Your SlideShare is downloading. ×
Manual coreldraw x3 unasam cociap 2011
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Saving this for later?

Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime - even offline.

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Manual coreldraw x3 unasam cociap 2011

14,610
views

Published on

Manual

Manual

Published in: Education

0 Comments
8 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
14,610
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
1,105
Comments
0
Likes
8
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. 2011Manual de Prácticas en CorelDRAW Héctor José Salazar Córdova UNASAM - COCIAP 01/01/2011
  • 2. Manual de Prácticas en CorelDRAWPLANTILLA PARA LOSETA:Utilizando la herramienta Bézier trazar líneascontinuas con medidas al azar. Luego de unir los nodos, seleccione el objeto y haga doble clic y observe los nodos exteriores en señalización de giro e inclinación y note también el “centro de gravedad” del objeto, a la cual traslade a la izquierda del objeto.Presione la función F10 o Herramienta Forma ,convertir a curva el centro.Tome los nodos de control dar la apariencia de uncorazón. Active el menú VENTANAS/ ventanas acoplables/ transformaciones/ Rotación (Alt + F7) . Ángulo=90 y duplicar. Rellene cada objeto de color: Rojo, verde, amarillo y azul.Duplique la imagen presionando una sola vez en elsigno más (+) y luego con la tecla dedireccionamiento desplazarla hacia abajo y luegovoltear verticalmente . Tarea: Mejore el diseño de la loseta, utilizando diferentes tipos de rellenoSuelde los puntos extremos de cada objeto:Para este propósito seleccione los dos objetostrazando una persiana y luego active el MenúOrganizar y luego combinar .Luego de combinado el objeto, active paraseleccionar los nodos a unir .Profesor: Héctor José Salazar Córdova Área: Educación para el Trabajo Página 2
  • 3. Manual de Prácticas en CorelDRAWPLANTILLA PARA LOSETA:Dibuje los objetos que se muestran; dos son círculosadyacentes por la horizontal y un objeto irregularde 6 lados. Haga doble clic y traslade el centro de gravedad a la parte inferior derecha del objeto.Active la Herramienta Forma , traslade losnodos, como se muestra en la figura: Active el menú VENTANAS/ ventanas acoplables/ transformaciones/ Rotación (Alt + F7) . Ángulo=90 y duplicar. Rellene cada objeto de color: Rojo, verde, amarillo y azul.Seleccione los objetos 2 y 3, luego active el íconorecortar . Tarea: Mejore el diseño de la loseta, utilizando diferentes tipos de rellenoLuego elimine el objeto 3 y suelde los objetos 1y dos.Profesor: Héctor José Salazar Córdova Área: Educación para el Trabajo Página 3
  • 4. Manual de Prácticas en CorelDRAWPLANTILLA PARA LOSETA TIPO ROMPECABEZA: Dibuje un cuadrado de 50 mm con la herramienta Rectángulo. Haga doble clic sobre el objeto modificado, ubique el Centro de gravedad al lado derecho y duplique con Rotación. Convierta a curva , para poder modificar, utilizando los nodos y puntos de control. Seleccione el objeto y active la herramienta Active el Menú Organizar/ combinar. Forma (F10) . Active la Herramienta forma (F10) y Unir los nodos sueltos. Separe los puntos que se muestra en la figura: Duplique el objeto mediante la rotación Seleccione el Menú ORGANIZAR/ Separar curva . Para eliminar el lado vertical de la derecha del objeto. Tarea: Mejore el diseño de la loseta, utilizando Luego añada más nodos en la parte diferentes tipos de relleno superior del objeto, activando la Herramienta Forma (F10). Estire los nodos tipo ángulo agudo, luego convierta a curva las diagonales del ángulo, para darle forma de una cavidad tipo rompecabezas.Profesor: Héctor José Salazar Córdova Área: Educación para el Trabajo Página 4
  • 5. Manual de Prácticas en CorelDRAWYIN Y YANGEl yin y yang son parte de una corriente filosófica deorigen oriental fundamentada en la dualidad detodo lo existente en el universo. Cada ser, objeto opensamiento posee un complemento del quedepende para su existencia. Dentro de cada ser,objeto o pensamiento existe parte de sucomplemento, y viceversa. De lo que se deduce quenada existe en estado puro.Construimos la siguiente figura:Utilice las herramientas que les permita alinear con Duplique el objeto (+), luego reflejo vertical , reflejo horizontal para luego acoplarlo.éxito El círculo pequeño debe ser el 10% del círculo mayor (A) y debe estar alineado adecuadamente.El objeto A se convertirá en una semicircunferencia.Utilizando Sector Circular Rellene de negro el objeto de tal manera que elSeleccione el objeto A y B, luego active Soldar círculo haga contraste.Seleccione nuevamente el los objetos, luego active“Delante menos detrás” para obtener la figuramostrada:Profesor: Héctor José Salazar Córdova Área: Educación para el Trabajo Página 5
