Ppt vii a. mundo actual
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  • Estimado profesor y estimada profesora: Esta presentación power point ha sido organizada pensando en otorgarle la máxima libertad posible a su planificación. Su estructura consta de las siguientes partes: Número y nombre de la clase. Sus contenidos, aprendizajes esperados y materiales. Una motivación. El desarrollo. Un cierre. Una invitación a estudiar los contenidos de la clase siguiente. Por último, deseamos expresarle que estamos interesados en recoger sus observaciones y sugerencias, para ello puede utilizar el correo del área geografia@cepech.cl.
  • Esta imagen ha sido pensada para desarrollar la motivación. La discusión puede centrarse tanto en los aspectos positivos como negativos de la globalización. Seria de sumo interés que pudiese hacer una pequeña lectura centrada en el tema de la globalización de los autores Manuel Castells o Ulrik Beck.

Ppt vii a. mundo actual Presentation Transcript

  • 1. Mundo Actual
  • 2.
    • CONTENIDOS:
    • REGIONES DEL MUNDO
    • POBREZA EN EL MUNDO
    • PROBLEMAS AMBIENTALES
    • SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA
    • APRENDIZAJES ESPERADOS
    • Comprender que en el mundo conviven diferentes regiones.
    • Comprender que la pobreza y el deterioro del medioambiente son dos de los principales problemas del mundo actual.
    • Identificar las soluciones que los diferentes organismos internacionales han propuesto para enfrentar la pobreza y el deterioro medioambiental.
    • Comprender y apreciar que la sociedad actual presenta características complejas y cambiantes.
  • 3. ¿QUÉ TAN DIVERSO ES EL MUNDO ACTUAL?
  • 4. 1. LAS REGIONES DEL MUNDO Entenderemos por región cualquier segmento de la superficie terrestre si es homogénea desde el punto de vista de un agrupamiento, por ejemplo, espacios supranacionales, como la región latinoamericana, la región del sudeste asiático, la región mediterránea, entre otras.
  • 5. LAS PRINCIPALES REGIONES DEL MUNDO AMÉRICA ANGLOSAJONA AMÉRICA LATINA AFRICA SUBSAHARIANA EUROPA
  • 6. PACÍFICO SUR CHINA MUNDO MUSULMÁN JAPÓN Y LOS TIGRES
  • 7. 2. LA POBREZA EN EL MUNDO ACTUALMENTE EN EL MUNDO VIVEN CERCA DE 6.300 MILLONES DE PERSONAS. DE ACUERDO CON ESTOS DATOS ENTREGADOS POR EL BANCO MUNDIAL, CERCA DE LA MITAD DE ESAS PERSONAS VIVE CON MENOS DE DOS DÓLARES DIARIOS Y MÁS DE 1.200 MILLONES VIVEN CON MENOS DE UN DÓLAR AL DÍA, O LO QUE ES LO MISMO, NO CUENTAN CON LOS MEDIOS NECESARIOS PARA SATISFACER SUS NECESIDADES BÁSICAS (COMIDA, ALIMENTO Y VESTIMENTA).
  • 8. LA POBREZA SE PUEDE DEFINIR DE MÚLTIPLES MANERAS “ La pobreza es hambre” La pobreza es falta de techo bajo el cual resguardarse La pobreza es estar enfermo y no poder ser atendido por un médico. La pobreza es no poder a la escuela y no saber leer. La pobreza es no tener trabajo, tener miedo al futuro y vivir al día. La pobreza es perder a un hijo debido a enfermedades relacionadas con el agua impura. La pobreza es impotencia, falta de representación y libertad”.
  • 9.
    • En los países en desarrollo viven 1.300 millones de personas por debajo de la línea de pobreza, de los cuales más de cien millones viven en estas condiciones en los países industrializados, y 120 millones en Europa Oriental y Asia Central.
    ALGUNAS CIFRAS SOBRE POBREZA
    • En los países más pobres una quinta parte de los niños a muerto antes de cumplir los 5 años. La mitad de los que alcanzan esa edad están mal nutridos.
    • De los 1.200 millones de personas que viven con un dólar diario, 800 millones viven en zonas rurales.
  • 10.
