1. Héctor Zurita

3. Justicia Inteligencia
Humildad Verdad
Paciencia Diligencia Templanza
Conocimiento
Poder
Valor
No Ego
Honestidad
Autor Alumno
Profesor
Reflexión Final

4. Dar el conocimiento tal como
lo hubiera querido recibir
Retorno…

5. Exigencia a enseñar con base a
conceptos principales
Retorno…

6. Cómo enfrentar los problemas
Retorno…

7. No sacar provecho de nuestra
posición
Retorno…

8. Base para convencer al
auditorio
Retorno…

9. Cómo dar la importancia
precisa a cada contenido
Retorno…

10. Mostrar la verdad sin
maquillajes
Retorno…

11. No perder el control
Retorno…

12. Contemplar la posibilidad
futura de los postulados
Retorno…

13. Cómo hacerme entender
Retorno…

14. Integración de los distintos
puntos de vista sobre un tema
Retorno…

15. Recorrer completamente el
camino
Retorno…

16. Disposición de hacer lo difícil
fácil…
Retorno…

17. Estar consciente en no
transmitir ni poco ni mucho
conocimiento, si no el
conveniente y necesario
Retorno…

18. Concentración para mantener el
conocimiento
Retorno…

19. Precisar qué conductas
destruyen la armonía de una
clase - asesoría
Retorno…

20. “En el terreno de la
educación tenemos que
reconocer que no hemos
sabido manejar el tema de la
ética, vale decir, la reflexión
sobre el comportamiento
humano, en los planes de
estudio, en las asignaturas y
en general en el currículo
formal”
Dupla Javier (2008)

21. Referencias Bibliográficas:
.- Dupla Javier y otros (2008). La Ética y sus
Contextos. Seis Discusiones acerca de la ética y
sus aplicaciones. Universidad Católica Andrés
Bello, Caracas.
.- Perdomo, Rómulo (2009). Cómo Enseñar con Base
en Principios Éticos. Universidad de Los Andes.
Comercio de Publicaciones. Mérida.

22. GRACIAS!!!