Primeros Auxilios
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Primeros Auxilios

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La presentacion incluye informacion sobre los primeros auxilios y orientacion sobre que son los primeros auxilios, como actuar y que debe incluir un botiquin de primeros auxilios.

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Primeros Auxilios Primeros Auxilios Presentation Transcript

  • Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras Facultad de Educación Departamento de ProgramasyEnseñanza Daisy L. Álvarez 845-04-0321 Dra. Ada L. Verdejo
  • ¿Qué son los primeros auxilios?
    • Los primeros auxilios, son medidas terapéuticas urgentes que se aplican a las víctimas de accidentes o enfermedades repentinas hasta disponer de tratamiento especializado. El propósito de los primeros auxilios es aliviar el dolor y la ansiedad del herido o enfermo y evitar el agravamiento de su estado. En casos extremos son necesarios para evitar la muerte hasta que se consigue asistencia médica.
    • Los primeros auxilios varían según las necesidades de la víctima y según los conocimientos del socorrista. Saber lo que no se debe hacer es tan importante como saber qué hacer, porque una medida terapéutica mal aplicada puede producir complicaciones graves. Por ejemplo, en una apendicitis aguda un laxante suave puede poner en peligro la vida del paciente.
  • ¿Cómo actuar?
    • Cualesquiera que sean las lesiones, son aplicables una serie de normas generales. Siempre hay que evitar el pánico y la precipitación. A no ser que la colocación de la víctima lo exponga a lesiones adicionales, deben evitarse los cambios de posición hasta que se determine la naturaleza del proceso. Un socorrista entrenado ha de examinar al accidentado para valorar las heridas, quemaduras y fracturas. Se debe tranquilizar a la víctima explicándole que ya ha sido solicitada ayuda médica.
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    • Primeros auxilios para niños: 
    • Hay diferentes tipos de accidentes con niños y bebés, los primeros auxilios que aplicaremos dependen del accidente y sus características.Los objetivos del auxilio previo a la atención médica son:
    • • En casos graves, lo primordial es intentar salvar la vida del niño.
    • • Evitar lesiones posteriores.
    • • Mantener la calma y llamar al médico.
    • • Tratar de no mover al herido más de lo estrictamente necesario.
    • • Examinar cuidadosamente al niño.
    • • Calmar a la víctima.
    • • Llamar a los servicios de atención de emergencias de inmediato.
    • • Controlar la respiración y el pulso del pequeño.
    • • En caso de que no respire o tosa intensamente y su color se torne azulado, esto indicaría que puede estar atragantado con algún objeto. En dicho caso, intentaremos hacer que expulse el elemento perturbador.
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    • Lo que NO debe hacerse jamás en los accidentes con bebés y niños:
    •  
    • • Dejar a la víctima sola.
    • • Tocar la herida sin protección.
    • • Mover a la víctima sin necesidad.
    • • Acosar con preguntas a la víctima.
    • • Intentar acomodar los huesos en caso de fractura.
    • • Dejar una hemorragia sin atender
    • • No debe suministrarse medicinas, alimentos o bebidas a una víctima.
    • • Si un niño tose insistentemente, es preferible dejarlo toser libre que intentar quitar lo que obstruye su garganta, seguramente es algo que saldrá solo. A menos que comience a ponerse morado o se desmaye.
    • Botiquín en la escuela:
    • Los accidentes son acontecimientos inesperados, suceden en cualquier parte y en cualquier momento, por ello es necesario contar con un botiquín de primeros auxilios bien equipado en todos los ámbitos de nuestra vida, e hogar, el automóvil, lugar de trabajo, etc.
    • Es conveniente revisar periódicamente los elementos de nuestro botiquín, para descartar los que estén vencidos y reponer los que se gastaron.
    • Todas las personas que residen o trabajan en un sitio deben saber dónde se guarda el botiquín y cómo usarlo adecuadamente. Para estos efectos, es conveniente obtener un manual de primeros auxilios y leerlo cuidadosamente.
