SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
DIEGO RODRÍGUEZ DE SILVA Y 
VELÁZQUEZ 
Vida y obra
Ideas previas 
¿En qué disciplina artística destacó Velázquez? (Pincha la opción que creas que es la correcta) 
Literatura Escultura Música Pintura Arquitectura 
¿A qué periodo artístico perteneció? (Pincha la opción que creas que es la correcta) 
Romanticismo Barroco Renacimiento
Breve biografía 
- Pintor español nacido en Sevilla en 1599, adoptó el apellido de su madre, algo 
frecuente en Andalucía. 
- Estudió y practicó el arte de la pintura en su ciudad natal hasta cumplir los 
veinticuatro años, cuando se trasladó con su familia a Madrid y entró a servir al rey 
desde entonces hasta su muerte en 1660. 
- Francisco Pacheco, maestro y después suegro de Velázquez, en un tratado 
terminado en 1638 y publicado en 1649, da importantes fragmentos de información 
acerca de su aprendizaje, sus primeros años en la corte y su primer viaje a Italia, con 
muchos detalles personales.
A continuación encontrarás una 
selección de su obra más destacada. 
Para ver la información de la obra 
pincha en la imagen.
Vieja friendo huevos (1618) 
Destacan las calidades 
matéricas y el uso de 
naturaleza muerta 
junto a los personajes. 
Detalles técnicos: 
- Contornos todavía precisos. 
- Composición en diagonal. 
-Predominio de tonos cálidos. 
- Multiplicidad de objetos. 
Conexión de personajes: 
mano con botella (vertical) 
y mano con cuchara. 
De marcado estilo 
tenebrista: contrastes 
luz-sombra muy 
marcados. Ejemplo: el 
joven sale de las 
sombras del fondo. 
Caracterizada por el 
naturalismo y las 
actitudes de reposo.
El aguador de Sevilla (hacia 1620) 
Composición basada 
en las líneas verticales 
Refleja las tres edades 
del hombre: 
- Anciano (de perfil). 
- Adulto (de frente). 
- Joven (oblicuo). 
Las manos en la copa 
supone el nexo de unión 
entre los personajes, que 
se ha interpretado como 
símbolo de la transmisión 
de sabiduría 
Presenta las 
características generales 
de sus primeras obras: 
contornos precios, 
tenebrismo acusado, 
naturalismo, calidades 
matéricas, tonalidades 
cálidas, actitudes 
reposadas. 
Se puede observar el 
gusto por el detalle en 
el tratamiento de las 
arrugas y pliegues
El triunfo de Baco, más conocida como Los Borrachos (1628- 1629) 
Se caracteriza por el 
naturalismo de los 
personajes: estado de 
embriaguez, actitudes 
despreocupadas, gusto 
por lo feo, y ropajes 
típicos del s. XVII. 
El personaje de espaldas 
a contraluz destaca con 
la figura iluminada de 
Baco. Además crea 
mayor profundidad en 
diagonal. 
Composición centralizada 
en diagonal recesiva. 
Destaca el realce de 
Baco por la luz y los 
colores cálidos, 
llamando la atención el 
rojo del manto y el 
encarnado luminoso. 
Detalles técnicos: 
- Predominio de tonos 
cálidos, terrosos. 
-Contornos nítidos. 
- Se aclaran los fondos.
La fragua de Vulcano (1630) 
Composición en 
vertical. 
El uso de la luz produce una 
duplicidad de espacios: 
- Espacio real, ya que Vulcano 
y sus ayudantes presentan 
colores más naturales, 
predominando el ocre. 
- Espacio ‘místico’ en el que 
Apolo se presenta inundado 
de una luz sobrenatural con 
colores anaranjados. 
Presenta las características del 
Barroco: teatralidad, captación del 
instante, entre otros. 
Detalles técnicos: 
- Multiplicidad de objetos. 
- Predominio de colores 
cálidos. 
- Estudio anatómico del 
desnudo. 
- Personajes agrupados en 
una elipse. 
- Calidades matéricas, 
como el metal 
incandescente.
La Rendición de Breda, también conocida como “Las lanzas” (1634 – 1635) 
Detalles técnicos: 
-Las lanzas verticales 
representan al ejército español 
bien organizado. 
- Picas irregulares del ejército 
holandés representa desorden. 
-Encontramos retratos de 
personajes de la época. 
- Caballos en oblicuo amplían la 
profundidad. 
- Riqueza y armonía cromática. 
La escena central 
representa el gesto 
amable entre Justino 
de Nassau-Siegen (a la 
izquierda), y Ambrosio 
de Espinola. 
Presenta perspectiva 
aérea con fondos 
verdes y azules 
plateados. 
Primer plano situado en un 
espacio de luces y sombras
Venus del espejo (1647 - 1651) 
Composición basada en diagonal curva 
(símbolo de relajación). 
Temática: desnudo 
