 Incorporar a la ses projectes de lligats a les
noves tecnologies
 Intentar un altra forma de treballar amb els
nostres alumnes de 4t ja que les tradicional no
funcionen.
 Aconseguir que els alumnes no tinguin una
visió àrida de les matemàtiques fent servir un
estil més visuals i atractiva pels alumnes.
 Intentar treballar de manera mes
competencial (aprendre a aprendre,

Es va decidir treballar amb els alumnes de 4t pels
següent motius:
 És un grup molt poc cohesionat i treballant en
grup s'intenta millorar.
 Són alumnes massa acostumats al fracàs i es
volia aconseguir que se sentissin recolzats pel
centre, al ser els únics que ho farien, i que
aconseguissin petit èxits
 El baix nivell de coneixements i la seva actitud
passiva s'intentava millorar amb una metodologia
més proactiva com és treballar amb Descartes i
amb materials adaptats com l'EDAD

L'expimentació es realizarà a:
-L'aula d'informàtica (2h/setmana)
-L'aula ordinaria amb projector (1h/semana)
Desde el 6 de febrer (on es realitzarà fa
presentació del EDA) fins el 3 d’abril a les
mateixes hores que feiem matemàtiques.

S'ha treballat amb els materials de l'EDAD perquè estan
més adaptat a alumnes tan diversos per la banda
posterior com els que tenim.
 Un cop realitzada la unitat havien d'entregar les
tasques per al tutor proposades al moodle del centre i
això comptava el 60% de la nota de la unitat.
Es va treballar una unitat amb Descartes amb la
intenció de veure com funcionaven, però requerien massa
ajuda.