν ναχρησιµοποιηθούν από τους εκπαιδευτικούς.• Τα εργαλεία θα δηµιουργηθούν µε τέτοιο τρόπο ώστε ναµπορούν να χρησιµοποιηθούν για επιµόρφωση καικατάρτιση των καθηγητών που διδάσκουν µαθηµατικάσε µαθητές ηλικίας 9-18. Τα δύο εργαλεία είναι:– A. MATHeatre: ιδασκαλία και µάθηση µαθηµατικώνµέσω µαθηµατικού θεάτρου.– B. MATH-Factor: ιδασκαλία και µάθησηµαθηµατικών µέσω της επικοινωνίας τωνµαθηµατικών.
  • 7. • Συνοψίζοντας, αυτές οι νέες µέθοδοιαναµένεται να:– Κάνουν τα µαθηµατικά πιο ελκυστικάγια τους νέους, τους εκπαιδευτικούς καιτους γονείς.– Ανταγωνίζονται µε τα σύγχροναενδιαφέροντα και δραστηριότητες πουέχουν οι νέοι ηλικίας 9-18.
  • 8. • Οι δραστηριότητες του προγράµµατοςσυµβάλλουν:– Στο Εκπαίδευση και Κατάρτιση 2020 καθώςενισχύουν την δηµιουργικότητα και τηνκαινοτοµία µεταξύ των νέων.– Στο ορόσηµο για τα άτοµα µε µειωµένεςεπιδόσεις σε βασικές δεξιότητες (µαθηµατικά,επιστήµη) σε 15%.• Προωθεί την ευρωπαϊκή συνεργασία σε σχολείαστο τοµέα των ικανοτήτων, υποστηρίζοντας τηβασική ικανότητα για τα µαθηµατικά.
  • 9. Εταίροι του έργου:1. Cyprus Mathematical Society, CY (Coordinator)2. Thales Foundation, CY3. Charles University in Prague, Faculty of Education, CZ4. Loidl-Art, AT5. VUZF University, BG6. Calistrat Hogas National College Piatra-Neamt, RO7. LyckeSkolan, SE8. Leo Lab, ES9. Junior Mathematical Society Miskolc, HU10. European Office of Cyprus, CY-BE11. College Saint Charles, FR12. National Technical University of Athens, ICT, GR13. Com2go, CY
  • 10. Στοιχεία επικοινωνίαςwww.le-math.euinfo@le-math.eu