en pintura española, 
caracterizado por la 
sensualidad y el 
erotismo, representado 
en las formas curvas. 
Presenta una gran 
riqueza cromática, tal 
y como vemos en el 
cortinaje rojo, la 
sábana blanca, y la 
piel nacarada. 
Espejo sostenido por amorcillo proporciona 
un contraste entre el rostro difuminado, de 
facciones ,y la belleza rotunda del cuerpo.
Las Meninas, o “La familia de Felipe IV” (1656) 
Pincha en cada personaje y descubrirás quién es 
Maribárbola 
Nicolasito Pertusato 
(pie en animal = anecdótico) 
Reflejados en el espejo los 
reyes Felipe IV y Mariana 
de Austria 
Autorretrato (cruz roja de 
Santiago añadida 
posteriormente) 
Mariana Agustina Sarmiento 
(ofrece agua en búcaro sobre 
plato de oro) 
Aposentador real José Nieto 
Dama de honor Marcela 
de Ulloa, junto al 
guardadamas Diego Ruiz 
de Azcona 
Isabel de Velasco 
Infanta Margarita de Austria
Detalles técnicos: 
- La progresiva gradación de la luz en los 
personajes proporciona profundidad 
(mientras más al fondo más oscuros y 
contornos más desdibujados = perspectiva 
aérea). 
-Cabe destacar el foco de luz principal en 
la ventana lateral del primer término. 
-Resto ventanas laterales no dejan pasar la 
luz, salvo la última. 
- El punto de fuga se encuentra en la 
puerta del fondo (donde aparece un 
segundo foco de luz). 
- Pincelada fluida y larga (sólo algunos 
detalles con pincel fino). 
-El brazo del aposentador crea línea de 
tensión de los reyes (dirigiéndonos hacia 
el reflejo de los reyes). 
Las Meninas, o “La familia de Felipe IV” (1656) 
Cabe destacar: 
-La gran riqueza cromática. 
- El salón (muy elevado) 
permite diferenciar dos 
espacios: el fondo destinado 
al techo y a cuadros 
mitológicos; y las figuras de 
primer término agrupadas de 
tres en tres.
Las Meninas, o La familia de Felipe IV (1656) 
Interpretación A: Velázquez está pintando a los reyes cuando irrumpen 
en la estancia la infarta Margarita con su séquito. 
Interpretación B: Reivindicación de la Pintura como arte intelectual. 
Velázquez aparece junto a los 
reyes (inusual). 
El aposentador real, al apartar el 
cortinaje y parecer estar retirándose 
parece invitar al observador a dirigirse 
hacia él atravesando la profunda 
estancia. 
Le fue concedida la cruz de 
Santiago por empeño del rey (no 
podían formar parte de esa 
orden los que se dedicasen a 
actividades manuales: la pintura 
estaba catalogada como 
manual)) Los dos cuadros del fondo son: 
Atenea y Aracné (copia de 
Rubens), y Apolo y Marsias
La fábula de Aracne, más conocida como “Las hilanderas” (hacia 1657) 
La escena del fondo está 
situada a nivel superior, 
como un escenario. 
Tema mitológico 
principal (Minerva y 
Aracne) queda relegado 
a un segundo plano. 
Escena costumbrista que 
oculta temática mitológica 
(Atenea - Aracne). 
El tapiz con el tema 
el rapto de Europa 
representa un 
homenaje a Tiziano. 
Detalles técnicos: 
-Pincelada suelta. 
-Riqueza cromática. 
- Iluminación del fondo desde el 
haz brillante diagonal (espacio 
irreal). 
-Captación del movimiento en 
la rueca. 
- Mujer aparta cortinaje como 
presentando la escena 
(teatralidad). 
- Perspectiva aérea (la figura en 
sombra del centro potencia 
la distancia respecto al fondo 
iluminado). 
- Mujeres en distinta posición: 
escorzo.
La fábula de Aracne, más conocida como “Las hilanderas” (hacia 1657) 
Interpretación: superioridad de las 
Bellas Artes sobre las artes manuales 
En el tapiz, los ‘putti’ que se 
dirigen hacia Aracné son un 
símbolo de su triunfo, por lo 
que Atenea la convertirá en 
araña. 
Las damas, con 
ropajes del s. XVII, 
representan artes 
liberales 
En el tapiz aparece la 
música representada 
por el violoncelo 
porque se pensaba 
que curaba picaduras 
de araña. 
La dama que mira a hilanderas 
conecta escena del fondo 
con primer plano. 
Atenea está semioculta por las 
sombras, la identificamos por la 
pierna desnuda demasiado joven 
para el rostro. 
Las mujeres forman círculo en 
ambas composiciones. 
Aracne, triunfadora, aparece 
brillantemente iluminada
Revisa tus conocimientos 
Comprueba lo que has aprendido, pinchando en la imagen se abrirá una 
página web en la que puedes realizar un crucigrama con los títulos de 
las obras vistas.