    • Asia Meridional concentra la mayor cantidad de población que subsiste con US$1 diario (515 millones de personas).
    • Le siguen Asia Oriental y Suroriental y el Pacífico, donde 446 millones de gentes viven en esas condiciones. 219 millones en África al sur del Sahara. Y once millones en los Estados Árabes. En América Latina y el Caribe, 110 millones de personas viven con US$2 diarios.
    • Más de 30000 niños mueren diariamente en los países pobres a causa de enfermedades que, en su mayoría, podrían evitarse.
    • Se estima que cien millones de niños viven o trabajan en las calles.
  • 11. ACUERDOS SOBRE POBREZA LA CUMBRE DEL MILENIO EN NUEVA YORK (2000) LA REUNIÓN DEL GRUPO DE LOS 8 EN OKINAWA (2000) LA CUMBRE DE DESARROLLO SOCIAL DE COPENHAGUE (1993)
  • 12.
    • Asegurar la educación primaria universal: matricular a todos los niños y niñas en escuelas primarias a más tardar el año 2015.
    SE HAN FIJADO UNA SERIE DE METAS Y COMPROMISOS PARA ENFRENTAR Y SUPERAR LA POBREZA, ENTRE ELLAS:
    • Al año 2015, reducir a la mitad la proporción de personas que viven en extrema pobreza (con menos de un dólar diario).
    • En el año 2005, deben eliminarse las diferencias en cuanto al acceso de la educación primaria y secundaria de las mujeres.
  • 13.
    • Aplicar estrategias nacionales de desarrollo sostenible para el 2005 con el fin de invertir la pérdida de recursos ambientales en el 2015.
    • Reducir en 2/3 la mortalidad infantil y en la niñez, entre 1990 y 2015.
    • Reducir en ¾ la mortalidad materna entre 1990 y 2015.
  • 14. 3. LOS PROBLEMAS AMBIENTALES “ EL MUNDO DE HOY ES M Á S CALUROSO, M Á S POBLADO, M Á S URBANO, ECON Ó MICAMENTE M Á S RICO Y MEDIOAMBIENTALMENTE M Á S POBRE QUE NUNCA ”
  • 15. ¿QUÉ CAUSAN LOS PRINCIPALES PROBLEMAS AMBIENTALES? EL CRECIMIENTOECONÓMICO MUNDIAL LA URBANIZACIÓN LA SOBREPOBLACIÓN
  • 16. A. DETERIORO DE LA CAPA DE OZONO B. AGOTAMIENTO DEL AGUA DULCE
  • 17. C. EFECTO INVERNADERO D. DESERTIFICACIÓN
  • 18. F. DEFORESTACIÓN E. CONTAMINACIÓN DE LOS MARES
  • 19. H. PÉRDIDA DE LA BIODIVERSIDAD G. CONTAMINACIÓN DEL AIRE
  • 20. La Declaración de Río sobre el medioambiente y el desarrollo Conferencias de las Partes (COP), se sucedieron desde 1995 bajo el auspicio de la Organización de Naciones Unidas (ONU), con dos etapas cruciales: Kyoto en 1997, que dio luz al protocolo; el otro fue la reunión de la Haya, en el 2000. ¿QUÉ SE HA INTENTADO HACER?
  • 21. 4. LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA ¿Cuáles son los rasgos centrales de la sociedad actual? A. LA REVOLUCIÓN DE LAS COMUNICACIONES Y LA MEDIATIZACIÓN DE LA SOCIEDAD GLOBAL . B. LA DEMOCRATIZACIÓN.
  • 22. C. LA MASIFICACIÓN Y LA CULTURA DE MASAS PREDOMINIO DE UNA CULTURA DE MASAS. D. ¿EL FIN DE LAS UTOPÍAS SOCIALES?
  • 23. E. EL ROL DE LA MUJER. F. EL TERRORISMO.