  • 6. Manual de Prácticas en CorelDRAWRUEDA DE ENGRANAJE:Para diseñar una rueda de engranaje sugerimos las Suelde seleccionando previamente todos lossiguientes dimensiones: objetos Inserte una circunferencia, seleccione y sueldeUtilice la herramienta Bézier y trace la figura nuevamente .trapezoidal:Haga doble clic en la figura trapezoidal y ubique elcentro de gravedad en la parte inferior centro:Duplique la cantidad de veces necesarias hasta Inserte una circunferencia para recortar ,llegar a la posición inicial, para este caso se elimine lo recortado. Rellene el objeto de colorrecomienda en Angulo=30º. metálico o gris.Profesor: Héctor José Salazar Córdova Área: Educación para el Trabajo Página 6
  • 7. Manual de Prácticas en CorelDRAWESTIRAMIENTO Y ROTACIÓN DE NODOS:1. Dibuje un círculo2. Convierta ahora el círculo en curva utilizando el acceso directo del teclado CTRL + 7. Pulse en Girar e inclinar nodos en la barra Q. propiedades.3. Trace una marquesina que abarque los 4 nodos y pulse la tecla + dos veces para terminar con un total de 16 nodos. 8. Aparecerán los conocidos puntos de control de rotación. Mantenga pulsada la tecla CTRL y gire los nodos 90 grados.4. Seleccione nodos alternos usando la tecla SHIFT. Practica calificada: Diseñar el símbolo de área o zona con radiación5. Pulse el icono Estirar y escalar nodos en la barra propiedades.6. Verá ahora puntos de control alrededor de los nodos seleccionados, como si se tratara de un objeto. Mantenga pulsada la tecla SHIFT y arrástrelos hacia el centro del círculo unos dos tercios de la distancia total.Profesor: Héctor José Salazar Córdova Área: Educación para el Trabajo Página 7
  • 8. Manual de Prácticas en CorelDRAWMISCELÁNEA EN COREDRAW 7. Pulse el botón aplicar para duplicar 23 veces.CORTE A MANO ALZADA: Ahora tendrá 24 elipses formando un círculo.1. Dibuje una elipse que tenga aspecto de un 8. Trace una marquesina que abarque las 24 huevo y coloréelo de amarillo. elipses y haga clic en combinar del menú2. Seleccione la herramienta Cuchillo y colóquela organizar.(Fig.4c) sobre un lateral del huevo. El puntero del cuchillo se girará, indicando que está listo para cortar.3. Arrastre el cuchillo a través del objeto siguiendo un trayecto en zigzag hasta llegar al otro lado. Observe que el puntero se gira al llegar al otro extremo. (Fig. 2a)4. Para pasar de un pedazo a otro use a tecla TAB. (Fig. 2b)MODO ELÁSTICO: ESTIRAMIENTO Y ROTACIÓN DE NODOS:1. Dibuje un espiral de 8 vueltas, manteniendo 1. Dibuje un círculo pulsada la tecla CTRL para limitar la 2. Convierta ahora el círculo en curva utilizando el curvatura.(Fig. 3a) acceso directo del teclado CTRL + Q.2. Selecciones todos los nodos. 3. Trace una marquesina que abarque los 43. Elija modo elástico en la barra propiedades. nodos y pulse la tecla + dos veces para4. Arrastre el nodo más exterior de la espiral hacia terminar con un total de 16 nodos. un punto situado encima de la misma. (Fig. 3b) 4. Seleccione nodos alternos usando la tecla SHIFT. 5. Pulse el icono Estirar y escalar nodos en la barra propiedades. 6. Verá ahora puntos de control alrededor de los nodos seleccionados, como si se tratara de un objeto. Mantenga pulsada la tecla SHIFT y arrástrelosDISEÑO DE PATRÓN. hacia el centro1. Dibuje una elipse de 2 centímetros de anchura y del círculo cinco de altura.(Fig.4a) unos dos2. Aplique a la elipse un relleno azul claro con un tercios de la contorno rojo. distancia total.3. Con la elipse seleccionada, pulse una segunda (Fig. 1a) vez sobre la misma para hacer aparecer los 7. Pulse en Girar controles de rotación. e inclinar4. Arrastre el centro de giro hasta colocarlo a la nodos en la parte inferior de la elipse.(Fig.4b) barra5. Elija organizar/transformaciones /rotación para propiedades. hacer aparecer la persiana de rotación. 8. Aparecerán los conocidos puntos de control de6. Introduzca el valor 15 en el cuadro del rotación. Mantenga pulsada la tecla CTRL y gire parámetro Ángulo. los nodos 90 grados. (Fig. 1b)Profesor: Héctor José Salazar Córdova Área: Educación para el Trabajo Página 8
