SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Familia profesional: ARTES GRÁFICAS
Área profesional: Actividades y técnicas gráficas artísticas
(ARGG0212) ILUSTRACIÓN
Dende o meu punto de vista este certificado de profesionalidade está moi ben
estructurado e inclúe todos os contidos necesarios para desenvolverse como profesional
desta área profesional.
A continuación vou a analizar as unidades de competencia que configuran el certificado de
profesionalidad:
UC2230_3: Definir o proxecto de ilustración
Nesta unidade de competencia o alumno aprenderá a analizar as necesidades do
cliente e a elaborar un proxecto previo. Ademáis aprenderá a valorar económicamente o
proxecto e a realizar presupostos.
Por outra banda coñecerá o marco xurídico que afecta a esta área profesional na
redacción de contratos de traballos de ilustración, os dereitos reprográficos, dereitos de
emisión e os límites legais do uso das ilustracións.
Tamén se orientará ó alumno en torno ó espacio asociativo e a viabilidade da
representación profesional individual mediante axencia.
Paréceme moi interesante cómo se plantexa esta unidade xa que moitas veces
carécese dos coñecementos necesarios para comezar dende o punto de vista
económico cun proxecto de artes plásticas
UC2231_3: Elaborar o dossier de documentación para o traballo de ilustración
UC2232_3: Realizar a bocetaxe das ilustracions mediante técnicas gráfico-plásticas
UC2233_3: Realizar os orixinais de ilustración
UC2234_3: Realizar as artes finais da ilustración
Nestas unidades de competencia o alumno aprenderá a plantexar un proxecto de
ilustración acorde á documentación, analizando as técnicas máis adecuadas. Determinar as
principais características conceptuais , formais e estéticas que deben ter as ilustracións
mediante o análise crítico dunha información textual e gráfica establecida. Ademáis tamén
aprenderán as técnicas manuais que se empregan en ilustración.
Buscarán solucións conceptuais, de significado, simbólicas e estéticas mediante
diferentes técnicas. E aprenderán a empregar a psicoloxía da cor á imaxe.
Por último aplicarán as técnicas gráfico-plásticas nas contrucción final da imaxe.
Esta unidade entra dentro do creativo e lóxicamente é imprescindible dentro
do certificado. Considero que está ben estructurada xa que comeza analizando dende
o punto de vista conceptual o traballo, e aprendense técnicas manuais e gráficas que
se complementan.
UC2229_3: Organizar e xestionar o Taller ou Estudio Gráfico.
Esta é unidade de competencia é previa ás prácticas profesionais e os alumnos
eleborarán un plan de negocio. Coñecerán as obligacións fiscais e laborais e as posibles
subvencións que lles puideran beneficiar.
Establecerán os plans de marketing do estudio ou taller para atraer clientes.
É unha unidade moi importante de cara á inserción laboral dos alumnos que
case sempre saen ó mercado laboral con carencias en torno ó autoemprego.
V. Requisitos mínimos de espazos, instalacións e equipamento
Con respecto ós requisitos mínimos de equipamento encontro que dentro da aula
técnica debería estar como requisito mínimo ferramentas para realizar serigrafías e un torno
para estampación. Xa que son imprescindibles para realizar as técnicas manuais que se
mencionan dentro das unidade de competencia.
Criterios de acceso para los alumnos
Os requisitos de acceso son os propios do certificado de profesionalidade de nivel 3.
Considero que con este nivel de competencia os alumnos poden sacar perfectamente o
curso en canto a coñecementos teóricos.
Lucía Blanco

More Related Content

Viewers also liked

Evaluación critica do curso alfabetización informática
Evaluación critica do curso alfabetización informáticaEvaluación critica do curso alfabetización informática
Evaluación critica do curso alfabetización informáticaDocencia_Formación_Emprego
 
Promoción para a igualdade efectiva de mulleres e homes
Promoción para a igualdade efectiva  de mulleres e homesPromoción para a igualdade efectiva  de mulleres e homes
Promoción para a igualdade efectiva de mulleres e homesDocencia_Formación_Emprego
 
Indicadores de la sociedad de la información por comunidades autónomas
Indicadores de la sociedad de la información por comunidades autónomasIndicadores de la sociedad de la información por comunidades autónomas
Indicadores de la sociedad de la información por comunidades autónomasDocencia_Formación_Emprego
 
