Taller Acentuación - ProfeDeELE.es

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Taller muy dinámico y participativo sobre la acentuación en español. Está pensado para estudiantes de español como lengua extranjera pero podría ser utilizado perfectamente por otro tipo de estudiantes.

Este taller funciona mejor si se dispone de un proyector y una pizarra blanca sobre la cual se pueda escribir en rotulador y borrar.

Cualquier duda podéis contactarme.

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Taller Acentuación - ProfeDeELE.es

  1. 1. La acentuaciónPor Daniel Hernándezwww.ProfeDeELE.es
  2. 2. Tipos de acento Acento prosódico Acento gráficowww.ProfeDeELE.es
  3. 3. Acento prosódico y gráfico Acento prosódico– El español es una lengua prosódica– Relacionado con la entonación.– Mayor fuerza con que pronunciamos una sílabadentro de una palabra clase – profesor – estudiante – libro – España*a esta sílaba la llamamos: sílaba tónica– Es posible diferenciar palabras gracias al lugar dela sílaba tónica. público / publico / publicówww.ProfeDeELE.es
  4. 4. Indica la sílaba tónicapla-ya ; po-li-cí-a ; vi-no ; tra-ba-jarme-sa ; a-mor ; A-mé-ri-ca ; ra-tón- Escribe otra palabra y pídele a un compañero que localice lasílaba tónica:www.ProfeDeELE.es
  5. 5. Lengua prosódica Acento gráfico o tilde  ´– Relacionado con la escritura.– Se coloca en las sílabas tónicas corazón – canción – teléfono - árbol– La mayoría de las palabras son tónicas pero muypocas tienen acento gráfico.www.ProfeDeELE.es
  6. 6. Posición de la sílaba tónica Según la posición de la sílaba tónica dentrode la palabra, distinguimos:– Palabras agudas– Palabras graves o llanas– Palabras esdrújulaswww.ProfeDeELE.es
  7. 7. Palabras agudas Son una minoría en el español. Su sílaba tónica es la última– Amor, también, mamá, mundial, café Escribimos la tilde (acento gráfico) sólo enlas agudas de más de una sílaba y acabadasen -n, en -s o vocal– sofá, café, sentí, salió, tabú, camión, además,panwww.ProfeDeELE.es
  8. 8. Coloca el acento gráfico Aquí tienes una serie de palabras agudas (con la sílaba tónicasubrayada), coloca el acento gráfico según las reglas deacentuación.Besar, cancion, precoz, jazmin, sol, ron ¿Y en estas palabras?jamas, canape, reloj, preguntar, beber,atencion, diowww.ProfeDeELE.es¡Recuerda!Agudas de más de una sílaba yacabadas en -n, en -s o vocal
  9. 9. Coloca el acento gráfico Aquí tienes una serie de palabras agudas (con la sílaba tónicasubrayada), coloca el acento gráfico según las reglas deacentuación.Besar, cancion, precoz, jazmin, sol, ron ¿Y en estas palabras?jamas, canape, reloj, preguntar, beber,atencion, diowww.ProfeDeELE.es¡Recuerda!Agudas de más de una sílaba y acabasen -n, en -s o vocal
  10. 10. Palabras llanas o graves Son la mayoría en español. Su sílaba tónica es la penúltima– Medios, cuaderno, difícil, cárcel, libro, estudiante Escribimos la tilde en las palabras que noacaban en -n, en -s o vocal– Automóvil, González, fértil, álbum, revólverwww.ProfeDeELE.es
  11. 11. Coloca el acento gráfico Aquí tienes una serie de palabras llanas (con la sílaba tónicasubrayada), coloca el acento gráfico según las reglas deacentuación.Indicativo, inutil, canto, azucar, sintaxis ¿Y en estas palabras?Incierto, canon, estiercol, caliz, caractertesis, memorandum, futil, madrewww.ProfeDeELE.es¡Recuerda!Que no termine en -n, en -s o vocal
  12. 12. Esdrújulas Su sílaba tónica es la antepenúltima o laanterior a la antepenúltima– régimen, especímenes, teléfono, matemáticas Todas las palabras esdrújulas tienen acento– trópico, parálisis, séptimo, sábana, ecológico,agrícola.• Los adverbios formados con el adjetivo y el sufijo –mente seacentúan sólo si el adjetivo lleva tilde por sí solo.• Rápidamente  rápido; lentamente  lentowww.ProfeDeELE.es