  • 24. La Región Latinoamericana está conformada por los países situados al sur de Estados Unidos. Esta zona fue colonizada por distintas potencias europeas, entre ellas España, Portugal, Francia e Inglaterra, lo que le ha dado un carácter multiétnico con presencia de mestizos, negros, indígenas y europeos. Es una zona marcada por el subdesarrollo, la pobreza y la dependencia tecnológica. En el último tiempo, ha visto disminuir su crecimiento vegetativo y mortalidad infantil, como aumentar su tasa de urbanización y Esperanza de Vida. La Región Anglosajona está constituida por Estados Unidos y Canadá. Ambos países fueron colonizados principalmente por Inglaterra, pero tienen una composición multiétnica. Estos países poseen un alto IDH, gracias al desarrollo y prosperidad económica. Del mismo modo, presentan alta tasa de urbanización, bajo crecimiento vegetativo y alta esperanza de vida. En la actualidad Estados Unidos es considerado la principal potencia económica y militar del planeta.
  • 25. La Región de África Subsahariana está constituida por los países africanos localizados al sur del Sahara. Estos países presentan altos grados de pobreza y subdesarrollo y viven una serie de problemas asociados a la hambruna, pandemias (como el SIDA) y guerras étnicas. Por otra parte estos países mantienen altos niveles de crecimiento vegetativo y mortalidad infantil, baja esperanza de vida y tasa de urbanización. Europa constituye en su parte occidental una región de alto desarrollo económico, mientras que la parte oriental (integrada al resto de Europa luego de la caída del Muro de Berlín) vive un proceso de acomodo a las nuevas circunstancias. Luego de la Segunda Guerra Mundial ha desarrollado un intenso proceso de integración. Si bien Europa fue hasta las guerras mundiales el eje del mundo sigue teniendo un rol importante en el mundo. La población vive principalmente en las zonas urbanas. Demográficamente presenta bajo crecimiento vegetativo y alta esperanza de vida.
  • 26. La Región Musulmana está constituida por los países del norte de África, Cercano y Medio Oriente que profesan la fe islámica y que étnicamente en su mayoría son de origen árabe. Es una zona donde predomina el subdesarrollo a pesar de la riqueza que ha significado el petróleo en los países Árabes de Asia. Estos países han creado instancias de integración como la ”Conferencia Islámicas”. Demográficamente han visto disminuir su tasa de crecimiento vegetativo y tasa de mortalidad, y aumentado su esperanza de vida. China , por ser el país más poblado del mundo y uno de los más grandes, podría ser considerado por sí misma como una región del mundo. Este inmenso país, localizado en el corazón de Asia, constituye en la actualidad un verdadero caso de estudio. En efecto, por un lado preserva un sistema político comunista y, por otro, en sus relaciones económicas con el mundo es capitalista. China se ha convertido en una verdadera potencia económica, sosteniendo un ritmo de crecimiento que ha permitido que parte importante del mundo viva una época de expansión económica. Demográficamente, ha visto disminuir su tasa de crecimiento gracias a las políticas estatales.
  • 27. Japón y los tigres asiáticos constituye un paradigma de crecimiento y progreso material. Primero, Japón y luego Indonesia, Malasia, Taiwán y Corea del Sur emprendieron en la segunda mitad del siglo XX el camino hacia el crecimiento económico sostenido gracias a las grandes inversiones en educación y tecnología. Hoy constituyen verdaderos modelos de desarrollo capitalista. Poseen altas tasas de urbanización y demográficamente presentan un bajo crecimiento vegetativo, y baja tasa de mortalidad infantil y alta esperanza de vida. Pacífico Sur Región constituida por Australia, Nueva Zelanda, Papa Nueva Guinea, y la Micronesia. Es una zona de contrastes, ya que se encuentran dos países con alto desarrollo y prosperidad, como Australia y Nueva Zelanda (étnicamente de origen inglés), mientras que las otras entidades nacionales viven problemas asociadas al subdesarrollo. Demográficamente, presentan una disminución en su crecimiento vegetativo y mejoramiento en tasas como la esperanza de vida y mortalidad.
  • 28. ¿Qué aprendimos en esta clase?
  • 29.
    • En el mundo conviven diferentes regiones.
    • Chile pertenece a la región latinoamericana.
    • La pobreza y el deterioro del medioambiente son dos de los principales problemas del mundo actual.
    • Diferentes organismos internacionales han propuesto soluciones para enfrentar la pobreza y el deterioro medioambiental.
    • La sociedad actual presenta características complejas y cambiantes.