Atelier open badges

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Support projeté lors des ateliers sur les OpenBadges pendant le Moodle Mahara moot FR 2104 à Paris

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Atelier open badges

  1. 1. Bienvenue à l’atelier « OpenBadges » Dominique-Alain JAN (@dajan) Coordinateur de la communauté francophone de
  2. 2. Contenu de l’atelier • A – Travail en groupes 1. Identification des compétences cible 2. Modélisation du parcours pédagogique 3. Création (partielle) du parcours pédagogique sur Moodle • B – Travail individuel 1. Création du badge de validation sur Moodle 2. Distribution du badge 3. Affichage du badge dans Moodle 4. Affichage du badge ailleurs (par ex. : Mahara)
  3. 3. Etape A1 – Les compétences cible • Présentez-vous brièvement (nom prénom enseignement ou centre d’intérêt) • Formez 5 groupes cohérents • Pensez à une séquence d’enseignement qui doit se terminer par une validation des acquis – Quelles sont les compétences attendues ? – Comment les atteindre ? – Comment les valider ?
  4. 4. Qu’est-ce qu’une compétence ? Une compétence est une connaissance (savoir, savoir-faire, savoir-être) mobilisable, tirée généralement de l'expérience et nécessaire à l'exercice d'une activité Klarsfeld A, La compétence : ses définitions, ses enjeux, Gestion 2000, n°2, mars-avril 2000, p.31-47
  5. 5. Qu’est-ce qu’une compétence ? Les compétences sont les résultantes de trois facteurs : 1. le savoir agir qui « suppose de savoir combiner et mobiliser des ressources pertinentes », 2. le vouloir agir qui se réfère à la motivation de l'individu et au contexte plus ou moins incitatif, 3. le pouvoir agir qui « renvoie à l'existence d'un contexte, d'une organisation de travail, de choix de management, de conditions sociales qui rendent possibles et légitimes la prise de responsabilité et la prise de risques de l'individu ». Guy Le Boterf, Construire les compétences individuelles et collectives, Paris, Éditions d'organisation, 2000
  6. 6. Qu’est-ce qu’une compétence ? Les compétences en tant qu’artefact résultant d’un apprentissage peuvent aussi être vue d’un point de vue constructiviste : D.-A. Jan (na) An investigation of students’ practice in maintaining ePortfolios after graduation and at the start of their professional career
  7. 7. Etape A1 – Les compétences cible • Présentez-vous brièvement (nom prénom enseignement ou centre d’intérêt) • Formez 5 groupes cohérents • Pensez à une séquence d’enseignement qui doit se terminer par une validation des acquis – Quelles sont les compétences attendues ? – Comment les atteindre ? – Comment les valider ?
  8. 8. Etape A2 – Modélisation du scénario p. • Utilisez Compendium LD pour décrire votre scénario pédagogique permettant aux étudiants d’effectuer les tâches nécessaire à leur réussite et à l’obtention de leur badge – http://compendiumld.open.ac.uk/download/ – http://compendiumld.open.ac.uk/documentation/version1.0/Quick RefGuides/userguide.pdf – http://compendiumld.open.ac.uk/documentation/examples/
  9. 9. Etape A3 – Réalisation du scénario p. • Allez sur le site du Moot – http://moodlemoot2014.univ-paris3.fr/ • Connectez-vous • Allez au cours – Atelier : OpenBadges - Quis Quid Ubi Quomodo Cur Quando • Vous avez les droits d’administrateur du cours • Créez votre scénario dans le thème qui vous a été attribué
  10. 10. Pause ?
  11. 11. On reprend !
  12. 12. Contenu de l’atelier • Travail individuel 1. Création de l’image du badge 2. Définition du badge sur Moodle 3. Distribution du badge avec validation des critères d’obtention 4. Affichage du badge dans Moodle 5. Importation du badge dans le sac à dos 6. Affichage du badge ailleurs (par ex. : Mahara)
  13. 13. Etape B1 – Création de l’image • Aller sur le service « openbadges.me » • On créé l’image après avoir donné son email • On télécharge l’image sur son disque dur Démo directement sur le site
  14. 14. Etape B2 – Définition du badge • Allez sur le site du Moot – http://moodlemoot2014.univ-paris3.fr • Connectez-vous • Allez au cours – Atelier : OpenBadges - Quis Quid Ubi Quomodo Cur Quando • Vous avez les droits d’administrateur du cours • Créons ensemble le badge !
  15. 15. Etape B3 – Distribution du badge • Il faut vérifier si l’option d’achèvement est activé – Administration du cours  Suivi d’achèvement  Oui • Ajouter les règles d’attribution du badge – Administration du cous  Badges  Gérer les badges  Critères • Activer le badge
  16. 16. Etape B4 – Affichage du badge • Dans le profil – Navigation  Mon profil  Mes badges ou – Navigation  Mon profil  Consulter le profil
  17. 17. Etape B5 – Importation dans le sac à dos • Depuis le profil – Navigation  Mon profil  Consulter le profil – Cliquez sur un badge – Choisir soit • « Exporter » puis importer dans un sac à badges • « Ajouter au sac à badges »
  18. 18. B6 – Afficher ailleurs • N’importe où – A l’aide d’un « iframe » • Dans Mahara – Plug-in Badge displayer – iframe
  19. 19. Bravo à vous ! Je ne vous attribue pas un badge, vous pouvez désormais le faire vous-mêmes !

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