  13. 13. Coloca el acento gráfico Aquí tienes una serie de palabras esdrújulas (con la sílabatónica subrayada), coloca el acento gráfico según las reglas deacentuación.informatica, esporadicamente, lagrimas¿Y en estas palabras?dificilmente, carceles, arboles, cantico,America, quimica, Africa, Oceano Atlanticowww.ProfeDeELE.es¡Recuerda!Todas las palabras esdrújulas tienenacento.
  14. 14. Un poco de todo Aquí tienes una serie de palabras sin clasificar. Subraya lasílaba tónica y coloca el acento gráfico según las reglas deacentuación.Alfombra, cajon, movil, estufa, telefono,comic, lampara, escoces, español, puerta,americano, reloj, belen, tren, bombonplatano, papaswww.ProfeDeELE.es
  15. 15. Los monosílabos y la tilde ¡Recuerda! Los monosílabos tónicos, aunsiendo palabras agudas, no llevan tilde:– sal, dio, mar, vio, fue, mes, soy, fui, da… La única excepción es el caso de la tildediacrítica.– Para diferenciar dos palabras monosílabas (unatónica y otra átona) escribimos una tilde en elmonosílabo tónico. de/dé, él/el, más/mas, mí/mi, sé/se, sí/si, té/te, tú/tuwww.ProfeDeELE.es
  16. 16. Tilde diacrítica I DÉ  forma del verbo ‘dar’Dile a Juan que me dé el libro ÉL  pronombre personalÉl sabe que le quiero MÁS  adverbio de cantidadQuiero más comida MÍ  pronombre personalA mí no me importa hacerlo DE  preposiciónEl libro de Juan EL  artículoEl amor es maravilloso MAS  conjunción adversativaQuiero ayudarte, mas no sé si puedo MI  posesivoMi casa está muy lejos de aquíwww.ProfeDeELE.es
  17. 17. Tilde diacrítica II SÍ  pronombre reflexivo oadverbio de afirmaciónLuis pronto volvió en sí¿Quieres casarte conmigo? Sí, quiero. TÉ  sustantivoA mí me encanta el té con limón TÚ  pronombre personalTú eres muy guapo. SÉ  forma del verbo ‘saber’ y‘ser’Yo sé cantar muy bienSé tu mismo SI  conjunción condicional,interrogativas indirectasSi vienes a la fiesta, te doy un beso.No sé si ir a la fiesta TE  pronombre personalTe quiero mucho TU  determinativo posesivoTu amor es muy bonito SE  pronombre personal yreflexivoYo se lo dije muchas vecesSe ducha dos veces al díawww.ProfeDeELE.es
  18. 18. Tilde diacrítica y pronombres yadverbios interrogativos I Todos los pronombres y adverbiosinterrogativos y exclamativos llevan tilde.– CÚAL / CUAL Esa es la bicicleta con la cual me caí, ¿Cuál es la tuya?– QUIÉN / QUIEN ¿Quién ha copiado en el examen? Quien lo sepa que lo diga.– QUÉ / QUE ¿Qué has dicho? He dicho que eres muy guapa. ¿Sabe Luis que vienes a mi fiesta? Yo no sé qué quieres, pero tú sí que lo sabes.www.ProfeDeELE.es
  19. 19. Tilde diacrítica y pronombres yadverbios interrogativos II– CÚANTO / CUANTO ¿Cuánto quieres? Dame cuanto puedas– CUÁNDO / CUANDO ¿Cuándo vienes? - Cuando tenga tiempo iré– CÓMO / COMO ¡Cómo que no!, el otro día me dijiste que sí. Él es tan alto como un jugador de baloncesto.– DÓNDE / DONDE ¿Dónde trabajas? - Trabajo donde me llamen.www.ProfeDeELE.es
  20. 20. Otros casos de tilde diacríticawww.ProfeDeELE.es SOLO / SÓLO– Si existe riesgo de ambigüedad* se puedecolocar la tilde en el adverbio (solo = solamente)No hay ambigüedad Estoy solo aquí (adjetivo) Solo te he dicho eso(adverbio)Sí hay ambigüedad Hice sólo los ejercicios (adverbio) Hice solo los ejercicios (adjetivo)(Aunque la RAE recomienda no tildar nunca estas palabras)
  21. 21. Otros casos de tilde diacríticawww.ProfeDeELE.es AUN– Adverbio con significado de hasta, también,incluso (o siquiera, con la negación ni) Aun lesionado ganó el partido. No lo voy decir ni aun con amenazas. AÚN– Adverbio con significado de todavía. Aún no ha visto el partido. Son las ocho y aún no ha venido.