More Related Content

What's hot

TEMA 10.3 PINTURA BARROCA EN ESPAÑA
TEMA   10.3 PINTURA BARROCA EN ESPAÑATEMA   10.3 PINTURA BARROCA EN ESPAÑA
TEMA 10.3 PINTURA BARROCA EN ESPAÑAmanuel G. GUERRERO
 
7.7 Manierismo y Escuelas Europeas del siglo XVI
7.7  Manierismo y Escuelas  Europeas del siglo XVI7.7  Manierismo y Escuelas  Europeas del siglo XVI
7.7 Manierismo y Escuelas Europeas del siglo XVIManuel guillén guerrero
 
Historia de la ARQUITECTURA
Historia de la ARQUITECTURAHistoria de la ARQUITECTURA
Historia de la ARQUITECTURAZhairy19
 
Tema 34.la pintura barroca italiana, caravaggio, flamenca rubens y holandesa ...
Tema 34.la pintura barroca italiana, caravaggio, flamenca rubens y holandesa ...Tema 34.la pintura barroca italiana, caravaggio, flamenca rubens y holandesa ...
Tema 34.la pintura barroca italiana, caravaggio, flamenca rubens y holandesa ...Teresa Fernández Diez
 
Tema 15.1 Vanguardias históricas . fauvismo, cubismo. exxpresionismo
Tema 15.1  Vanguardias históricas . fauvismo, cubismo. exxpresionismoTema 15.1  Vanguardias históricas . fauvismo, cubismo. exxpresionismo
Tema 15.1 Vanguardias históricas . fauvismo, cubismo. exxpresionismoManuel guillén guerrero
 
Elementos minieristas
Elementos minieristasElementos minieristas
Elementos minieristasneri-16
 
Pintura del Barroco
Pintura del BarrocoPintura del Barroco
Pintura del Barrocomercedes
 
Identificación de elementos manieristas
Identificación de elementos manieristasIdentificación de elementos manieristas
Identificación de elementos manieristasluiscarvajal89
 
Literatura y arte durante el siglo de oro español
Literatura y arte durante el siglo de oro españolLiteratura y arte durante el siglo de oro español
Literatura y arte durante el siglo de oro españolSergio Monguiló
 
Tema 10.2. Escultura barroca española. La imaginería
Tema 10.2. Escultura barroca española.  La imagineríaTema 10.2. Escultura barroca española.  La imaginería
Tema 10.2. Escultura barroca española. La imagineríaManuel guillén guerrero
 
Pintura y Escultura barrocas
Pintura y Escultura barrocasPintura y Escultura barrocas
Pintura y Escultura barrocasPepe Giraldez
 
Características de la pintura barroca
Características de la pintura barrocaCaracterísticas de la pintura barroca
Características de la pintura barrocaJuancrhuelva
 
Características generales de la pintura barroca
Características generales de la pintura barrocaCaracterísticas generales de la pintura barroca
Características generales de la pintura barrocapilarbueno10
 

What's hot (19)

18.salzillo
18.salzillo18.salzillo
18.salzillo
 
Tema 10.3 Ppintura barroca en España
Tema 10.3  Ppintura barroca  en EspañaTema 10.3  Ppintura barroca  en España
Tema 10.3 Ppintura barroca en España
 
