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Avaliação de coleções do acervo do curso de Graduação de Espanhol
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Avaliação de coleções do acervo do curso de Graduação de Espanhol

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  • 1. Avaliação de Coleções UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DISCIPLINA: CIN5024 – FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕES / 2011.2 PROFESSORA: MAGDA CHAGAS ALUNAS: DAIANA DE LIMA, LOREDANA A. PIAZZA
  • 2. Sumário
    • Introdução
    • Metodologia
    • Apresentação e análise dos resultados
    • Considerações finais
    • Referências
  • 3. Introdução
    • Tão importante quanto o trabalho de referência e atendimento ao usuário em uma unidade de informação, é o trabalho de avaliação de sua coleção. A avaliação serve para observar se a coleção e o número de obras existentes na unidade de informação estão adequados ao número de usuários atendendo assim suas necessidades informacionais. Avaliar consiste em medir o valor de determinada atividade ou objeto, dentro de uma unidade de informação essa avaliação é necessária para verificar se os objetivos e as necessidades dos usuários estão sendo supridas e atendidas. (LANCASTER, 1996).
  • 4. Introdução
    • Este trabalho tem por objetivo identificar os pontos fracos e fortes da coleção, observando o que a unidade não tem e deveria ter, e o que ela tem e não deveria ter, assim como a atualidade da coleção e a quantidade. Uma coleção deve ser a representação das necessidades dos usuários, e essas necessidades mudam constantemente, sendo assim a coleção deve adequar-se a demanda, a revisão da coleção deve seguir critérios de importância e o consenso por parte dos envolvidos na avaliação na unidade de informação.
  • 5. Introdução
    • Tendo em vista a importância da avaliação da coleção não somente para a unidade de informação, mas também para seus usuários. Este estudo tem por objetivo analisar a coleção das Bibliotecas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), para identificar se a demanda está sendo atendida e se as bibliotecas possuem material sobre o curso ofertado.
  • 6. Metodologia
    • Para o processo de avaliação das obras de uma unidade de informação dar certo, é preciso métodos e critérios para a avaliação desses documentos e cabe ao bibliotecário a elaboração desses critérios.
    • Neste trabalho foi utilizada como medida de avaliação o uso de bibliografia como padrão.
  • 7. Metodologia
    • As bibliografias utilizadas para verificar o acervo bibliográfico foram os programas de ensino das quatro disciplinas ofertadas da segunda fase do curso de Letras Espanhol da Universidade Federal de Santa Catarina sendo elas:
    • LLE 7023 – Introdução ao Estudo do Texto Poético e Dramático;
    • LLE 7041 – Estudos Lingüísticos I;
    • LLE 7051 – Lingüística Aplicada I;
    • LLE 7212 – Língua Espanhola II.
    • As bibliotecas avaliadas foram as integrantes do sistema de bibliotecas da BU-UFSC que estão cadastradas no sistema Pergamum.
  • 8. Metodologia
    • Inicialmente foram selecionados quais os programas de ensino seriam utilizados na avaliação, a partir daí foi realizada a busca no site do departamento de língua e literatura estrangeira da UFSC, onde encontraram-se todos os programas de ensino das disciplinas vigentes.
    • Tendo em mãos os planos das quatro disciplinas utilizadas, foi realizada uma triagem das referências dos livros, excluindo as referências repetidas e as referências de periódicos e somente a partir desta separação foi realizada a busca na base de dados do Sistema Pergamum.
  • 9. Metodologia
    • A busca no Sistema Pergamum, deu-se inicialmente pelo título da obra, não sendo encontrado buscou-se pelo autor, para o caso de haver erros de digitação ou referência. Foi realizada uma busca exaustiva, e selecionados todos os exemplares encontrados nas bibliotecas, realizando a separação por ano e por localização.
  • 10. Apresentação e análise dos resultados Total de referências:
  • 11. Apresentação e análise dos resultados
  • 12. Apresentação e análise dos resultados Números de títulos com datas diferentes:
  • 13. Apresentação e análise dos resultados Números de exemplares por biblioteca:
  • 14. Apresentação e análise dos resultados
    • Nº total de exemplares por biblioteca:
    • Biblioteca Central – 175
    • Col. Apl. 3
    • CED – 1
    • Total: 179
  • 15. Considerações Finais
    • A avaliação da coleção deve ser entendida como um processo que sirva para determinar a importância e adequação do acervo de acordo com os objetivos da biblioteca ou instituição, facilitando traçar parâmetros quanto ao processo de aquisição, acessibilidade e o descarte. (MIRANDA, 2007).
    • Este trabalho teve como objetivo fazer uma avaliação da coleção de livros presentes no sistema de bibliotecas da UFSC, a partir das referências dos programas de ensino do curso escolhido, visando verificar se os títulos estariam presentes na coleção ou não.
  • 16. Considerações Finais
    • Pode ser observado que o processo de avaliação em uma biblioteca é imprescindível para a formação da coleção, pois, como foi visto é a partir de uma boa avaliação que se pode realizar uma boa pesquisa, com isso a biblioteca tem que estar atenta e disponibilizar o material atualizado facilitando assim a disseminação da informação.
  • 17. Referências
    • LANCASTER, F. W. Avaliação de serviços de
    • bibliotecas. Brasília: Briquet de Lemos, 1996 .
    • MIRANDA, Ana Claudia Carvalho de. Desenvolvimento
    • de coleções em bibliotecas universitárias. Revista Digital
    • de biblioteconomia e ciência da informação.
    • Campinas, v.4, n.2, p.01-19, jan/jun.2007. Disponível em:
    • <http://www.sbu.unicamp.br/seer/ojs/index.php/sbu_rci/art
    • icle/view/367>. Acesso em: 17 nov. 2011.

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