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ENJEU DE LA GAMIFICATION DANS LE PROCESSUS D'EDUCATION

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  1. 1. LAGAMIFICATION DE L’EDUCATION EDUCATION PRIMAIRE GRATUITEMATINEE DES TICS EN EDUCATION KAKOU CYR LEONCE ANICET
  2. 2. LAGAMIFICATION DE L’EDUCATION AUGMENTER LE TAUX SCOLARISATIONMATINEE DES TICS EN EDUCATION KAKOU CYR LEONCE ANICET
  3. 3. LAGAMIFICATION DE L’EDUCATION REVOIR LA QUALITE DE L’ENSEIGNEMENTMATINEE DES TICS EN EDUCATION KAKOU CYR LEONCE ANICET
  4. 4. LAGAMIFICATION DE L’EDUCATION METTRE LES APPRENANTS AU CENTRE DE L’EQUATIONMATINEE DES TICS EN EDUCATION KAKOU CYR LEONCE ANICET
  5. 5. LAGAMIFICATION DE L’EDUCATION ENTRE 10% ET 30%DES APPRENANTS PEINE A RESOUDRE DES PROBLEMES SUPPOSE ÊTRE DE NIVEAU INFERIEUR AU LEUR.MATINEE DES TICS EN EDUCATION KAKOU CYR LEONCE ANICET
  6. 6. LAGAMIFICATION DE L’EDUCATION LE SYSTEME EDUCATIF SE RETROUVE IMPUISSANT FACE AUX PROBLEMES DU PRESENT AUX DEFITS DU FUTUR SYSTÈME VS APPRENANTSMATINEE DES TICS EN EDUCATION KAKOU CYR LEONCE ANICET
  7. 7. LAGAMIFICATION DE L’EDUCATION PROBLEMES ET DEFITS MANQUE D’ECOLES, MANQUE D’INFRASTRUCTURES ADAPTE, MANQUE DE CLASSE, MANQUE DE PROFESSEURS, MANQUE DE CONTENU ADAPTE MANQUE D’ENCADREMENT, LES GREVES, ET AUTRES ALEASMATINEE DES TICS EN EDUCATION KAKOU CYR LEONCE ANICET
  8. 8. LAGAMIFICATION DE L’EDUCATION CONSTAT TOUS CES FACTEURS CONSTITUENT UN FREIS A LA CAPITALISATION DE L’ENSEIGNEMENT DISTILLLE ET CONDUISENT INEVITABLEMENT AUX NOMBREUX ECHECS SCOLAIRES QUE NOUS CONSTATONS.MATINEE DES TICS EN EDUCATION KAKOU CYR LEONCE ANICET
  9. 9. LAGAMIFICATION DE L’EDUCATION QUELS SONT LES SOLUTIONS POSSIBLE ET ENVISAGEABLES?MATINEE DES TICS EN EDUCATION KAKOU CYR LEONCE ANICET
  10. 10. LAGAMIFICATION DE L’EDUCATION DE MEILLEURS GOUVERNEMENT ? DE MEILLEURS ECOLES ? DE MEILLEURS PROFFESSEURS ? DE MEILLEURS PROGRAMMES SCOLAIRES? DE MEILLEURS ETUDIANTS ? DES ETUDIANTS PLUS OUVERT A L’APPRENTISSAGE ET A LA CULTURE INTELLECTUELLEMATINEE DES TICS EN EDUCATION KAKOU CYR LEONCE ANICET
  11. 11. LAGAMIFICATION DE L’EDUCATION COMMENT SUCCITER L’INTERÊT DES ETUDIANTS ET LEUR INSPIRER LE FUTUR?MATINEE DES TICS EN EDUCATION KAKOU CYR LEONCE ANICET
  12. 12. LAGAMIFICATION DE L’EDUCATION IL FAUT : REVENIR A L’EDUCATION FUN (AMUSANTE) AUX BASES L’EDUCATION (JEUX) A L’ESPRIT D’ORIGINE DE L’EDUCATION(CREATIVITE) INCORPORER L’ESPRIT FUN LE JEU LA CREATIVITE DANS LES PROGRAMMES SCOLAIRESMATINEE DES TICS EN EDUCATION KAKOU CYR LEONCE ANICET
  13. 13. LAGAMIFICATION DE L’EDUCATIONMATINEE DES TICS EN EDUCATION KAKOU CYR LEONCE ANICET
  14. 14. LA GAMIFICATION DE L’EDUCATIONMATINEE DES TICS EN EDUCATION KAKOU CYR LEONCE ANICET
  15. 15. R1:FORMELLE UNSYSTEME DANS LEQUEL DES JOUEURS S’ENGAGE DANS UN CONFLIT ARTIFICIEL, DEFINIE PAR DES REGLES. QUI RESULTE EN DES RECOMPENSES QUANTIFIABLES R2:INFORMELLE UNDIVERTISSEMENT STRUCTURE PAR DES REGLES ET DES OBJECTIFS From Rules Of Play Eric Zimmerman and Katie SalenMATINEE DES TICS EN EDUCATION KAKOU CYR LEONCE ANICET
  16. 16. le transfert des mécanismes du jeu dans d’autres domaines Son objectif est d’augmenter l’acceptabilité et l’usage de ces applications en s’appuyant sur la prédisposition humaine au jeu. From wikipediaMATINEE DES TICS EN EDUCATION KAKOU CYR LEONCE ANICET
  17. 17. ADAPTER LES NIVEAUX DE DIFFICULTES A NOS COMPETENCES CRÉER DES FLUX D’INTERACTIONS ADDICTIFS COLLECTIONNER DES BADGES (TROPHES) COLLECTIONNER DES POINTS COMPETITIVITES RETOUR SUR EFFORTS ECHANGES PERSONNALISATIONMATINEE DES TICS EN EDUCATION KAKOU CYR LEONCE ANICET
  18. 18. JOUER STIMULE LA PRODUCTION DE DOPAMINE PAR LE CERVEAU LA DOPAMINE STIMULE L’ATTENTION ET LA CREATION DE CONNECTIONS INTER NEURONES CES CONNEXIONS OU SYNAPSES SONT LA BASE SCIENTIFIQUE DE L’APPRENTISSAGEMATINEE DES TICS EN EDUCATION KAKOU CYR LEONCE ANICET
  19. 19. GAMIFIER L’EDUCATIONMATINEE DES TICS EN EDUCATION KAKOU CYR LEONCE ANICET
  20. 20. UTILISER DES ANIMATIONS ET DES VIDEOS POUR AMELIORER LA PERCEPTION DE CERTAINS CONCEPTS. UTILISER LES SONS ET LA MUSIQUES POUR AMELIORER LA RETENTION ET LA CONCENTRATIO. UTILISER DES JEUX POUR LA COLLABORATION ET LA REPETITION ET BOOSTER LE QI ORGANISER DES SESSIONS DE DISCUSSION A CHAQUE ETAPE POUR GARANTIR ET ORIENTER LES FEEDS BACK UTILISER LES QUIZZ POUR SUIVRE LES PROGRES INTRODUIRE LES CONCEPTS DE CIVISME Et DE RESPECT DE l’ENVIRONNEMENT POUR RESPONSABILISER LES APPRENANTSMATINEE DES TICS EN EDUCATION KAKOU CYR LEONCE ANICET
  21. 21. MATINEE DES TICS EN EDUCATION KAKOU CYR LEONCE ANICET

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