    • El botiquín puede ser una caja limpia, duradera, fácil de transportar, espaciosas, puede ser también un estuche, o inclusive una bolsa. Los medicamentos se conservarán en sus envases originales. Los botiquines deben guardarse fuera del alcance de los niños, pero donde los adultos puedan acceder fácilmente .  
  • Vendas: • Manual de primeros auxilios. El botiquín de primeros auxilios • Gasa estéril de distintos tamaños. • Esparadrapo (cinta adhesiva) • Vendas adhesivas en varios tamaños. • Vendas elásticas • Toallas antisépticas • Jabón • Cinta hipoalergénica • Cabestrillo • Algodón estéril • Parches estériles para ojos • Almohadillas estériles de gasa Instrumentos: • Una pera de goma • Termómetro • Pinza • Tijera Contenido del botiquín de primeros auxilios: Una vez que tenemos nuestro maletín de primeros auxilios, lo equiparemos con los elementos indispensables :
  • Medicamentos:  • Crema antibiótica • Antidiarreico • Antihistamínico • Aspirinas • Crema antiséptica • Loción de calamina • Descongestionante nasal Varios:  • Alcohol al 70% • Bolsa de hielo o compresas frías químicas • Compresas calientes o bolsa de agua caliente • Guantes quirúrgicos • Mascarilla o barbijo • Agua oxigenada • Cuchara de medida CONT…
    • ¿Qué es una herida?
    • Una herida es una lesión que tiene como principal característica interferir la integridad de los tejidos blandos (piel, músculo, tejido subcutáneo, órganos blandos, tendones, nervios, entre otros). 
    • Son producidas por agentes externos (vidrios, piedras, cuchillos, etcétera) o internos (huesos fracturados). Las heridas no siempre son abiertas, muchas veces se producen las llamadas heridas cerradas (hematomas). 
    • Cuando nos adentremos en el tema de cómo curar una herida veremos que existen dos riesgos que es necesario atender antes que nada para que no pasen a problemas mayores: la hemorragia y la infección. ¿Qué es y cómo curar una herida?
    • Tipos de heridas
    • • Abiertas
    • • Cerradas
    • • Simples
    • • Complicadas
    • Tipos de heridas
    • • Punzantes•Cortantes
    • • Laceraciones•Avulsivas
    • • Amputación •Contusas
    • • Magulladuras
    • • Aplastamiento 
    • • Abrasiones
    • • Punzocortantes
    TIPO DE HERIDAS:
    • ¿Cómo curar una herida?
    •  
    • A continuación te enseñaremos los pasos que debes seguir para curar una herida. Si prestas atención y aprendes a hacerlo puedes llegar a salvar una vida, lisa y llanamente.
    •  
    • Lo primero antes de curar una herida es detener las hemorragias y prevenir todo tipo de infecciones.
    • Comience realizando presión directa sobre la herida con una gasa. Cuando ésta se llene de sangre déjela allí y disponga otra, facilitando así la formación de un coagulo.
    • Luego de realizar la presión directa es muy bueno elevar la extremidad donde se ha producido la herida, con lo cual disminuye el flujo sanguíneo y la hemorragia se cohíbe con mayor facilidad.
    • ¿NECESITA PUNTOS?
    •  
    • Una herida puede requerir puntos para juntar los bordes de la misma y para la cicatrización correcta. A veces puede evitarse el uso de puntos de sutura con una tira o dos de cinta adhesiva quirúrgica (Steri- strips®).