  • 9. Manual de Prácticas en CorelDRAWFormas en CorelDRAW: ACUERDO NACIONAL A FAVOR DE LA EDUCACIÓN: En julio de 2002, el Acuerdo Nacional planteó que al sector Educación se debía asignar el 6% del PBI, con incrementos anuales no menores de 0.25%. Cuando se aprobó el Acuerdo Nacional, la relación Presupuesto de Educación PBI era del 3.2%. Si el compromiso de participación porcentual se hubiera cumplido, en el 2005 el presupuesto debió representar más de 4% del PBI. Sin embargo, ese año el MEF asignó 8,899 millones de soles al sector Educación (Sólo 2.9% del PBI). El presidente de turno, ofreció cumplir con el AcuerdoFLUJOGRAMAS Y DIAGRAMAS DE FLUJO: Nacional; pero no ha hecho hasta ahora.EL INDICE DE MASA NUTRICIONAL: En el 2007, el presupuesto para EducaciónEn nuestra localidad el control del índice de masa representó un descenso respecto del de 2006 (3.5%corporal para adolescentes por parte de los padres y 3%) respectivamente.de familia es un problema que está afectando a Como podemos notar toda esta situación es letramuchas familias debido a la escasa información muerta, ya que no se cumple ya que actualmentepara hacer frente a este problema. 2010 solo se invierte el 3,7% del PBI.El hecho de desconocer los índices de masacorporal para adolescentes trae consigo que unpadre o madre de familia no sepa si sus hijosadolescentes están con déficit de peso, normales,con sobre peso, obesos o con obesidad mórbidapara poder actuar y a veces según la idiosincrasia denuestra población se cree que es un problema fácilde solucionar, pero vemos en la realidad que no esasí.Profesor: Héctor José Salazar Córdova Área: Educación para el Trabajo Página 9
  • 10. Manual de Prácticas en CorelDRAWGUSANITO BONACHÓN:CUERPO: Dibuje un círculo de 40 de diámetro, tres círculos de 25, un círculo de 20, un círculo de 15 y un círculo de 10. (Fig. 1) Seleccione cada una de las elipses del cuerpo. Abra la ventana propiedades (ALT+ENTER) Elija Relleno degradado radial. Sector del primer relleno verde, sector del último relleno blanco. Descentrado horizontal=25, Vertical=- Fíjese que los círculos tienen una disposición 16 (Fig. 2) lógica, esta situación se puede lograr conPERÍMETRO DEL CUERPO: Seleccione las elipses del cuerpo ordenar hacia adelante o hacia atrás. (MAYÚS + CLIC) Seleccione herramientas de contorno y quite el contorno. Copie al portapapeles de la memoria (CTRL+C) A las elipses seleccionadas aumente la anchura (grosor de línea) a 8pt. Pegue el cuerpo del portapapeles (CTRL+V) (Fig. 3)OJOS:Dibuje 4 elipses de diferentes diámetros:Elipse 1: Relleno=BlancoElipse 2: Relleno=CelesteElipse 3: Relleno=NegroElipse 4: Relleno=BlancoProfesor: Héctor José Salazar Córdova Área: Educación para el Trabajo Página 10
  • 11. Manual de Prácticas en CorelDRAWLOGO DELA USP:Dibuje un círculo de 70mm de diámetro. Escriba en la parte inferior de circulo medio la palabra HUARAZ y manipule el Active el menú VENTANA/ Ventanas ícono acoplables/ Silueta . Fuera:, Separar=12, Etapa=1, Aplicar. Active el menú ORGANIZAR/ Separar grupo de silueta . Estire un poco el texto: Separe los objetos que estan unidos texto y objeto gráfico (Ctrl + K), y elimine el circulo medio. Crea una nueva silueta (Ctrl+k) hacia afuera, Separar=2, Etapa=1 y separe los objetos mencionados ó (Ctrl + K). Complete el gráfico con los 4 pecesitos estilizados, que incluye color, relleno degradado, sombra intercativa, etc. Ubíquese en el círculo medio e escribir UNIVERSIDAD PRIVADA SAN PEDRO Manipule el ícono en forma de rombo rojo para acomodar y ubicar en el lugar correcto el texto ingresado.Profesor: Héctor José Salazar Córdova Área: Educación para el Trabajo Página 11
