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Introducción• La biblioteca escolar debeconvertirse en el centro del procesode enseñanza-aprendizaje, lo cual conlleva una...
Carta Circular• Según se establece en la carta circular sedebe: Orientar a los estudiantes sobre el usoadecuado de la tecn...
• Orientar a los estudiantes sobre el usoadecuado de los recursos bibliográficosexistentes en la biblioteca como fuente de...
• Organizar el Club de Asistentes deBiblioteca y estimular en el estudiante suparticipación promoviendo el desarrollo deva...
IFLA-UNESCO• La biblioteca debe brindar apoyo en eldesarrollo del programa de estudios para eleducando, ofreciéndole un am...
• La biblioteca escolar dota a los estudiantescon los instrumentos que les permitiránaprender a lo largo de toda su vida y...
Conclusión• "El maestro bibliotecario tiene la responsabilidadfundamental de poner al servicio de la escueladonde labora s...
Referencias• (2009). Aspectos importantes sobre la labordocente del maestro(a) bibliotecario(a).Recuperado de:http://bibli...
Referencias• (2009). Aspectos importantes sobre la labordocente del maestro(a) bibliotecario(a).Recuperado de:http://bibli...
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  1. 1. La Biblioteca EscolarLa Biblioteca Escolaren el contextoen el contextoeducativo:educativo:Los estudiantesLos estudiantesPreparado por:Preparado por:Cynthia I. Miranda RodrCynthia I. Miranda Rodríguezíguez
  2. 2. Introducción• La biblioteca escolar debeconvertirse en el centro del procesode enseñanza-aprendizaje, lo cual conlleva una transformación de todo elconjunto de relaciones que seestablecen en los centros escolares.
  3. 3. Carta Circular• Según se establece en la carta circular sedebe: Orientar a los estudiantes sobre el usoadecuado de la tecnológia disponible en laescuela como fuente de información alservicio de sus necesidades académicas yparticulares y proveer actividades quepropicien el uso de la misma.
  4. 4. • Orientar a los estudiantes sobre el usoadecuado de los recursos bibliográficosexistentes en la biblioteca como fuente deinformación al servicio de sus necesidadesacadémicas y particulares y proveeractividades que propicien el uso de losmismos.
  5. 5. • Organizar el Club de Asistentes deBiblioteca y estimular en el estudiante suparticipación promoviendo el desarrollo devalores y metas vocacionales.
  6. 6. IFLA-UNESCO• La biblioteca debe brindar apoyo en eldesarrollo del programa de estudios para eleducando, ofreciéndole un ambiente dondepueda trabajar y redactar sus trabajos. Eneste caso debe existir una buena relaciónlaboral entre el bibliotecario y los docentespara cumplir con esta función de labiblioteca escolar.
  7. 7. • La biblioteca escolar dota a los estudiantescon los instrumentos que les permitiránaprender a lo largo de toda su vida ydesarrollar su imaginación, haciendoposible que lleguen a ser ciudadanosresponsables.
  8. 8. Conclusión• "El maestro bibliotecario tiene la responsabilidadfundamental de poner al servicio de la escueladonde labora su liderazgo y su conocimiento paralograr que el programa bibliotecario sea parteintegral del currículo escolar. Para que esto selogre el bibliotecario tiene que asumir tes rolesdiferentes, pero íntimamente ligados: especialistaen información, maestro y asesor educativo”.IFLA-UNESCO
  9. 9. Referencias• (2009). Aspectos importantes sobre la labordocente del maestro(a) bibliotecario(a).Recuperado de:http://bibliotcaescolarpr.blogspot.com/2009/02/aspectos-importantes-sobre-la-labor.html?spref=fb• (2000 ). Manifiesto de la biblioteca escolar(UNESCO/IFLA).International Federation ofLibrary Associations and InstitutionsRecuperado de: www.ifla.org
  10. 10. Referencias• (2009). Aspectos importantes sobre la labordocente del maestro(a) bibliotecario(a).Recuperado de:http://bibliotcaescolarpr.blogspot.com/2009/02/aspectos-importantes-sobre-la-labor.html?spref=fb• (2000 ). Manifiesto de la biblioteca escolar(UNESCO/IFLA).International Federation ofLibrary Associations and InstitutionsRecuperado de: www.ifla.org

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