    •  
  • Hemorragias Cuando después de una lesión un sangrado o hemorragia, hay que dar todos los pasos necesarios para parar la pérdida de sangre. Si se pierden cantidades sustanciales de sangre, puede ocurrir pérdida de conciencia; una situación de extrema gravedad que se conoce como colapso o shock, e incluso la muerte. Sin embargo, la mayoría de las lesiones sangrantes no tienen riesgo vital, aunque se deben de tomar cuidados apropiados no sólo para parar el sangrado, sino también para evitar la infección y otras complicaciones. CLASES DE SANGRADO   Ante todo, es útil distinguir la clase de sangrado. Hay tres clases principales: Capilar, Venoso y Arterial. Sangrado Capilar Los capilares son los vasos más pequeños del organismo y también los más numerosos. Cuando un corte menor abre algún capilar, el sangrado generalmente es muy leve. En pocos minutos el sistema de coagulación del organismo funcionará y parará el sangrado. Sangrado Venoso Cuando el sangrado procede de venas lesionadas, se pierde sangre que está en su camino de vuelta al corazón, y que ya ha soltado su carga de oxígeno en las células, por lo que la sangre es de color rojo oscuro y fluye lentamente. El sangrado venoso se corta, en principio, aplicando presión local.
  • Sangrado Arterial   Es el menos frecuente, pero el más serio. La sangre que se libera de una arteria es de color rojo brillante y suele salir con mucha fuerza, a menudo en saltos rítmicos que coinciden con las contracciones del corazón. Si no se trata pronto una lesión sangrante sobre una arteria importante, es posible sangrar hasta la muerte en menos de un minuto. En la mayoría de los casos, sin embargo, la presión directa y firme sobre la herida parará el sangrado arterial, aunque el proceso siempre requerirá más tiempo que en el sangrado venoso.
    • Cuando se ha logrado controlar la hemorragia prosiga de la siguiente manera:
    •  
    •  
    • • Irrigue la herida con agua o una solución estéril (preferentemente)
    • • Lave la herida con jabón neutro o quirúrgico, y enjuague de la misma forma que en el paso anterior.
    • • Desinfecte la herida con soluciones de yodo, coloide de plata u otro antiséptico y luego enjuague nuevamente. NO utilice ALCOHOL, puede lesionar los tejidos aún más.
    • • Cubra la herida con una gasa estéril y deje curar
    • Caídas y Fracturas:
    •  
    • El cuerpo humano está expuesto a diferentes tipo de lesiones dentro de las que se encuentran las roturas óseas, generándose ciertos tipos de fracturas que deben ser tratadas en tiempo y forma para evitar daños y dolencias crónicas.
    •  
    • Generalmente estas lesiones se generan por algún traumatismo importante, causa de una caída, golpe, accidente o simplemente por el debilitamiento de los huesos y un mal movimiento.
    •  
    • Las fracturas son igual de comunes en los adultos que en los niños, donde más allá que los pequeños en general tienen los huesos más sanos reciben golpes y caídas mucho más a menudo.
    • Tipos de fracturas
    •  
    • Los huesos se rompen al recibir una mayor presión de la que pueden soportar, por lo que el exceso de peso y el sedentarismo siempre son factores que son propicios para estas lesiones.
    •  
    • Acompañando un fuerte dolor en la zona fracturada algunos otros síntomas que pueden aparecer son:
    •  
    • - Hinchazón en esa zona
    • - Evidentes deformaciones a causa de hundimientos
    • - Dificultades y acotación de movimientos
    • - Hematomas, moretones o enrojecimiento de la piel en las zonas cercanas
    •  
    • C ont …
    • Los tipos de fracturas más comunes son las de tobillo, cadera, fémur y otras articulaciones como rodillas, codos, hombros, muñeca y caballete nasal.
    • Reanimación cardiopulmonar :
    • La reanimación cardiopulmonar (RCP), o reanimación cardiorrespiratoria (RCR), o en ingles Cardio-pulmonaryresuscitation (CPR), es un conjunto de maniobras destinadas a asegurar la oxigenación de los órganos cuando la circulación de la sangre de una persona se detiene (paro cardiocirculatorio). De hecho, cuando la circulación de la sangre se para, a los órganos, entre los que se encuentran el cerebro y el corazón, no les llega el oxígeno y comienzan a morir: las lesiones cerebrales aparecen después del tercer minuto, y las posibilidades de supervivencia son casi nulas después de ocho minutos de parada circulatoria. El hecho de oxigenar artificialmente la sangre y de hacerla circular permite evitar o retardar esta degradación, y dar una oportunidad de supervivencia.
