Taalvaardiger op afstand
HSN – 19 november 2010
Daan Debuysere
daan.debuysere@katho.be
Taalvaardiger op afstand
• Waarom?
• Hoe?
• Afrondende bedenkingen
Taalvaardiger op afstand
‘Alle leraren van alle vakken zetten tijdens hun werk tal van competenties in. Die liggen
op het ...
Taalvaardiger op afstand
• In de lerarenopleiding
– Ingebed in het curriculum
– Taalzwakke studenten extra begeleiding
Taalvaardiger op afstand
• KATHO Campus Tielt
– Lerarenopleiding
– 3 opleidingen
– 3 trajecten
Taalvaardiger op afstand
• Doorlopende leerlijn
– Spreken
– Schrijven
– Lezen
– Luisteren
Taalvaardiger op afstand
• Doorlopende leerlijn
– Spreken
– Schrijven
– Lezen
– Luisteren
Taalvaardiger op afstand
Taalvaardiger op afstand
Taalvaardiger op afstand
Je articuleert:
Regiolectisch
Commentaar klinkers:
[α] man
[ε] bed
[ɪ] kip
Commentaar medeklinker...
Taalvaardiger op afstand
Taalvaardiger op afstand
Taalvaardiger op afstand
• Synchroon
– Skype, Adobe Connect …
Taalvaardiger op afstand
• Asynchroon
Taalvaardiger op afstand
Taalvaardiger op afstand
Taalvaardiger op afstand
Taalvaardiger op afstand
Verzorgd OK
Stijl “Katho” hoeft niet tussen aanhalingstekens te
staan. Eventueel gebruik je cursi...
Taalvaardiger op afstand
Taalvaardiger op afstand
Taalvaardiger op afstand
• Nuttig?
• Voor de lerarenopleiding?
• Alle opleidingen?
• Curriculum/studiebegeleiding?
Taalvaardiger op afstand
• Slideshare
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

HSN - Taalvaardiger op afstand

452

Published on

Omdat sommige studenten naast de lessen vaak nog iets meer tijd nodig hebben om aan hun taalvaardigheid te werken, ontwikkelde de lerarenopleiding in Tielt een webgebaseerde cursus taalvaardigheid met talloze voorbeelden en oefeningen. Er werd een leerlijn opgesteld voor de student waarbinnen het elektronische zelfstudiemateriaal werd geïntegreerd. Pieter Van Haute en Daan Debuysere, beide lector Nederlands aan de lerarenopleiding in Tielt, geven een korte rondleiding doorheen het pakket en lichten het proces toe dat de student doorloopt van bij de screening tot aan het moment van de evaluatie.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
452
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

HSN - Taalvaardiger op afstand

  1. 1. Taalvaardiger op afstand HSN – 19 november 2010 Daan Debuysere daan.debuysere@katho.be
  2. 2. Taalvaardiger op afstand • Waarom? • Hoe? • Afrondende bedenkingen
  3. 3. Taalvaardiger op afstand ‘Alle leraren van alle vakken zetten tijdens hun werk tal van competenties in. Die liggen op het gebied van vakinhouden, vakdidactiek, pedagogiek en algemene onderwijskunde. Maar bij de taken die de leraar dagelijks uitvoert, spelen ook zijn taalcompetenties een belangrijke rol. En die omvatten veel meer en ook andere zaken dan alleen formeel correct taalgebruik zoals spelling en uitspraak.’ (Dertien doelen in een dozijn) ‘De standaardtaal is het enige register van het Nederlands dat geschikt is om voor een zo groot mogelijk publiek te gebruiken zonder dat je de aandacht naar de taal trekt in plaats van naar de inhoud. Standaardtaal is het neutraalste. Gebruik je iets anders, dan zal eerder je taalgebruik opvallen dan wat je aan het zeggen bent. En dat moet je vermijden.’ (Ruud Hendrickx in De Standaard) Een moedertaalcharter voor het Nederlands (KANTL)
  4. 4. Taalvaardiger op afstand • In de lerarenopleiding – Ingebed in het curriculum – Taalzwakke studenten extra begeleiding
  5. 5. Taalvaardiger op afstand • KATHO Campus Tielt – Lerarenopleiding – 3 opleidingen – 3 trajecten
  6. 6. Taalvaardiger op afstand • Doorlopende leerlijn – Spreken – Schrijven – Lezen – Luisteren
  7. 7. Taalvaardiger op afstand • Doorlopende leerlijn – Spreken – Schrijven – Lezen – Luisteren
  8. 8. Taalvaardiger op afstand
  9. 9. Taalvaardiger op afstand
  10. 10. Taalvaardiger op afstand Je articuleert: Regiolectisch Commentaar klinkers: [α] man [ε] bed [ɪ] kip Commentaar medeklinkers: [g] gevaar [h] honger Commentaar tweeklanken: OK Pittigheid: OK Stem: Te Stil Lichaamshouding: OK Expressie: Moet expresiever Intonatie: Moet gevarieerder Tempo: Te snel Taalzorg: OK Besluit: Zelf oefenen via elektronische leeromgeving (zie bovenstaande werkpunten) Andere:
  11. 11. Taalvaardiger op afstand
  12. 12. Taalvaardiger op afstand
  13. 13. Taalvaardiger op afstand • Synchroon – Skype, Adobe Connect …
  14. 14. Taalvaardiger op afstand • Asynchroon
  15. 15. Taalvaardiger op afstand
  16. 16. Taalvaardiger op afstand
  17. 17. Taalvaardiger op afstand
  18. 18. Taalvaardiger op afstand Verzorgd OK Stijl “Katho” hoeft niet tussen aanhalingstekens te staan. Eventueel gebruik je cursief. Toon van het bericht Een beetje gebrek aan enthousiasme. Je lijkt de vraag enkel te stellen omdat je een opdracht moet maken. Toon ook aan dat je zelf geïnteresseerd bent. Anders zul je waarschijnlijk weinig antwoorden krijgen op je mail. Duidelijke vraag, maar je laatste vraag ‘om jou op te bellen) lijkt me niet realistisch. Jij vraagt de lezer een gunst en niet omgekeerd. Je zult al blij zijn als er op je mail gereageerd wordt. Je kunt het wel anders formuleren. Bijv. ‘mocht u nog vragen hebben, dan kunt u me steeds contacteren op…’ Duidelijkheid Je kadert je vraag goed. Opbouw Voldoende gestructureerd. Binnen een alinea hoef je niet aan de lijn te gaan, maar mag alles achter elkaar staan. Tussen de alinea’s gebruik je witregels. Aanhef Ok, maar als je de naam van de geadresseerde kent, toch persoonlijk aanspreken. Afsluiten Laat nog een witregel (of twee) tussen begroeting en je naam.
  19. 19. Taalvaardiger op afstand
  20. 20. Taalvaardiger op afstand
  21. 21. Taalvaardiger op afstand • Nuttig? • Voor de lerarenopleiding? • Alle opleidingen? • Curriculum/studiebegeleiding?
  22. 22. Taalvaardiger op afstand • Slideshare
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×