TEMA 10.3 PINTURA BARROCA EN ESPAÑA
TEMA   10.3 PINTURA BARROCA EN ESPAÑATEMA   10.3 PINTURA BARROCA EN ESPAÑA
TEMA 10.3 PINTURA BARROCA EN ESPAÑA
 
7.7 Manierismo y Escuelas Europeas del siglo XVI
7.7  Manierismo y Escuelas  Europeas del siglo XVI7.7  Manierismo y Escuelas  Europeas del siglo XVI
7.7 Manierismo y Escuelas Europeas del siglo XVI
 
Historia de la ARQUITECTURA
Historia de la ARQUITECTURAHistoria de la ARQUITECTURA
Historia de la ARQUITECTURA
 
Tema 33. la imaginería española
Tema 33. la imaginería españolaTema 33. la imaginería española
Tema 33. la imaginería española
 
Tema 34.la pintura barroca italiana, caravaggio, flamenca rubens y holandesa ...
Tema 34.la pintura barroca italiana, caravaggio, flamenca rubens y holandesa ...Tema 34.la pintura barroca italiana, caravaggio, flamenca rubens y holandesa ...
Tema 34.la pintura barroca italiana, caravaggio, flamenca rubens y holandesa ...
 
Tema 15.1 Vanguardias históricas . fauvismo, cubismo. exxpresionismo
Tema 15.1  Vanguardias históricas . fauvismo, cubismo. exxpresionismoTema 15.1  Vanguardias históricas . fauvismo, cubismo. exxpresionismo
Tema 15.1 Vanguardias históricas . fauvismo, cubismo. exxpresionismo
 
Elementos minieristas
Elementos minieristasElementos minieristas
Elementos minieristas
 
Pintura del Barroco
Pintura del BarrocoPintura del Barroco
Pintura del Barroco
 
Francisco Salzillo
Francisco SalzilloFrancisco Salzillo
Francisco Salzillo
 
Identificación de elementos manieristas
Identificación de elementos manieristasIdentificación de elementos manieristas
Identificación de elementos manieristas
 
Trabajo plasticaa
Trabajo plasticaaTrabajo plasticaa
Trabajo plasticaa
 
Literatura y arte durante el siglo de oro español
Literatura y arte durante el siglo de oro españolLiteratura y arte durante el siglo de oro español
Literatura y arte durante el siglo de oro español
 
Tema 10.2. Escultura barroca española. La imaginería
Tema 10.2. Escultura barroca española.  La imagineríaTema 10.2. Escultura barroca española.  La imaginería
Tema 10.2. Escultura barroca española. La imaginería
 
Tema 3. la escultura griega
Tema 3. la escultura griegaTema 3. la escultura griega
Tema 3. la escultura griega
 
Pintura y Escultura barrocas
Pintura y Escultura barrocasPintura y Escultura barrocas
Pintura y Escultura barrocas
 
Características de la pintura barroca
Características de la pintura barrocaCaracterísticas de la pintura barroca
Características de la pintura barroca
 
Características generales de la pintura barroca
Características generales de la pintura barrocaCaracterísticas generales de la pintura barroca
Características generales de la pintura barroca
 

Similar to Diego rodríguez da silva y velázquez

El barroco . Ámbito sl.3ºpmar
El barroco . Ámbito sl.3ºpmarEl barroco . Ámbito sl.3ºpmar
El barroco . Ámbito sl.3ºpmarartehispalis
 
El barroco: ARTE Y LITERATURA
El barroco: ARTE Y LITERATURAEl barroco: ARTE Y LITERATURA
El barroco: ARTE Y LITERATURAartehispalis
 
Pintura barroca. Analizar cuadros
Pintura barroca. Analizar cuadrosPintura barroca. Analizar cuadros
Pintura barroca. Analizar cuadrosgloria Ramé
 
13.1 ARTES PLÁTICAS Del Neoclasicismo al Realismo
13.1 ARTES PLÁTICAS Del  Neoclasicismo al Realismo13.1 ARTES PLÁTICAS Del  Neoclasicismo al Realismo
13.1 ARTES PLÁTICAS Del Neoclasicismo al RealismoManuel guillén guerrero
 
Comentarios examen hªarte 15 mayo
Comentarios examen hªarte 15 mayoComentarios examen hªarte 15 mayo
Comentarios examen hªarte 15 mayoMusaClio1985
 
Tema 15. Arte Barroco en España: Pintura
Tema 15. Arte Barroco en España: PinturaTema 15. Arte Barroco en España: Pintura
Tema 15. Arte Barroco en España: PinturaTeresa Pérez
 
