Matemática na Área- Medida de Comprimento
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Matemática na Área- Medida de Comprimento

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Este trabalho refere-se aos múltiplos e submúltiplos do metro, enfatizando sua aplicação no dia-a-dia de maneira simples, bem como, a necessidade de transformação de unidades de medidapara lidar ...

Este trabalho refere-se aos múltiplos e submúltiplos do metro, enfatizando sua aplicação no dia-a-dia de maneira simples, bem como, a necessidade de transformação de unidades de medidapara lidar com situações do cotidiano.

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Matemática na Área- Medida de Comprimento Presentation Transcript

  • 1. Matemática na Área
    Medidas de Comprimento
    Múltiplos e Submúltiplos do metro
  • 2. Daiane Gomes Bueno
    Pós graduando em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática
  • 3. Você já se atentou ao fato de quanto a Matemática está presente no nosso cotidiano?
    Veja:
  • 4. Ainda não encontrou relação entre a Matemática e sua vida?
    Olhe agora:
  • 5. Muitas vezes temos que realizar determinados cálculos matemáticos para resolver questões do dia-a-dia, como por exemplo, comprar um piso para colocar em um cômodo da casa.
    Para entender melhor, conheça um pouco sobre as figuras geométricas.
  • 6. Área das figuras planas
  • 7. Agora que você já conheceu como podemos calcular a área de uma dada figura, imagine a seguinte situação:
    Antônio irá reformar o piso da sala de sua residência. A sala tem formato quadrado, de lado medindo 5 m. Se ele pretende utilizar lajotas quadradas de lado medindo 0,5 m, quantas lajotas serão necessárias para cobrir todo o piso da sala?
    Resposta: 100 lajotas
    Medida da área da sala : 5² = 25 metros
    Medida da área da lajota: 0,5² =0,25 metros
    Logo: 25 : 0,25 = 100 lajotas.
  • 8. O problema que Antônio estava enfrentando faz parte da nossa realidade e para resolvê-lo foi preciso conhecimento a respeito de áreas, medidas e operações.
    Sempre que temos a necessidade de calcular áreas, nos deparamos com as medidas de comprimento. Porém, nem sempre as medidas estão representadas na mesma unidade e isto pode dificultar o cálculo de área, obtendo assim um resultado errôneo.
    Vamos então, conhecer as unidades de medida que se relacionam diretamente com o metro.
  • 9. Múltiplos e Submúltiplos do metro
  • 10. Quando nos deparamos com unidades de medidas diferentes entre si, é necessário transformá-las para que todas fiquem com mesma unidade e assim seja possível efetuar o cálculo necessário.
    Para transformar as medidas de comprimento de uma unidade em outra, usamos a seguinte regra prática:
    :10 :10 :10 :10 :10 :10
    km hm damm dm cm mm
    x10 x10 x10 x10x10x10
  • 11. No esquema:
    Para transformar unidades maiores em unidades menores, multiplicamos por 10.
    Para transformar unidades menores em unidades maiores, dividimos por 10.
    Agora, resolva o seguinte problema:
  • 12. Pense e resolva:
    Pedro ,Carlos e Ana estão indo para a escola pelo mesmo caminho. Pedro já caminhou 0,6 km, Carlos caminhou 30 000 cm e Ana, 500 m.
    a)Qual criança andou mais?
    b)Quantos metros faltam para a última criança alcançar a que andou mais?
    c)Se a escola fica a 700 m da casa das crianças, quantos metros faltam para cada criança chegar à escola?
  • 13. Este pode parecer um problema bem simples, mas acreditem, para muitos de nossos alunos, torna-se algo de difícil resolução.
    Até a próxima.
  • 14. referências:projeto araribá: Matemática / obra coletiva, concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna. – 1 ed. – são paulo : Moderna, 2006.images.google.com.br/