4. hoja de trabajo recursos humanos
4. hoja de trabajo recursos humanos4. hoja de trabajo recursos humanos
4. hoja de trabajo recursos humanosPablosainto
 
Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad
Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidadPromoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad
Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidadDocencia_Formación_Emprego
 
Examen #3 gestion del recurso humano politecnico de colombia
Examen #3 gestion del recurso humano politecnico de colombiaExamen #3 gestion del recurso humano politecnico de colombia
Examen #3 gestion del recurso humano politecnico de colombiaMiguel Coba Ballestas
 

Viewers also liked (20)

Evaluación critica do curso alfabetización informática
Evaluación critica do curso alfabetización informáticaEvaluación critica do curso alfabetización informática
Evaluación critica do curso alfabetización informática
 
Análisis crítico
Análisis críticoAnálisis crítico
Análisis crítico
 
Tarjeta viana
Tarjeta vianaTarjeta viana
Tarjeta viana
 
Promoción para a igualdade efectiva de mulleres e homes
Promoción para a igualdade efectiva  de mulleres e homesPromoción para a igualdade efectiva  de mulleres e homes
Promoción para a igualdade efectiva de mulleres e homes
 
Tarjeta 2
Tarjeta 2Tarjeta 2
Tarjeta 2
 
Análisis crítico del curso
Análisis crítico del cursoAnálisis crítico del curso
Análisis crítico del curso
 
Tarjeta viana
Tarjeta vianaTarjeta viana
Tarjeta viana
 
Axentes responsabilidades marta-alexia_silvia
Axentes responsabilidades marta-alexia_silviaAxentes responsabilidades marta-alexia_silvia
Axentes responsabilidades marta-alexia_silvia
 
Indicadores de la sociedad de la información por comunidades autónomas
Indicadores de la sociedad de la información por comunidades autónomasIndicadores de la sociedad de la información por comunidades autónomas
Indicadores de la sociedad de la información por comunidades autónomas
 
Táboa de Responsabilidades
Táboa de ResponsabilidadesTáboa de Responsabilidades
Táboa de Responsabilidades
 
Curso queseria
Curso queseriaCurso queseria
Curso queseria
 
4. hoja de trabajo recursos humanos
4. hoja de trabajo recursos humanos4. hoja de trabajo recursos humanos
4. hoja de trabajo recursos humanos
 
Real Decreto-Ley 4/2015
Real Decreto-Ley 4/2015Real Decreto-Ley 4/2015
Real Decreto-Ley 4/2015
 
Cmaptools
CmaptoolsCmaptools
Cmaptools
 
Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad
Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidadPromoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad
Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad
 
Examen #3 gestion del recurso humano politecnico de colombia
Examen #3 gestion del recurso humano politecnico de colombiaExamen #3 gestion del recurso humano politecnico de colombia
Examen #3 gestion del recurso humano politecnico de colombia
 
Apuntes
ApuntesApuntes
Apuntes
 
Como quieren ser tratadas las personas mayores
Como quieren ser tratadas las personas mayoresComo quieren ser tratadas las personas mayores
Como quieren ser tratadas las personas mayores
 
Relacións da poboación co mercado de traballo
Relacións da poboación co mercado de traballoRelacións da poboación co mercado de traballo
Relacións da poboación co mercado de traballo
 
Prueba gestión de RRHH Begoña
Prueba gestión de RRHH BegoñaPrueba gestión de RRHH Begoña
Prueba gestión de RRHH Begoña
 

Similar to Ilustración

Similar to Ilustración (6)

índice
índiceíndice
índice
 
Traballo
TraballoTraballo
Traballo
 
íNdice
íNdiceíNdice
íNdice
 
íNdice
íNdiceíNdice
íNdice
 
íNdice
íNdiceíNdice
íNdice
 
íNdice
íNdiceíNdice
íNdice
 

More from Docencia_Formación_Emprego (12)

Powerpoint riat
Powerpoint riatPowerpoint riat
Powerpoint riat
 
Arrugas. Guía didáctica.
Arrugas. Guía didáctica.Arrugas. Guía didáctica.
Arrugas. Guía didáctica.
 