  • 12. Manual de Prácticas en CorelDRAWEFECTOS CON POWERCLIP. Para finalizar desagrupe los ObjetosROMPECABEZAS: contenedores y luego puede mover cada pieza para ver que el diseño contenido a sido partido en cada pieza de la cuadrícula de modo automático. Para poder manipular Active el Menú Organizar/ desagrupar todo . La figura diseñada convierta en MAPA DE BITS ; Resolución=300 ó 150, Modo de color= RGB 24 bits. Antes de colocar los Objetos a contener Tarea: desactive la opción Centrar Diseñe un rompecabezas de 12 piezas. automáticamente el nuevo contenido de POWERCLIP (en la ventana opciones del menú Herramientas/Opciones/ Espacio de trabajo/ Editar). Diseñando el contenedor: Crear una cuadrícula en la herramienta papel gráfico , elegir columnas=15, filas=15 y dimensionar de acuerdo al objeto a modificar. Tomar el objeto grafico (Logo USP) luego ir al Menú Efectos/ Power Clip/ Situar dentro del contenedor .Profesor: Héctor José Salazar Córdova Área: Educación para el Trabajo Página 12
  • 13. Manual de Prácticas en CorelDRAWCONFECCIÓN DE TRIPTICOS. TAREA: Elabore un tríptico sobre los efectosUno de los problemas que uno tiene del índice ultravioleta solar (IUV) en los adolescentes.cuando confecciona textos en CAPITULO Iprocesadores de textos de ofimática, son 1. PLANTEAMIENTO METODOLÓGICOmuy débiles ya que se tiene problemas en 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAcuanto a las dimensiones se refiere. La poca información de parte de laEstablecimiento de dimensiones: población huaracina sobre la exposición prolongada al sol durante la infancia y Activar la Herramienta papel gráfico adolescencia hace que no se tenga en cuenta que se aumenta el riesgo de sufrir posteriormente un cáncer de piel y puede e insertar los números . ocasionar daños oculares graves, transformándose con el tiempo un problema de la salud pública. El problema de la sobreexposición a los rayos solares, realmente es importante ya que la mayoría de la población del Callejón de Huaylas, no esta informada ya que no reparan en conocer que a mayor altura sobre el nivel del mar, el índice ultravioleta solar es mayor. El Perú es uno de los países que sufre casi en forma directa las consecuencias del agrandamiento del agujero de ozono. Así lo conformaron científicos y astrónomos de la Comisión Nacional de Investigación y Desarrollo Aeroespacial ( Trazar las líneas guías para los bordes CONIDA), quienes revelaron que en base interiores y exteriores por cada a mediciones que se efectuaron cuadrícula. recientemente en las zonas meridionales de nuestro país. Los sectores que tienen mayor riesgo en esta ciudad de Huaraz, son las personas que trabajan al aire libre: policías, profesores del Área de Educación Física, campesinos, vendedores ambulantes, obreros de la construcción, deportistas, niños y adolescentes en edad escolar, turistas, militares, etc. 1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA: 1.2.1. PROBLEMA PRINCIPAL. En qué medida el conocimiento del índice ultravioleta solar influye en la conducta preventiva de la salud de los niños y adolescentes en la ciudad de Huaraz el año 2010. 1.2.2. PROBLEMAS ESPECÍFICOS Activar el ícono Herramienta texto, En qué medida el conocimiento del y trazar una persiana de acuerdo a la índice ultravioleta solar influye en la celda del tríptico. conducta preventiva de los efectos en la piel en la salud de los niños y adolescentes del Callejón de Huaylas el año 2010. En qué medida el conocimiento del índice ultravioleta solar influye en la conducta preventiva de los efectos en los ojos en la salud de los niños y adolescentes en la ciudad de Huaraz el año 2010. 1.3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN 1.3.1. OBJETIVO GENERAL. Evaluar en base al conocimiento del índice ultravioleta solar cómo influye enProfesor: Héctor José Salazar Córdova Área: Educación para el Trabajo Página 13
  • 14. Manual de Prácticas en CorelDRAW la conducta preventiva de la salud de 1.6. DESCRIPCIÓN DEL TIPO, MÉTODO Y los niños y adolescentes en la ciudad DISEÑO de Huaraz el año 2010. 1.6.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN 1.3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. Se hace referencia a la profundidad Comparar en qué medida el con la que se espera abordar el conocimiento de índice ultravioleta conocimiento del IUV solar y la influye en la conducta preventiva de conducta de las personas: exploratoria, los efectos en la piel en la salud de explicativa, prospectiva y los niños y adolescentes en la ciudad correlacional. de Huaraz el año 2010.  