Your SlideShare is downloading. ×
0
 Pendidikan harus mampu  menyesuaikan dinamika yang  berkembang, kerana kurikulum  peranan utama dalam mencapai  tujuan p...
Berlandaskan pedagogi, psikologi dan teori                     kurikulumMengandungi unsur-unsur utama yang terdapatdalam f...
 Kurikulum yang tersurat /Kurikulum piawai Boleh dilihat, tersedia, terancang dan berurutan. panduan asas untuk penulis...
kurikulum rasmi, kurikulum       terbuka,atau kurikulum nyata.             Kurikulum formalKurikulum pengajaran        Kur...
Dikenali sebagai kurikulumpengajaran/kurikulum praktik     Ringkasan mengajar yang disediakan      oleh guru.     mengik...
Melibatkan interaksi sosial-psikologikal     melibatkan perasaan,sikap dan tingkah laku.Ko-kurikulum                   Kur...
kurikulum pengalaman /kurikulumberpusatkan pelajar.Berlandaskan minat dan keperluan kanak-kanak.Kurikulum aktiviti ini dip...
• Berlandaskan perkembangan isi pelajaran  yang disusun mengikut bulatan-bulatan  sepusat.• Diperkenalkan oleh Johann Amos...
konsep-                       konsep            Menurut:idea-idea               sistem   asas                 pemikiran
• kurikukum terlindung, kurikulum tersembunyi atau      kurikulum tersisip.    • mempunyai sifat tersembunyi dan sifattida...
Dicagangkan oleh pakar-pakar pendidik,Cadangan kurikulum pertubuhan profesional, pembuat dasar. Kurikulum bertulis/   Pand...
Set pembelajaran yang dinilaiKurikulum yang diuji   dalam ujian yang digubal oleh guru Kurikulum yang        Perubahan pad...
Proses perkembangan kurikulum sentiasaberubahDipengaruhi oleh faktor-faktor persekitaranKeperluan pendidikan yang menjadi ...
Jenis jenis kurikulum
Jenis jenis kurikulum
Jenis jenis kurikulum
Jenis jenis kurikulum
Jenis jenis kurikulum
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Jenis jenis kurikulum

4,035

Published on

gud luck..

Published in: Education
4 Comments
1 Like
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
4,035
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
114
Comments
4
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Jenis jenis kurikulum"

  1. 1.  Pendidikan harus mampu menyesuaikan dinamika yang berkembang, kerana kurikulum peranan utama dalam mencapai tujuan pendidikan “emergent”- sentiasa berubah & sentiasaterbuka untuk kemungkinan baru Berasal dari minat, persoalan & isu semasadalam satu persekitaran& daripada satu kumpulan manusia
  2. 2. Berlandaskan pedagogi, psikologi dan teori kurikulumMengandungi unsur-unsur utama yang terdapatdalam falsafah dan matlamat pendidikan negara,kehendak dan aspirasi masyarakat.• matlamat dan tujuan kurikulum• Sukatan pelajaran dan huraiannya• Bahan-bahan pelajaran• Sistem pelaksanaan dan penilaian kurikulum-Kurikulum yang lengkap dan sempurna.
  3. 3.  Kurikulum yang tersurat /Kurikulum piawai Boleh dilihat, tersedia, terancang dan berurutan. panduan asas untuk penulisan buku teks, persediaan ringkasan mengajar, aktiviti pengajaran dan pembelajaran panduan penilaian dalam setiap peringkat persekolahan kebangsaan. Mengandungi 2 bahagian:Kurikulum formal kokurikulum
  4. 4. kurikulum rasmi, kurikulum terbuka,atau kurikulum nyata. Kurikulum formalKurikulum pengajaran Kurikulum operasi
  5. 5. Dikenali sebagai kurikulumpengajaran/kurikulum praktik  Ringkasan mengajar yang disediakan oleh guru.  mengikut jadual waktu sekolah.  Sukatan pelajaran
  6. 6. Melibatkan interaksi sosial-psikologikal melibatkan perasaan,sikap dan tingkah laku.Ko-kurikulum Kurikulum Tersembunyiberlaku diluar kuliah secara tersirat dan tidakMembentuk sahsiah pelajar dinyatakan secara bertulis. pengalaman tambahan pelajar yang wujud/dialami
  7. 7. kurikulum pengalaman /kurikulumberpusatkan pelajar.Berlandaskan minat dan keperluan kanak-kanak.Kurikulum aktiviti ini diperkenalkan oleh John Dewey
  8. 8. • Berlandaskan perkembangan isi pelajaran yang disusun mengikut bulatan-bulatan sepusat.• Diperkenalkan oleh Johann Amos Comenius (1592-1670).• Diperbaiki oleh Bruner- memperkenalkan rancangan bahan pelajaran mengikut perkembangan pemikiran kognitif kanak- kanak.
  9. 9. konsep- konsep Menurut:idea-idea sistem asas pemikiran
  10. 10. • kurikukum terlindung, kurikulum tersembunyi atau kurikulum tersisip. • mempunyai sifat tersembunyi dan sifattidak dijangkakan atau diaturkan. • kurikulum informal Budaya dalam budaya Budaya kurikulum di kalangan dalam spesifik guru klik pelajar.merujuk kepada hasilan interaksi di antara ketiga-tiga unsuryang berlaku dalam proses pembentukan budaya sekolah.
  11. 11. Dicagangkan oleh pakar-pakar pendidik,Cadangan kurikulum pertubuhan profesional, pembuat dasar. Kurikulum bertulis/ Panduan kurikulum negeri dan daerah Yang dihasratkan Digambarkan & dibentuk oleh sumber yangKurikulum sokongan disediakan untuk menyokong dan menyampaikannya. Kurikulum yang Dapat dilihat ketika memerhati diajarkan pengajaran guru
  12. 12. Set pembelajaran yang dinilaiKurikulum yang diuji dalam ujian yang digubal oleh guru Kurikulum yang Perubahan pada nilai, persepsi, Dialami/dipelajari tingkah laku Kurikulum masa Pendekatan berpusatkan murid. depan Berupaya belajar sepanjang hayat.
  13. 13. Proses perkembangan kurikulum sentiasaberubahDipengaruhi oleh faktor-faktor persekitaranKeperluan pendidikan yang menjadi wadah penerusanKepada kemajuan tamadun bangsa dan negara.Mencerminkan idealisme, keperluanmasyarakat dan negara melalui instistusipersekolahan.
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×