MEMFORMULASIKAN ISLAM PROGRESIFDALAM PEMBELAJARAN DI PENDIDIKAN            TINGGI                                 Dadan Ru...
TRANSFORMASI UNIVERSITAS Menurut A. H. Halsey (Sosiolog Inggris), perkembangan Universitas di Eropa (dan Amerika) dapat di...
Pembidangan Ilmu   Agama        • Berpijak Pada                  Nilai Humaniora      • Berpijak Pada Kajian              ...
POSISI KAJIAN DAN KEILMUAN KITA, DIMANA?   Kajian dan Keilmuan Kita ada pada Ranah Kajian    (Teks) “Agama” dan Humaniora...
ISLAM PROGRESSIF Islam yang memihak dan Berupaya  Menegakkan Nilai-Nilai Kebenaran  Universal, yakni:    1. Tauhidullah  ...
RUMUSAN UMUM SKL   MAHASISWA            Kekokohan              Iman Keluasan   Ilmu            Insan       Keunggulan     ...
PADA ASPEK APA SAJA ISLAM PROGRESIFDIFORMULASIKAN DALAM PEMBELAJARAN DI PT                      TUJUA                     ...
KONTRIBUSI               PENGEMBANGAN                  PROFESI                              PENGEMBANGANPENGEMBANGAN      ...
KAJIAN ADAB DANHUMANIORA                  Agama             Filsafat dan Seni                   Seni                  Sast...
PROFESI                         Linguist     Sejarawan                            Sastrawan                         S.Hum ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Memformulasikan islam progressif dalam pembelajaran di pendidikan tinggi

442 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
442
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Memformulasikan islam progressif dalam pembelajaran di pendidikan tinggi

  1. 1. MEMFORMULASIKAN ISLAM PROGRESIFDALAM PEMBELAJARAN DI PENDIDIKAN TINGGI Dadan Rusmana Bandung, 15 Maret 2012 UIN SGD Bandung, Gedung ZB 15
  2. 2. TRANSFORMASI UNIVERSITAS Menurut A. H. Halsey (Sosiolog Inggris), perkembangan Universitas di Eropa (dan Amerika) dapat dibagi menjadi tiga tahapan:UniversitasTradisional, yaknisebagai LembagaKeilmuan danKajian (Pra- Universitas Kritis Universitas (Pasca PD II) diIndustri) Sebagai Indonesia Lembaga menjadi Pelatihan Untuk mainstream Memenuhi pada tahun Kebutuhan Dunia 1970-an Kerja (Masa Industri hingga 1960)
  3. 3. Pembidangan Ilmu Agama • Berpijak Pada Nilai Humaniora • Berpijak Pada Kajian Nilai Sosial • Berpijak Pada Pranata Sosial • Berpijak Pada kajian dan Sains Murni Pengembangan Ilmu-Ilmu Positivistik • Berpijak Pada Penerapan danSains Terapan Rekayasa Teknologi
  4. 4. POSISI KAJIAN DAN KEILMUAN KITA, DIMANA? Kajian dan Keilmuan Kita ada pada Ranah Kajian (Teks) “Agama” dan Humaniora Teks Normatif NILAI- Agama NILAIKEISLA MANPROGR INSAN Khazanah Adab dan KAMIL ESSIF Klasik Muslim HumanioraMODER Humaniora NITAS
  5. 5. ISLAM PROGRESSIF Islam yang memihak dan Berupaya Menegakkan Nilai-Nilai Kebenaran Universal, yakni: 1. Tauhidullah 2. Keadilan 3. Memberdayakan Individu dan Masyarakat Islam yang memihak Mustadh’afin (kaum yang terdzalimi) Islam yang menentang 1. Tiran (thagut) 2. Kemiskinan 3. Kebodohan 4. Ketidak’adilan
  6. 6. RUMUSAN UMUM SKL MAHASISWA Kekokohan Iman Keluasan Ilmu Insan Keunggulan Amal Kamil (Profesional) Kemuliaan Akhlak
  7. 7. PADA ASPEK APA SAJA ISLAM PROGRESIFDIFORMULASIKAN DALAM PEMBELAJARAN DI PT TUJUA N EVALUA PROGRAM (KURIKULUM SI ) PROSES SUASANA PEMBELAJ AKADEMIK ARAN
  8. 8. KONTRIBUSI PENGEMBANGAN PROFESI PENGEMBANGANPENGEMBANGAN MASYARAKAT KEILMUAN MUSLIM DAN DUNIA KEBAHAGIAAN DUNIA DAN AKHIRAT
  9. 9. KAJIAN ADAB DANHUMANIORA Agama Filsafat dan Seni Seni Sastra Sejarah Bahasa Dan lain-lain
  10. 10. PROFESI Linguist Sejarawan Sastrawan S.Hum (InsanPenerjemah/ Kamil) Guru Interpreter Penulis Dll

×