Es exploratoria ya que este tema Comparar en qué medida el no ha sido visto anteriormente, y va conocimiento del índice ultravioleta a ser el punto de partida para otras solar influye en la conducta investigaciones. preventiva de los efectos en los ojos  Es explicativa ya que responde a en la salud de los niños y las causas de un evento social, ya adolescentes en la ciudad de Huaraz que la población no le da su el año 2010. verdadera dimensión al peligro de 1.4. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO la sobreexposición solar por el Las razones y motivos que por las que desconocimiento del IUV solar. desarrolló este presente trabajo son:  Es prospectiva ya que estamos Este proyecto se justifica ya que teniendo advirtiendo que si no se practica una estación meteorológica que mide y una cultura de prevención en la predice el IUV solar (845420-SPHZ) en el salud. distrito de Anta, no se educa a la población  Es correlacional ya que se sobre la prevención en la salud a la pretende evaluar la relación de las sobreexposición a los rayos solares de los variables IUV solar y la conducta niños y adolescentes en la ciudad de preventiva. Huaraz el año 2010. 1.7. MÉTODO DE LA INVESTIGACIÓN Es de preocupación colectiva la variación El procedimiento y la manera lógica a seguir del clima por los posibles efectos del para obtener los conocimientos serán el cambio climático que está afectando casi a inductivo, deductivo, analítico y el sintético. todo el mundo.  Utilizaremos el método inductivo, ya La investigación se realiza para fomentar que partimos de situaciones concretas una cultura de la prevención en la salud de como son las enfermedades los niños y adolescentes. subcutáneas y de los ojos por la Los aportes de esta investigación nos será sobreexposición a los rayos solares. útil ya que se informará sobre el índice  Utilizaremos el método deductivo, ya ultravioleta solar y cómo influye en la que somos parte de una situación conducta de los niños y adolescentes en la general, como es la falta de una ciudad de Huaraz el año 2010. conducta preventiva correcta en cuanto La relación que tiene que con los planes a la sobreexposición a los rayos locales es que los gobiernos provinciales solares. eduquen a la población y la región a través  Aplicamos el método analítico ya que del ministerio del medio ambiente, queremos averiguar la relación coordinadamente con el Ministerio de específica de las variables IUV solar y Salud y el Ministerio de Educación. la conducta preventiva.  Aplicamos el método sintético ya que Si esta investigación no se lleva a cabo la construiremos explicaciones valederas gran mayoría de los pobladores no tendrán sobre la relación entre las variables de la oportunidad de conocer la relación del estudio. IUV solar para la prevención de enfermedades a causa de la sobreexposición a los rayos losares. 1.5. FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS HIPÓTESIS: Si se conoce el índice ultravioleta solar entonces influirá positivamente en la conducta preventiva de la salud de los niños y adolescentes en la ciudad de Huaraz el año 2010.Profesor: Héctor José Salazar Córdova Área: Educación para el Trabajo Página 14
  • 15. Manual de Prácticas en CorelDRAWCONFECCIONANDO EL LOGO DE LAUNASAM Inserte un círculo de diámetro=5mm yEsta imagen es la marca o logo de la ubíquelo tras el objeto.UNASAM, donde se nota que el texto hasido realizado a pulso. Digitalice dicho textoa través de la Herramienta Texto . Adapte el ángulo recto a la curva que tiene la circunferencia. Trace un rectángulo y una circunferencia para soldarlo luego. Rectángulo: Ancho=35 Alto=30 Círculo: Diámetro=35 Ubíquese en el objeto manipulado y Suelde la imagen , luego de haber escriba “DEL ESFUERZO DE SUS alineado correctamente. HIJOS DEPENDE EL PROGRESO DE LOS PUEBLOS”. Manipule el ícono en forma de rombo rojo para acomodar en el lugar correcto el texto ingresado. Escriba en la parte inferior del objeto manipulado el palabra UNASAM y manipule el ícono Crea 2 siluetas exteriores, hacia afuera, con separaciones de 7mm y 1.5mm, luego separe los objetos del grupo . http://www.unasam.edu.peProfesor: Héctor José Salazar Córdova Área: Educación para el Trabajo Página 15