VeláZquez 3
VeláZquez 3VeláZquez 3
VeláZquez 3neni
 
Tema 11º el arte barroco pintura
Tema 11º el arte barroco pintura Tema 11º el arte barroco pintura
Tema 11º el arte barroco pintura Francisco Bermejo
 
Literatura Medieval
Literatura MedievalLiteratura Medieval
Literatura Medievalangeloaa
 
Literatura Medieval Española: Barroco y Neoclasicismo
Literatura Medieval Española: Barroco y NeoclasicismoLiteratura Medieval Española: Barroco y Neoclasicismo
Literatura Medieval Española: Barroco y Neoclasicismoangeloaa
 
El Arte Barroco
El Arte BarrocoEl Arte Barroco
El Arte Barroconyulsna
 
La Europa del barroco
La Europa del barrocoLa Europa del barroco
La Europa del barrocoMiloiko
 
La Europa del barroco
La Europa del barrocoLa Europa del barroco
La Europa del barrocoMiloiko
 
El Hermitage (historia y arte)
El Hermitage (historia y arte)El Hermitage (historia y arte)
El Hermitage (historia y arte)calarcon
 

Similar to Diego rodríguez da silva y velázquez (20)

Diego velázquez de silva
Diego velázquez de silvaDiego velázquez de silva
Diego velázquez de silva
 
El Arte Barroco
El Arte BarrocoEl Arte Barroco
El Arte Barroco
 
Velázquez
VelázquezVelázquez
Velázquez
 
El barroco . Ámbito sl.3ºpmar
El barroco . Ámbito sl.3ºpmarEl barroco . Ámbito sl.3ºpmar
El barroco . Ámbito sl.3ºpmar
 
El barroco: ARTE Y LITERATURA
El barroco: ARTE Y LITERATURAEl barroco: ARTE Y LITERATURA
El barroco: ARTE Y LITERATURA
 
Neoclasicismo_-_Pintura_-_Francisco_de_Goya.ppt
Neoclasicismo_-_Pintura_-_Francisco_de_Goya.pptNeoclasicismo_-_Pintura_-_Francisco_de_Goya.ppt
Neoclasicismo_-_Pintura_-_Francisco_de_Goya.ppt
 
Pintura barroca. Analizar cuadros
Pintura barroca. Analizar cuadrosPintura barroca. Analizar cuadros
Pintura barroca. Analizar cuadros
 
13.1 ARTES PLÁTICAS Del Neoclasicismo al Realismo
13.1 ARTES PLÁTICAS Del  Neoclasicismo al Realismo13.1 ARTES PLÁTICAS Del  Neoclasicismo al Realismo
13.1 ARTES PLÁTICAS Del Neoclasicismo al Realismo
 
El Arte Barroco
El Arte BarrocoEl Arte Barroco
El Arte Barroco
 
Comentarios examen hªarte 15 mayo
Comentarios examen hªarte 15 mayoComentarios examen hªarte 15 mayo
Comentarios examen hªarte 15 mayo
 
Tema 15. Arte Barroco en España: Pintura
Tema 15. Arte Barroco en España: PinturaTema 15. Arte Barroco en España: Pintura
Tema 15. Arte Barroco en España: Pintura
 
VeláZquez 3
VeláZquez 3VeláZquez 3
VeláZquez 3
 
Tema 11º el arte barroco pintura
Tema 11º el arte barroco pintura Tema 11º el arte barroco pintura
Tema 11º el arte barroco pintura
 
Literatura Medieval
Literatura MedievalLiteratura Medieval
Literatura Medieval
 
Literatura Medieval Española: Barroco y Neoclasicismo
Literatura Medieval Española: Barroco y NeoclasicismoLiteratura Medieval Española: Barroco y Neoclasicismo
Literatura Medieval Española: Barroco y Neoclasicismo
 
El Arte Barroco
El Arte BarrocoEl Arte Barroco
El Arte Barroco
 
El Barroco Europeo.4º
El Barroco Europeo.4ºEl Barroco Europeo.4º
El Barroco Europeo.4º
 
La Europa del barroco
La Europa del barrocoLa Europa del barroco
La Europa del barroco
 
La Europa del barroco
La Europa del barrocoLa Europa del barroco
La Europa del barroco
 