Presentacion alexia
Presentacion alexiaPresentacion alexia
Presentacion alexia
 
Medios impresos
Medios impresosMedios impresos
Medios impresos
 
Responsabilidades
ResponsabilidadesResponsabilidades
Responsabilidades
 
Apt costureiro de botóns
Apt costureiro de botónsApt costureiro de botóns
Apt costureiro de botóns
 
Apt rosa rebeca-silvia-alexia_2015.doc
Apt rosa rebeca-silvia-alexia_2015.docApt rosa rebeca-silvia-alexia_2015.doc
Apt rosa rebeca-silvia-alexia_2015.doc
 
Ssce0212 ficha certificado
Ssce0212 ficha certificadoSsce0212 ficha certificado
Ssce0212 ficha certificado
 
Promoción turística local e información al visitante
Promoción turística local e información al visitantePromoción turística local e información al visitante
Promoción turística local e información al visitante
 
Alexia Peteiro Mata
Alexia Peteiro MataAlexia Peteiro Mata
Alexia Peteiro Mata
 
Real decreto 34/2008
Real decreto 34/2008Real decreto 34/2008
Real decreto 34/2008
 
Presentación REAL DECRETO 395/2007
Presentación REAL DECRETO 395/2007Presentación REAL DECRETO 395/2007
Presentación REAL DECRETO 395/2007
 

Ilustración

  • 1. Familia profesional: ARTES GRÁFICAS Área profesional: Actividades y técnicas gráficas artísticas (ARGG0212) ILUSTRACIÓN Dende o meu punto de vista este certificado de profesionalidade está moi ben estructurado e inclúe todos os contidos necesarios para desenvolverse como profesional desta área profesional. A continuación vou a analizar as unidades de competencia que configuran el certificado de profesionalidad: UC2230_3: Definir o proxecto de ilustración Nesta unidade de competencia o alumno aprenderá a analizar as necesidades do cliente e a elaborar un proxecto previo. Ademáis aprenderá a valorar económicamente o proxecto e a realizar presupostos. Por outra banda coñecerá o marco xurídico que afecta a esta área profesional na redacción de contratos de traballos de ilustración, os dereitos reprográficos, dereitos de emisión e os límites legais do uso das ilustracións. Tamén se orientará ó alumno en torno ó espacio asociativo e a viabilidade da representación profesional individual mediante axencia. Paréceme moi interesante cómo se plantexa esta unidade xa que moitas veces carécese dos coñecementos necesarios para comezar dende o punto de vista económico cun proxecto de artes plásticas UC2231_3: Elaborar o dossier de documentación para o traballo de ilustración UC2232_3: Realizar a bocetaxe das ilustracions mediante técnicas gráfico-plásticas UC2233_3: Realizar os orixinais de ilustración UC2234_3: Realizar as artes finais da ilustración Nestas unidades de competencia o alumno aprenderá a plantexar un proxecto de ilustración acorde á documentación, analizando as técnicas máis adecuadas. Determinar as principais características conceptuais , formais e estéticas que deben ter as ilustracións mediante o análise crítico dunha información textual e gráfica establecida. Ademáis tamén aprenderán as técnicas manuais que se empregan en ilustración. Buscarán solucións conceptuais, de significado, simbólicas e estéticas mediante diferentes técnicas. E aprenderán a empregar a psicoloxía da cor á imaxe. Por último aplicarán as técnicas gráfico-plásticas nas contrucción final da imaxe. Esta unidade entra dentro do creativo e lóxicamente é imprescindible dentro do certificado. Considero que está ben estructurada xa que comeza analizando dende o punto de vista conceptual o traballo, e aprendense técnicas manuais e gráficas que se complementan. UC2229_3: Organizar e xestionar o Taller ou Estudio Gráfico.
  • 2. Esta é unidade de competencia é previa ás prácticas profesionais e os alumnos eleborarán un plan de negocio. Coñecerán as obligacións fiscais e laborais e as posibles subvencións que lles puideran beneficiar. Establecerán os plans de marketing do estudio ou taller para atraer clientes. É unha unidade moi importante de cara á inserción laboral dos alumnos que case sempre saen ó mercado laboral con carencias en torno ó autoemprego. V. Requisitos mínimos de espazos, instalacións e equipamento Con respecto ós requisitos mínimos de equipamento encontro que dentro da aula técnica debería estar como requisito mínimo ferramentas para realizar serigrafías e un torno para estampación. Xa que son imprescindibles para realizar as técnicas manuais que se mencionan dentro das unidade de competencia. Criterios de acceso para los alumnos Os requisitos de acceso son os propios do certificado de profesionalidade de nivel 3. Considero que con este nivel de competencia os alumnos poden sacar perfectamente o curso en canto a coñecementos teóricos. Lucía Blanco