  • 16. Manual de Prácticas en CorelDRAWTRANSPARENCIA INTERACTIVA.Esfera con sombra.1. Dibuje los siguientes objetos: Círculo A: Radio=50 Círculo B: Radio X=50 Radio Y=15 5. Para el detalle de la sombra, la elipse (B), se le ha asignado una Transparencia y un Relleno del Borde.2. Al círculo (A) asígnele el relleno de Textura "Estuco" de la biblioteca de texturas. A la Elipse (B) asígnele un relleno por el color uniforme negro. Quite los contornos de las dos elipses (A y B)3. Realice una copia(+) sobre su mismo lugar al círculo (A) y cámbiele el relleno por el color uniforme negro . Tarea: Diseñe el Yin y Yan con sombra.4. A la copia anterior asígnele la Transparencia Interactiva del degradado Radial y ubique el centro del degradado transparente hacia el lado superior izquierdo, adicionalmente ajuste la propiedad del nivel del Punto Medio de Transparencia.Profesor: Héctor José Salazar Córdova Área: Educación para el Trabajo Página 16
  • 17. Manual de Prácticas en CorelDRAWMEDIOS ARTÍSTICOS. Seleccione el objeto anterior, elijaGusano Feliz. Medios Artísticos , Diseminador , Active medios artísticos . Añadir a la lista del diseminador y Notará la apertura de la barra de herramientas de medios Artísticos: observará , guarde el Una de las opciones más utilizadas es el diseño si se lo pide el programa. diseminador , ya que cuanta con Nota: Observe que tiene que estar en la diseños muy interesantes. Nueva lista diseminadora. Se puede crear imágenes trazando a Seleccione la línea curva diseñada mano alzada o preestableciendo la como cuerpo: figura. Ejemplo: Para que los círculos del cuerpo estén mucho mas pegados manipule Espaciado de objetos que se Seleccione el objeto rectángulo, elija diseminaran Medios Artísticos , Diseminador ,y globos Crea el piso de gras para el soporte del gusano. Tarea:Tarea: Dinamice el cuerpo del gusano, utilizandoDiseñe el texto AMOR, con piedritas decristal Herramienta Mezcla Interactiva .EL CUERPO DEL GUSANO: Crea una figura circular con degradado radial para que sea parte del cuerpo del gusano.Profesor: Héctor José Salazar Córdova Área: Educación para el Trabajo Página 17
  • 18. Manual de Prácticas en CorelDRAWMEZCLAS ACELERADAS PARA CREARSOMBRAS. 4. Seleccione las dos elipses y quite losBOLA DE BILLAR: contornos de ambas .1. Crea una bola dibujando un círculo en la página (Diámetro=50 mm). Elimine el 5. Con las 2 elipses seleccionadas, contorno y aplique el relleno radial con Acceda al menú Ventana/ ventanas el punto de luz situado cerca a la acoplables/ Mezcla e introduzca un esquina superior izquierda . Este valor mayor de 50 en el cuadro de ejemplo emula una bola de billar, parámetro Etapas para crear un efecto añadiendo para ello un círculo blanco de mezclas más suave. (Diámetro=25mm) y el número 9. 6. Pulse en la pestaña Aceleración y coloque el deslizador Acelerar objetos desplazando hacia la derecha . Deje activada la casilla Enlazar Aceleraciones. 7. Active la casilla de verificación Aplicar a tamaño. 8. Pulse el botón Aplicar.2. Dibuje una elipse una elipse grande debajo de la bola, parecida a la que se muestra en la ilustración anterior. Rellene la elipse (Rx=100mm Ry=20mm) con el color de fondo (blanco). 9. Seleccione la bola que ha creado en el paso 1 y pulse con el botón derecho sobre ella para hacer aparecer el Menú Objeto. Pulse Orden/ Hacia adelante para colocar la bola delante de la mezcla que acaba de crear. 10. Desplace la bola hasta colocarla sobre3. Haga un duplicado de la elipse y la mezcla para que quede como se reduzca su tamaño para que quede muestra a continuación. aproximadamente como en la ilustración (50% menos). Rellene esta segunda elipse de negro. TAREA: Dibuje 2 bolas de billar de color azul y rojo.Profesor: Héctor José Salazar Córdova Área: Educación para el Trabajo Página 18
  • 19. Manual de Prácticas en CorelDRAWHERRAMIENTA EXTRUSIÓN 5. Crea el texto MECÁNICA y convierta enINTERACTIVA. 3D con la Herramienta extrusión interactiva.MARCA 3D:1. Crea una pieza metálica. 6. Ubique como muestra la figura; rueda dentada y texto.2. Recorte la figura con la Herramienta cuchillo , separe la curva y elimine los objetos y solo visualice la imagen: 7. Acceda a la ventana Extrusión y mejore la presentación en 3D de la marca elaborada, utilizando: Cámara de extrusión Rotación de extrusión3. Active “Delante menos detrás” , para eliminar el sector circular. Iluminación de extrusión4. Seleccione el objeto y luego active la Herramienta extrusión interactiva ; Arrastre el mouse diagonalmente de izquierda a derecha hacia arriba. Bisel de extrusiónProfesor: Héctor José Salazar Córdova Área: Educación para el Trabajo Página 19
