• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Bibliotecas escolares e universitárias
 

Bibliotecas escolares e universitárias

on

  • 2,391 views

 

Statistics

Views

Total Views
2,391
Views on SlideShare
2,391
Embed Views
0

Actions

Likes
1
Downloads
40
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Bibliotecas escolares e universitárias Bibliotecas escolares e universitárias Presentation Transcript

    • BIBLIOTECAS ESCOLARES E UNIVERSITÁRIAS
    •  
      • Um dos principais objetivos da biblioteca escolar de acordo com o Manifesto da Unesco é: “oferecer oportunidades de vivências destinadas à produção e uso da informação voltada ao conhecimento, a compreensão, imaginação e ao entretenimento”.
      • A biblioteca escolar existe para suprir as necessidades informacionais da comunidade escolar e incentivar a leitura e a pesquisa.
      • A biblioteca escolar deve habilitar os estudantes para a aprendizagem ao longo da vida, desenvolvendo sua imaginação, preparando-os para viver como cidadãos responsáveis, num centro de aprendizagem permanente.
      • A biblioteca deve também preparar o aluno desde cedo, não só para entender o significado da preservação e da valorização de espaços que reúnam o conhecimento.
      • As funções de uma Biblioteca Escolar podem ser:
      • Informativa
      • Educativa
      • Cultural
      • Recreativa
      • As bibliotecas escolares devem servir todos os membros da comunidade escolar, independentemente da raça, idade, sexo, religião, nacionalidade, língua e estatuto profissional ou social.
    •  
    •  
    •  
      • Os produtos e serviços ofertados nas bibliotecas escolares vão desde livros e outras fontes de informação, obras de ficção a obras de referência, impressos ou eletrônicos, presenciais ou remotas. Estes recursos complementam e enriquecem os manuais escolares e as metodologias de ensino.
      • Empréstimo de livros
      • Auxilio em pesquisas escolares
      • Contação de histórias
      • Divulgação de datas comemorativas
      • Incentivo a leitura
      • Teatrinho
      • Murais de fotos, poesias
      • O objetivo de uma biblioteca universitária é participar efetivamente das atividades de ensino, pesquisa e extensão da instituição educacional a qual está vinculada, através da prestação dos serviços de informação, documentação e comunicações necessárias ao desenvolvimento dos seus programas acadêmicos.
      • A função da biblioteca universitária é prover a infraestrutura bibliográfica, documentária e informacional para apoiar as atividades da universidade, centrando seus objetivos nas necessidades informacionais do individuo, membro da comunidade universitária.
      •  
      • Os usuários que uma biblioteca universitária atende em específico é a própria comunidade acadêmica, (alunos, professores, funcionários) e a comunidade em geral.
      • Consulta local (setores de referência e obras raras)
      • Empréstimo domiciliado
      • Acesso a internet
      • Disponibilização de laboratórios, salas audiovisuais
      • Auxilio do bibliotecário para consultas
      • Base de dados disponíveis no site da Biblioteca
      • Comut
      • A biblioteca híbrida é uma união da biblioteca escolar e da universitária, tendo como público os alunos de educação infantil, ensino fundamental, médio e superior, docentes e funcionários da instituição.
      • Seu objetivo principal é dar suporte ao que é proposto no projeto político pedagógico da instituição, abrigando acervo, produtos e serviços em um mesmo local, originariamente o da biblioteca escolar ali existente.
      • Com relação à estrutura física o que se percebe é que o atendimento ao público se dá no mesmo ambiente tanto para escolar quanto universitário, o que torna necessário o planejamento de espaços separados para cada perfil.
      • Quanto ao acervo, deve-se atender as necessidades baseando-se nas propostas de cada nível de ensino. Para o ensino infantil e fundamental adota-se materiais didáticos. Já na formação do acervo de nível superior deve-se atentar as bibliografias básicas. Muitas das bibliotecas superiores vêm desenvolvendo projetos de qualificação de seus acervos para melhorias.
      • É muito importante que o material seja separado nas estantes de acordo com o nível de ensino. O software escolhido para o gerenciamento também deve acompanhar as necessidades de cada tipo de público.
      • A biblioteca escolar-universitária é uma junção dos dois tipos de biblioteca. Cabe a cada administração verificar as reais necessidades de seu público para assim criar ou melhorar sua estrutura e serviços prestados.
      • Hoje o principal valor dentro de uma organização é o conhecimento gerado pelo ser humano. Foi o tempo em que as instituições escolares eram apenas transmissoras de saberes; agora são geradoras de conhecimentos, tendo um papel fundamental tanto no processo de coleta e seleção das informações, quanto no auxílio da transformação destas em conhecimento.
      • MANIFESTO IFLA/UNESCO PARA BIBLIOTECA ESCOLAR. Traduzido por Neusa Dias de Macedo. Disponível em: <http://www.ifla.org/VII/s11/pubs/portuguese-brazil.pdf>. Acesso em: 09 set. 2010.
      • MATTOS, Ana Luiza de Oliveira; PINHEIRO, Michelle. O perfil das novas bibliotecas escolares-universitárias (Bibliotecas Mistas) nas instituições de ensino privado no estado de Santa Catarina. Revista Acb : Biblioteconomia em Santa Catarina, Florianópolis, v. 11, n. 1, p.171-184, jan./jul. 2006.
      • OLIVEIRA, Leila Rabello de. Biblioteca universitária: uma análise sobre os padrões de qualidade atribuídos pelo Ministério da Educação. São Paulo, 2003. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) – Pontifícia Universidade Católica de Campinas.