El Hermitage (historia y arte)
El Hermitage (historia y arte)El Hermitage (historia y arte)
El Hermitage (historia y arte)
 

Recently uploaded

Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 

Recently uploaded (20)

Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 

Diego rodríguez da silva y velázquez

  • 1. DIEGO RODRÍGUEZ DE SILVA Y VELÁZQUEZ Vida y obra
  • 2. Ideas previas ¿En qué disciplina artística destacó Velázquez? (Pincha la opción que creas que es la correcta) Literatura Escultura Música Pintura Arquitectura ¿A qué periodo artístico perteneció? (Pincha la opción que creas que es la correcta) Romanticismo Barroco Renacimiento
  • 3. Breve biografía - Pintor español nacido en Sevilla en 1599, adoptó el apellido de su madre, algo frecuente en Andalucía. - Estudió y practicó el arte de la pintura en su ciudad natal hasta cumplir los veinticuatro años, cuando se trasladó con su familia a Madrid y entró a servir al rey desde entonces hasta su muerte en 1660. - Francisco Pacheco, maestro y después suegro de Velázquez, en un tratado terminado en 1638 y publicado en 1649, da importantes fragmentos de información acerca de su aprendizaje, sus primeros años en la corte y su primer viaje a Italia, con muchos detalles personales.
  • 4. A continuación encontrarás una selección de su obra más destacada. Para ver la información de la obra pincha en la imagen.
  • 5. Vieja friendo huevos (1618) Destacan las calidades matéricas y el uso de naturaleza muerta junto a los personajes. Detalles técnicos: - Contornos todavía precisos. - Composición en diagonal. -Predominio de tonos cálidos. - Multiplicidad de objetos. Conexión de personajes: mano con botella (vertical) y mano con cuchara. De marcado estilo tenebrista: contrastes luz-sombra muy marcados. Ejemplo: el joven sale de las sombras del fondo. Caracterizada por el naturalismo y las actitudes de reposo.
  • 6. El aguador de Sevilla (hacia 1620) Composición basada en las líneas verticales Refleja las tres edades del hombre: - Anciano (de perfil). - Adulto (de frente). - Joven (oblicuo). Las manos en la copa supone el nexo de unión entre los personajes, que se ha interpretado como símbolo de la transmisión de sabiduría Presenta las características generales de sus primeras obras: contornos precios, tenebrismo acusado, naturalismo, calidades matéricas, tonalidades cálidas, actitudes reposadas. Se puede observar el gusto por el detalle en el tratamiento de las arrugas y pliegues
  • 7. El triunfo de Baco, más conocida como Los Borrachos (1628- 1629) Se caracteriza por el naturalismo de los personajes: estado de embriaguez, actitudes despreocupadas, gusto por lo feo, y ropajes típicos del s. XVII. El personaje de espaldas a contraluz destaca con la figura iluminada de Baco. Además crea mayor profundidad en diagonal. Composición centralizada en diagonal recesiva. Destaca el realce de Baco por la luz y los colores cálidos, llamando la atención el rojo del manto y el encarnado luminoso. Detalles técnicos: - Predominio de tonos cálidos, terrosos. -Contornos nítidos. - Se aclaran los fondos.
  • 8. La fragua de Vulcano (1630) Composición en vertical. El uso de la luz produce una duplicidad de espacios: - Espacio real, ya que Vulcano y sus ayudantes presentan colores más naturales, predominando el ocre. - Espacio ‘místico’ en el que Apolo se presenta inundado de una luz sobrenatural con colores anaranjados. Presenta las características del Barroco: teatralidad, captación del instante, entre otros. Detalles técnicos: - Multiplicidad de objetos. - Predominio de colores cálidos. - Estudio anatómico del desnudo. - Personajes agrupados en una elipse. - Calidades matéricas, como el metal incandescente.
  • 9. La Rendición de Breda, también conocida como “Las lanzas” (1634 – 1635) Detalles técnicos: -Las lanzas verticales representan al ejército español bien organizado. - Picas irregulares del ejército holandés representa desorden. -Encontramos retratos de personajes de la época. - Caballos en oblicuo amplían la profundidad. - Riqueza y armonía cromática. La escena central representa el gesto amable entre Justino de Nassau-Siegen (a la izquierda), y Ambrosio de Espinola. Presenta perspectiva aérea con fondos verdes y azules plateados. Primer plano situado en un espacio de luces y sombras