  22. 22. Coloca el acento gráfico Hay que comer mas fruta y verdura. Tu amigo está al teléfono ¿Tu quieres hablarcon el? ¿Si o no? Si vas al cuarto de mi hermano pregúntaleque quiere de mi ¿Cuanto te costó el te? Estaré solo unos días porque mi madre sevan de vacaciones.www.ProfeDeELE.es
  23. 23. Coloca el acento gráfico ¡Hola! ¿Como te va? Pues… como siempre. ¿Donde está mi gato? Nunca se donde semete. ¿Cuanto tiempo tardas en ir en bici? Se quetardas poco, pero no se cuanto. ¡Que asco! No me gusta que te de eso. ¿Quien ha sido?Ha sido quien no dice nada.www.ProfeDeELE.es
  24. 24. Agrupaciones vocálicas Existen dos grupos de vocales:– Abiertas o fuertesA, E, O– Cerradas o débilesI, Uwww.ProfeDeELE.es
  25. 25. Hiatos Cuando unimos dos vocales fuertes oabiertas (A, E, O) se forman dos sílabasdiferentes. A esto se le llama hiato. Se acentúa según las reglas de acentuación:– Ca-o-ba, a-é-re-o, lé-e-lo, e-ó-li-coco-or-de-na-dawww.ProfeDeELE.es
  26. 26. Diptongos Combinación de:– una vocal fuerte (A, E, O) + una débil (I, U)El acento siempre irá en la vocal fuerte.– dos vocales débiles: I + U / U + I Un diptongo solo forma una sílaba Tenemos que colocar el acento según lasreglas de la acentuación.– bien, miér-co-les, de-vuél-ve-me-lo, ruina, jue-ves…www.ProfeDeELE.es
  27. 27. Separa las sílabas y acentúaViernesMiedoCienagaMurcielagoCuotaPrehistoricoCohibidoAguacateCuidadoRegiónEstiercolAmaiswww.ProfeDeELE.es
  28. 28. Ruptura del diptongo En una combinación de unavocal fuerte (A,E,O) + unavocal débil (I,U) lo normal esque gane la fuerte. Pero cuando se produce lasorpresa (¡!) y el acento deintensidad está en la vocaldébil (I,U) tenemos que darleel premio a la vocal débil enforma de tilde.www.ProfeDeELE.es
  29. 29. Ruptura del diptongo > hiato Al romper el diptongo tenemos dos sílabasdistintas, es decir, se crea un hiato. Hiato formado por vocal débil + vocal fuerte– Río (rí-o), actúa (ac-tú-a) Hiato formado por vocal fuerte + vocal débil– Reíd (re-íd), reíos (re-í-os)www.ProfeDeELE.es
  30. 30. Separa las sílabas y acentúaAhiBuhoCreeisCienLeismoPianoProhiboProveisteMariaBaulSonreisPaisHabiaPuntuoCaidaRiadawww.ProfeDeELE.es
  31. 31. Ladrón de sábadoAcentúa correctamente el siguiente textoHugo, un ladron que solo roba los fines de semana,entra en una casa un sabado por la noche. Ana, ladueña, una treintañera guapa e insomneempedernida, lo descubre in fraganti. Amenazadacon la pistola, la mujer le entrega todas las joyas ycosas de valor, y le pide que no se acerque a Pauli,su niña de tres años. Sin embargo, la niña lo ve, y ella conquista con algunos trucos de magia. Hugopiensa: «¿Por que irse tan pronto, si se esta tan bienaqui?» [...]www.ProfeDeELE.es“Ladrón de sábado” Gabriel García Márquez
  32. 32. Un día de estosAcentúa correctamente el siguiente textoEl lunes amanecio tibio y sin lluvia. DonAurelio Escovar, dentista sin titulo y buenmadrugador, abrio su gabinete a las seis. Sacode la vidriera una dentadura postiza montadaaun en el molde de yeso y puso sobre la mesaun puñado de instrumentos que ordeno demayor a menor, como en una exposicion. [...]www.ProfeDeELE.es“Un día de estos” Gabriel García Márquez
  33. 33. MatamoscasLocaliza el errorortografíamanualcaferuidopánpolicíaagricultórbalcónsigilosamentesandiaocéanoTu cochemielárbolmelodíaextraterrestreinternetmecanicojarrónTé con azucarleónpiélelectricidadperdizáguilapingüinoingeniero¿Si o no?mientesriovientocanoa
  34. 34. ¡Gracias!Daniel Hernándezwww.ProfeDeELE.esY no te olvides de visitar mi blog ;)

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