    • CPR para adultos
    •  
    • 1. CONVOCATORIA
    •  
    • Compruebe la víctima para la apatía. Si no hay respuesta, llame al 911 y volver a la víctima. En la mayoría de los lugares despachador de emergencia le puede ayudar con instrucciones CPR.
    •  
    • 2.GOLPE
    •  
    • Incline la cabeza hacia atrás y escuchar su respiración. Si no respira normalmente, pizca cubrir la nariz y la boca con la suya y sople hasta que vea el aumento de pecho. Dé 2 respiraciones. Cada respiración debe tomar 1 segundo.
    • 3.BOMBA
    •  
    • Si la víctima aún no es normalmente la respiración, tos o movimiento, empezar compresiones de pecho. Empuje hacia abajo en el pecho 11 / 2 a 2 pulgadas derecho 30 veces entre los pezones. Bomba en la tasa de 100/minute, más rápido que de una vez por segundo.
    • Continuar con 2 respiraciones y 30 bombas hasta que llegue la ayuda
    • NOTA: Este ratio es el mismo para una persona y dos personas CPR. En dos personas CPR de bombeo de la persona que el pecho se detiene, mientras que la otra da boca a boca para respirar.
    •  
    • Demostración de CPR para adultos:
    • http://depts.washington.edu/learncpr/videodemo/adult-cpr-video.html
    •  
    • CPR para niños
    •  
    • Paso 1 Grito y Toque
    • Gritar y golpear suavemente en el niño en el hombro. Si no hay respuesta, la posición del bebé sobre su espalda
    • Paso 2 Abra la vía respiratoria
    • Abrir la vía aérea mediante una inclinación de la cabeza de elevación de la barbilla. No inclinar la cabeza demasiado lejos atrás.
    • Paso 3 Dé 2 respiraciones suaves
    •  
    • Si el bebé no está respirando dar 2 respiraciones suaves pequeños. Cubra la boca del bebé y la nariz con la boca. Cada respiración debe ser de 1 segundo de largo. Usted debe ver al bebé del pecho aumenta con cada aliento.
    • Paso 4 Dar 30 compresiones
    • Dar 30 compresiones de pecho suave en la tasa de 100 por minuto. Utilice dos o tres dedos en el centro del pecho justo debajo de los pezones Presione aproximadamente un tercio de la profundidad del pecho.
    • Paso 5 Repita
    • Repita con 2 aliento y 30 compresiones Después
    • de dos minutos de ciclos repetidos llame al 911 y
    • seguir dando compresiones y respiraciones.
    •  
    • Video de CPR para niños
    • http://depts.washington.edu/learncpr/videodemo/child-cpr-video.html
    •  
    • Video de CPR para infantes
    • http://depts.washington.edu/learncpr/videodemo/infant-cpr-video.html
    • COMO MEDIR EL PULSO
    •  
    • Si está evaluando un programa de ejercicio, si toma medicamentos para el corazón o tiene un marcapasos, conviene que aprenda a medirse el pulso con regularidad.
    •  
    • El pulso se determina en la arteria radial de la muñeca, situada a nivel de la flexura en la parte del dedo pulgar.
    •  
    • Los pasos a seguir serían:
    •  
    • 1. Pare el ejercicio.
    • 2. Con las yemas de índice y corazón, localice el área en la muñeca junto al tendón extensor del pulgar (en la parte exterior de la flexura de la muñeca). No apriete tanto que obstruya el flujo.
    • 3. Cuente las pulsaciones 15 segundos y multiplique por 4.
    • Primera actividad:
    • Tomar el pulso de tu compañero y compararlo.
    • Segunda actividad:
    • Escoger un elemento para tu botiquín de primeros auxilios y explicar porqué lo escogiste y cual es su función.