  • 20. Manual de Prácticas en CorelDRAWCREACIÓN DE UN EFECTO ESPECIAL 9. Rellene la figura exterior de azul claro yDE DESTELLO: el interior de blanco y elimine el1. En la caja de herramientas herramienta, elija la herramienta polígono. En contorno de ambos objetos . número de puntos del polígono determine el valor de cuatro lados 10. Mezcle las dos figuras utilizando . los 20 pasos para crear el efecto de2. Dibuje una figura de rombo. destello. (Fig. 5)3. Con la forma seleccionada, elija Organizar/ Convertir a curvas (CTRL+Q), o bien pulse en el botón Convertir a curvas de la Barra de propiedades. (Fig. 1) 11. Teclee la palabra STAR en la página. Utilice la fuente negrita, Arial black. Rellene el texto con el mismo azul claro. 12. Coloque el destello en la esquina superior izquierda de la letra S y colocarla hacia delante. 13. Pulse dos veces seguidas en el destello para hacer aparecer4. Pulse en la herramienta forma y las flechas de rotación. Gire suprima los 4 nodos que hay en los puntos medios de los lados del rombo. el destello a la izquierda (Fig. 2) 30 grados. El texto y el destello (Fig. 7)5. Con las herramientas Forma aún 14. Con el destello seleccionado, copie al seleccionada, trace una marquesina portapapeles. que abarque los nodos de las esquinas 15. Con el destello aún seleccionado, elija del rombo y pulse en el botón A curvas Efectos/ PowerClip/ Situar dentro del contenedor . de la barra de propiedades. Utilice la flecha especial para6. Haciendo uso de las seleccionar el texto. El destello herramientas, pulse en aparecerá ahora en el interior de la letra cada uno de los nodos y S, desapareciendo la parte que daba modifique los puntos de fuera de dicha letra. control arrastrándolo 16. Dibuje un rectángulo hacia el interior. (Fig. 3) mayor que el texto y colóquelo detrás del7. Pulse en la Herramienta Selección para mismo. Rellene el seleccionar la figura y pulse a rectángulo de color a su continuación la tecla + del grupo elección. numérico. Esto colocará un duplicado 17. Pegue el destello copiado al de la figura justamente encima de la portapapeles, encima de la original. figura original. (Fig. 8)8. Con el duplicado seleccionado, pulse uno de los controles de las esquinas y arrástrelo hacia dentro manteniendo pulsada la tecla MAYÚS, hasta que el duplicado adquiera un tamaño aproximado al que parece en la (Fig. 4)Profesor: Héctor José Salazar Córdova Área: Educación para el Trabajo Página 20
  • 21. Manual de Prácticas en CorelDRAWCREACIÓN DE UNA ESTRELLA 6. Trace una marquesina para seleccionarMEZCLADA:1. Pulse en el botón formas de estrella de ambas estrellas y suprima el Caja de herramientas, y en la barra de contorno de las mismas. (Fig. 4) propiedades, despliegue las Formas perfectas, elija y dibuje una estrella de 5 puntas. (Fig. 1) 7. Active la Ventana Acoplable Mezcla 8. En etapas de la mezcla elija el número de etapas 20 y luego aplicar (Fig. 5)2. Aplique a la estrella un relleno de 20 o 30 por ciento de gris. 9. Luego elija la ficha Aceleración de mezcla, Acelerar a al mitad y luego aplicar. (Fig. 6)3. Seleccione la estrella y pulse (+) para crear un duplicado de la misma. (Fig. 2) TAREA 01:4. Seleccione un control de la selección de Dibuje un árbol de navidad. las esquinas y arrástrelo hacia adentro manteniendo pulsada la tecla MAYÚS. TAREA 02: Continué arrastrando en el control hacia Dibuje y estilice la marca que se muestra. dentro hasta que la estrella duplicada aparezca en un tamaño aproximadamente la tercera parte de la estrella original.5. Rellene el duplicado de blanco. (Fig. 3)Profesor: Héctor José Salazar Córdova Área: Educación para el Trabajo Página 21
  • 22. Manual de Prácticas en CorelDRAW 14. Seleccione el texto con las líneas deDISEÑO DE MARCAS adorno y Agrúpelos, Active el menú: Mapa de Bits; para convertir en mapaCLARO de bits con fondo transparente y1. Dibuje el círculo mayor de 47.5 mm de alisado. (Fig. 8) diámetro. (Fig. 1) 15. Reproduzca el gráfico diseñado de tal2. Dibuje otro círculo de 25 de diámetro. manera que de la apariencia de (Fig. 2) burbujas.3. Alinee verticalmente como muestra la figura.4. Tome el círculo pequeño y rellene uniformemente de rojo5. Tome el círculo mayor y relleno degradado radial. Utilice dos colores de: Rojo a Blanco.6. Seleccione los dos objetos y active la ventana mezcla. Nro. de etapas:20, active la casilla de verificación de Aplique al tamaño y Enlace aceleraciones.