  • 10. Venus del espejo (1647 - 1651) Composición basada en diagonal curva (símbolo de relajación). Temática: desnudo en pintura española, caracterizado por la sensualidad y el erotismo, representado en las formas curvas. Presenta una gran riqueza cromática, tal y como vemos en el cortinaje rojo, la sábana blanca, y la piel nacarada. Espejo sostenido por amorcillo proporciona un contraste entre el rostro difuminado, de facciones ,y la belleza rotunda del cuerpo.
  • 11. Las Meninas, o “La familia de Felipe IV” (1656) Pincha en cada personaje y descubrirás quién es Maribárbola Nicolasito Pertusato (pie en animal = anecdótico) Reflejados en el espejo los reyes Felipe IV y Mariana de Austria Autorretrato (cruz roja de Santiago añadida posteriormente) Mariana Agustina Sarmiento (ofrece agua en búcaro sobre plato de oro) Aposentador real José Nieto Dama de honor Marcela de Ulloa, junto al guardadamas Diego Ruiz de Azcona Isabel de Velasco Infanta Margarita de Austria
  • 12. Detalles técnicos: - La progresiva gradación de la luz en los personajes proporciona profundidad (mientras más al fondo más oscuros y contornos más desdibujados = perspectiva aérea). -Cabe destacar el foco de luz principal en la ventana lateral del primer término. -Resto ventanas laterales no dejan pasar la luz, salvo la última. - El punto de fuga se encuentra en la puerta del fondo (donde aparece un segundo foco de luz). - Pincelada fluida y larga (sólo algunos detalles con pincel fino). -El brazo del aposentador crea línea de tensión de los reyes (dirigiéndonos hacia el reflejo de los reyes). Las Meninas, o “La familia de Felipe IV” (1656) Cabe destacar: -La gran riqueza cromática. - El salón (muy elevado) permite diferenciar dos espacios: el fondo destinado al techo y a cuadros mitológicos; y las figuras de primer término agrupadas de tres en tres.
  • 13. Las Meninas, o La familia de Felipe IV (1656) Interpretación A: Velázquez está pintando a los reyes cuando irrumpen en la estancia la infarta Margarita con su séquito. Interpretación B: Reivindicación de la Pintura como arte intelectual. Velázquez aparece junto a los reyes (inusual). El aposentador real, al apartar el cortinaje y parecer estar retirándose parece invitar al observador a dirigirse hacia él atravesando la profunda estancia. Le fue concedida la cruz de Santiago por empeño del rey (no podían formar parte de esa orden los que se dedicasen a actividades manuales: la pintura estaba catalogada como manual)) Los dos cuadros del fondo son: Atenea y Aracné (copia de Rubens), y Apolo y Marsias
  • 14. La fábula de Aracne, más conocida como “Las hilanderas” (hacia 1657) La escena del fondo está situada a nivel superior, como un escenario. Tema mitológico principal (Minerva y Aracne) queda relegado a un segundo plano. Escena costumbrista que oculta temática mitológica (Atenea - Aracne). El tapiz con el tema el rapto de Europa representa un homenaje a Tiziano. Detalles técnicos: -Pincelada suelta. -Riqueza cromática. - Iluminación del fondo desde el haz brillante diagonal (espacio irreal). -Captación del movimiento en la rueca. - Mujer aparta cortinaje como presentando la escena (teatralidad). - Perspectiva aérea (la figura en sombra del centro potencia la distancia respecto al fondo iluminado). - Mujeres en distinta posición: escorzo.
  • 15. La fábula de Aracne, más conocida como “Las hilanderas” (hacia 1657) Interpretación: superioridad de las Bellas Artes sobre las artes manuales En el tapiz, los ‘putti’ que se dirigen hacia Aracné son un símbolo de su triunfo, por lo que Atenea la convertirá en araña. Las damas, con ropajes del s. XVII, representan artes liberales En el tapiz aparece la música representada por el violoncelo porque se pensaba que curaba picaduras de araña. La dama que mira a hilanderas conecta escena del fondo con primer plano. Atenea está semioculta por las sombras, la identificamos por la pierna desnuda demasiado joven para el rostro. Las mujeres forman círculo en ambas composiciones. Aracne, triunfadora, aparece brillantemente iluminada
  • 16. Revisa tus conocimientos Comprueba lo que has aprendido, pinchando en la imagen se abrirá una página web en la que puedes realizar un crucigrama con los títulos de las obras vistas.