Foro Académico 2009 Propuesta Metodológica del uso del GYM Lab., en el diseño de una Clase.- Guillermo Villagra M. Académico Escuela de Kinesiología Contraloría Académica FCAFYS

Propuesta Metodológica del uso del GYM

Lab., en el diseño de una Clase.-

Guillermo Villagra M.

Académico Escuela de Kinesiología

Contraloría Académica FCAFYS

Principios para la Enseñanza Efectiva (Chickering,1991) La buena práctica docente : Estimula el contacto alumno profesor Estimula la cooperación entre los alumnos Estimula el Aprendizaje Activo Provee una retroalimentación o respuesta a tiempo

La buena práctica docente :

Estimula el contacto alumno profesor

Estimula la cooperación entre los alumnos

Estimula el Aprendizaje Activo

Provee una retroalimentación o respuesta a tiempo

Diseño 1 : Orientación al Aprendizaje Sondear ideas Previas Aprendizajes esperados Evaluación formativa

Sondear ideas Previas

Aprendizajes esperados

Evaluación formativa

Diseño 2 : Instrucción Directa 15-20 minutos Pensar visualmente

15-20 minutos

Pensar visualmente

Comprensión Profunda ( Perkins y Blythe) Tópicos generativos Objetivos que hagan pensar Actividades que impliquen elaboración mental Evaluación paso a paso del proceso.-

Tópicos generativos

Objetivos que hagan pensar

Actividades que impliquen elaboración mental

Evaluación paso a paso del proceso.-

Tópicos generativos ( Perkins y Blythe) Central dentro de la disciplina Accesible a los estudiantes Conexiones múltiples

Central dentro de la disciplina

Accesible a los estudiantes

Conexiones múltiples

Diseño 3 : Actividad-Discusión-Aplicación ADA ( Pike,1989) ¿Cómo ? Aplicación ¿Porqué? Pensamiento crítico

¿Cómo ?

Aplicación

¿Porqué?

Pensamiento crítico

4.-Síntesis Final : Autoevaluación Generación de un producto Trabajo Colaborativo Co evaluación

Generación de un producto

Trabajo Colaborativo

Co evaluación

Opinión de los alumnos “ Es muy interactivo, el profesor te va guiando y corrigiendo y se genera otro ambiente, es más fácil, se entienden mas los conceptos, te mantienes más atento ”. “ Es mi primera experiencia en el Gym y es mejor que hacer las clases en la sala , se entienden mucho más los conceptos y las clases son más dinámicas, trabajamos en grupo , creo que es mejor para estudiar después , aprendí mucho más y quiero seguir viniendo”.

Opinión de los alumnos “ Me gusta el Gym porque es interactivo , uno no tiene que tener al profesor al lado porque él te ve desde su pantalla y puede responder las consultas que uno tenga , como es interactivo uno puede buscar actividades en la web en el momento y no necesariamente buscar el contenido en otro lugar como la biblioteca “. Es muy entretenido, fuera de lo común, me gustó.” “ Esta experiencia en el laboratorio en relación a las cátedras es favorable porque uno puede debatir los temas , y una idea mía se complementa con otra de mi compañero y sacamos conclusiones mas acabadas”.

Fisiología General Rendimiento 200910 Aprobación Reprobación Deserción 2.5 %

Conclusión.- “ lo que tenemos que aprender ,lo aprendemos haciendo “ Aristóteles ( 384-322 AC )

“ lo que tenemos que aprender ,lo aprendemos haciendo “

Aristóteles ( 384-322 AC )