(Fig. 2)7. Elimine el contorno de los objetos.8. Tome nuevamente el circulo menor y active relleno degradado radial con un descentrado de Horizontal:-2%, vertical: -31% y relleno de borde: 0%. (Fig. 3)9. Cree un círculo de relleno uniforme blanco de diámetro 30mm.10. Ubique en la parte superior de la circulo mayor, eliminar el contorno.(Fig. 4)11. Seleccione la Herramienta transparencia interactiva y haga clic ubicándose desde la parte exterior hacia en interior del nuevo círculo para realizar la transparencia. Ángulo de la transparencia degradada y relleno de borde: -90 y Modificar la transparencia, Destino de transparencia: Relleno. (Fig. 5-6)12. Active la herramienta Texto y digite como objeto la palabra “Claro”, tipo de letra Arial tamaño 37.5.13. Dibuje las líneas que adornan la letra "o" de Claro. (Fig. 7)Profesor: Héctor José Salazar Córdova Área: Educación para el Trabajo Página 22
  • 23. Manual de Prácticas en CorelDRAWEXTRUSIÓN DE TEXTO:1. Teclee la palabra MMXI en la página usando una fuente negrita con un tamaño aproximado de 120 puntos (impact) (Fig. 1) 7. Con el texto extruido aún seleccionado, pulse en el botón Relleno uniforma. En el2. Rellene el texto con un degradado cuadro Usando debe aparecer el color horizontal del negro al 20 por cien de gris y negro. Puse el botón y elija el color rojo en asigne al texto un contorno blanco.(Fig. 2) la paleta desplegable. Pulse a continuación en Aplicar.(Fig. 7) El texto extruido puede verse con relleno degradado aplicado al objeto de control como en la Fig.2, y el relleno de color rojo para los objetos que conforman la parte extruida propiamente3. Con el texto seleccionado extrúyalo usando dicha. los valores predeterminados de Pequeño atrás y Bloqueado en objeto, con un valor de profundidad de 20. Pulse después de aplicar.4. Una vez extruido el texto, defina la profundidad 20, las coordenadas del punto de fuga (h;v)=(75;50). Si ha cancelado la selección de la extrusión, pulse en el botón Editar para volver a activarla. (Fig. 3;4) 8. Con el texto extruido aún seleccionado, seleccione el botón de radio Sombra. 9. Pulse en el botón De y elija el cian (azul claro) en la paleta desplegable. Pulse en el botón A y elija rojo en la paleta desplegable. Pulse en el botón Aplicar para ver los resultados.(Fig. 8)5. Pulse en el icono Color de extrusión. Del espectro de colores elija: Usar relleno del objeto y pulse Aplicar. Si se encuentra activada la casilla de verificación Rellenos de lápiz, desactívela. (Fig. 5) 10. El objeto de control debe encontrarse relleno con un degradado lineal horizontal del negro al 20 por cien de gris. La parte extruida debe encontrarse rellena con un degradado lineal vertical del rojo al cian. (Fig. 9). Puede cambiar de color.6. Con el texto extruido aún seleccionado, active la casilla de verificación Relleno de tapiz y pulse a continuación en el botón Aplicar.(Fig. 6) Observe la diferencia entre las dos formas de relleno. La parte extruida de la primera ilustración ha sido rellenada como si cada pieza de las que componen la extrusión fuese un objeto independiente, en tanto que en la segunda ilustración el relleno se ha aplicado a toda la extrusión considerando esta como único objeto.Profesor: Héctor José Salazar Córdova Área: Educación para el Trabajo Página 23
  • 24. Manual de Prácticas en CorelDRAWMALLA: ROSTRO HUMANO. 4. Halamos desde la paleta de color, blancos y cafés hacia los puntos de1. Dibuje un círculo y un objeto gráfico con intersección. la herramienta Bézier.2. Seleccione ambos objetos, suelde y pinte 5. El efecto Powerclip: Con el ojo previamente diseñada: Efectos/ Powerclip/ situar dentro del contenedor. 6. Los medios Artísticos: Escoja su trazo favorito. Funciona con todos los trazos hechos con Bézier.3. Seleccione el objeto, active la herramienta Malla , y agregue anclaje haciendo doble clic en X. 7. Obtenga brillos y sombras del rostro. Use cuantos anclajes considere necesarios. Con la base lista empiece a dibujar con la herramienta Bézier.Profesor: Héctor José Salazar Córdova Área: Educación para el Trabajo Página 24
  • 25. Manual de Prácticas en CorelDRAWDISEÑO DE MARCAMOVISTARProfesor: Héctor José Salazar Córdova Área: Educación para el Trabajo Página 25