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UNIVERSIDAD NACIONAL        DEL CENTRO DEL PERÚ             ESCUELA DE POST GRADO      Unidad de Postgrado de la Facultad ...
La psicogenética de Jean Piaget sostiene que elaprendizaje es producto de situaciones, los niñosconstruyen activamente su ...
El sujeto que aprende no se limita a recibir estímulos y areaccionar automáticamente frente a ellos. Por elcontrario, pone...
La misión del educador es revelar los conocimientos yactuar con autoridad sobre las nuevas generaciones. Conla constitució...
LOS CUERPOSGeométricos
LAS FIGURAS GEOMETRICAS       AUTORA: Alicia Macuri Padilla
1.-¿CUÁL ES EL TITULO    DE LA CANCIÓN?
2.- ¿QUÉCARACTERÍSTICAS    TIENE EL   CÍRCULO?
3.¿CUÁNTOSLADOS TIENE     ELTRIANGULO?
4.-¿CUÁNTOS LADOSTIENE EL CUADRADO?
EL PRISMACuerpo geométrico cuyas bases sondos polígonos iguales y paralelos y suscaras laterales son paralelogramos.Un    ...
LA PIRAMIDECuerpo geométrico cuya base es un polígonocualquiera y sus caras laterales triángulos.La pirámide inmediatament...
EL CILINDROUn cilindro recto es un cuerpo geométrico formado por dos círculosy una superficie curva.Los dos círculos son c...
EL CONOCuerpo geométrico formado por dos superficies: unaplana y circular, que es la base, y otra curva, llamadasuperficie...
EL CUBOCuerpo geométrico que tiene seis carascuadradas, ocho vértices y doce aristas.Un terrón de azúcar, un dado son ejem...
LA ESFERACuerpo geométrico generado por la revolucióncompleta de un semicírculo alrededor de su eje.Durante mucho tiempo, ...
Los cuerpos geometricos
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  1. 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ ESCUELA DE POST GRADO Unidad de Postgrado de la Facultad de EducaciónALUMNA : 2013
  2. 2. La psicogenética de Jean Piaget sostiene que elaprendizaje es producto de situaciones, los niñosconstruyen activamente su conocimiento al interactuarcon el mundo que los rodea. Piaget pone énfasis en el rolde la acción en el proceso de aprendizaje. La teoría deldesarrollo cognitivo de Piaget es una de las másimportantes, divide el desarrollo cognitivo en etapascaracterizadas por la posesión de estructuras lógicasdiferentes. El proceso de aprendizaje se da de acuerdo aldesarrollo cognoscitivo en la que se encuentra un niño, yaque hay niños con edades cronológicas iguales pero edadesmentales diferentes y esto puede depender algunas vecesdel contexto social en el que se desarrolla el niño.
  3. 3. El sujeto que aprende no se limita a recibir estímulos y areaccionar automáticamente frente a ellos. Por elcontrario, pone en marcha lo aprendido y produceintercambios con el objeto a aprender. Aprendeactivamente. La práctica pedagógica involucra unateoría del aprendizaje, un modo sistematizado de ideaso conceptos que tienen que ver con el modo o maneracómo los individuos aprenden. La teoría puede sercientífica o de sentido común; toda práctica posee unajustificación o un sistema de ideas que lafundamenta, por lo que no es un error afirmar que todapráctica está ligada a una teoría.
  4. 4. La misión del educador es revelar los conocimientos yactuar con autoridad sobre las nuevas generaciones. Conla constitución del pensamiento científico en las cienciashumanas, la escuela se constituye en la institución básicaencargada de transmitir los saberes y las normas de lasociedad, para lo cual la autoridad del maestro cumpleun papel fundamental, y solo le queda al educandosometerse pasivamente a sus imperativos. El problema essaber cuál es la teoría del aprendizaje que sustenta lapráctica pedagógica contemporánea. Al tratarse de unateoría científica del aprendizaje, ¿cuáles son susfundamentos y sus presupuestos epistemológicos? Sobretodo, es necesario saber a qué interrogaciones teóricas yepistemológicas ellas responden.
  5. 5. LOS CUERPOSGeométricos
  6. 6. LAS FIGURAS GEOMETRICAS AUTORA: Alicia Macuri Padilla
  7. 7. 1.-¿CUÁL ES EL TITULO DE LA CANCIÓN?
  8. 8. 2.- ¿QUÉCARACTERÍSTICAS TIENE EL CÍRCULO?
  9. 9. 3.¿CUÁNTOSLADOS TIENE ELTRIANGULO?
  10. 10. 4.-¿CUÁNTOS LADOSTIENE EL CUADRADO?
  11. 11. EL PRISMACuerpo geométrico cuyas bases sondos polígonos iguales y paralelos y suscaras laterales son paralelogramos.Un prisma tiene seis carasrectangulares, ocho vértices y dicearistas. Una caja de fósforos, un cartónde leche son ejemplos de prismas.
  12. 12. LA PIRAMIDECuerpo geométrico cuya base es un polígonocualquiera y sus caras laterales triángulos.La pirámide inmediatamente nos hace pensar enlos monumentos de los faraones egipcios, peropodemos encontrar pirámides muy cerca denuestra casa; los campanarios de muchasiglesias o los tejados de algunos edificiosmodernos están remontados con pirámides cuyabase son polígonos de cuatro, seis u ocho lados.
  13. 13. EL CILINDROUn cilindro recto es un cuerpo geométrico formado por dos círculosy una superficie curva.Los dos círculos son caras paralelas e iguales, que reciben elnombre de bases del cilindro. Una lata de gaseosa, un termo, unlapicero son objetos con forma cilíndrica. La superficie curva estámoldeada como un tubo hueco formado por un rectángulo.Podemos hacernos una idea de su forma enrollando una hoja depapel,Esta superficie curva recibe el nombre de superficie lateral delcilindro. Este también es un cuerpo de revolución.
  14. 14. EL CONOCuerpo geométrico formado por dos superficies: unaplana y circular, que es la base, y otra curva, llamadasuperficie lateral, que es un triangulo rectángulo.Dado que el cono es un cuerpo que se forma en elespacio al hacer girar o rotar una figura plana, se diceque el cono es un cuerpo de revoluciónUn cucuruchode helado, el sombrero de un mago y la llama de unaantorcha son todos distintos tipos de cono.
  15. 15. EL CUBOCuerpo geométrico que tiene seis carascuadradas, ocho vértices y doce aristas.Un terrón de azúcar, un dado son ejemplos decubos.
  16. 16. LA ESFERACuerpo geométrico generado por la revolucióncompleta de un semicírculo alrededor de su eje.Durante mucho tiempo, el ser humano pensó quela tierra era plana. Hoy sabemos que nuestroplaneta tiene forma de balón, ligeramente achatada en los polos. Sin embargo,par localizar una posición en la tierra, tenemosque trabajar con la Geometría de una Esfera.
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