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culturambiente · 24/07/2012 · http://multitud.culturambiente.es/ai1ec_event/seminario-cultura-y-medio-ambiente-el-salvador/?instance_id=14

La asociación Culturambiente lleva a El Salvador su propuesta de trabajo teórico y práctico sobre las diferentes facetas de las relaciones entre cultura y medio ambiente, con el objetivo de promover y contribuir a difundir la(s) cultura(s) de la sostenibilidad. El punto de partida es la construcción de una base de entendimiento común, dejando abierto el máximo espacio a las diferencias y especificidades. Siendo imposible establecer una única idea de sostenibilidad o desarrollo sostenible, la idea es trabajar en las distintas vías desde la elaboración creativa, en armonía con los factores sociales y ambiental que caracterizan ese entramado indisoluble del patrimonio cultural y ambiental.

En el marco del seminario se introducirá la reflexión y el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TICs) como herramientas colaborativas de formación, comunicación y creación para el trabajo colectivo, en esta ocasión orientado en la identificación de los conflictos eco-sociales existentes en El Salvador y la creación de una base de datos visual.

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  1. 1. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini SEMINARIO CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: Teorías, Prácticas, Acciones y Reacciones 24-27 de julio de 2012
  2. 2. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini Martes 24. INTRODUCCIÓN. Las relaciones entre cultura y medio ambiente Miércoles 25. DE LA TEORÍA A LA PRAXIS Jueves 26. ANÁLISIS DE CONFLICTOS Viernes 27. PROPUESTAS 24-27 de julio de 2012
  3. 3. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini INTRODUCCIÓN: Las relaciones entre cultura y medio ambiente ¿Por qué cultura y medio ambiente? Una propuesta teórica 24-27 de julio de 2012
  4. 4. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini http://culturambiente.es/ 24-27 de julio de 2012
  5. 5. EGO: la identidad que nos llega a través de los demásECO: nuestro entorno natural y socialGEO_Política: la Revolución invisible
  6. 6. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini Esta mezcla de Edad Media y Disneylandia es un asalto a la imaginación, que es la cosa más seria que tenemos, y todas las transnacionales del mundo son incapaces de producirnos en cadena. Carlos Piera. La decadencia de la metamorfosis . 24-27 de julio de 2012
  7. 7. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini PERDURAR EN UN PLANETA HABITABLE… ¿SE PUEDE MANTENER UN CRECIMIENTO INFINITO EN UN MUNDO FINITO? ¿Qué es el mundo? ¿Una cantera para explotar sus minerales con beneficio, o un bello y frágil jardín susceptible de conservación y mejora? 24-27 de julio de 2012
  8. 8. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini “Hasta hace poco, era posible ver como prácticamente infinito, casi inagotable, el patrimonio que nos es accesible. Los mapas del planeta incluían grandes manchas blancas designadas como Terra Incognita; los bienes que nos prodigaba eran renovables indefinidamente; si nos expulsaban de un territorio podíamos encontrar otro en otra parte. Ahora ya no tenemos otra parte.” Albert Jacquard, 2004 24-27 de julio de 2012
  9. 9. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini En un sentido radical, no hay ya espacios vírgenes, no existen zonas de naturaleza no transformadas (lo que muchas veces quiere decir degradadas) por la actividad de nuestra especie: hemos llenado el mundo La actividad humana en la segunda mitad del siglo XX ha alterado desde la estructura genética de los seres vivos hasta los grandes ciclos biogeoquímicos del planeta, lo que representa una situación histórica drásticamente nueva. 24-27 de julio de 2012
  10. 10. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini Algunas fechas importantes 1798 Essay on the Principe of Population. Thomas Malthus 1804 la población mundial alcanza 1.000 millones de habitantes. 1869 Ernst Haeckel (1834-1919) propone el vocablo “ecología” 1930 la población mundial alcanza 2.000 millones de habitantes 1957 Voz de alarma 1960 la población mundial alcanza 3.000 millones de habitantes 1962 Silent Spring 1974 la población mundial alcanza 4.000 millones de habitantes 1981 Descubrimiento del agujero de la capa de ozono 1987 la población mundial alcanza 5.000 millones de habitantes 1987 Our Common Future 1999 la población mundial alcanza 6.000 millones de habitantes 24-27 de julio de 2012
  11. 11. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini ESCENARIO INTERNACIONAL 1972 Declaración de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano: se confiere al conjunto del entorno el estatuto de derechos humanos fundamentales 1987 Informe Brundtland 1992 Cumbre de la Tierra -Declaración de Río sobre el Medio Humano y el Desarrollo -Convención marco sobre el cambio climático -Convenio sobre la diversidad biológica -Convención de las Naciones Unidas de lucha contra la desertificación 2002 Cumbre de Johannesburgo Agenda 21 2012 RÍO + 20 [ESTOCOLMO +40] 24-27 de julio de 2012
  12. 12. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini A la vez que se extendió la utilización banalmente retórica del término “desarrollo sostenible", se consiguió también hacer que la idea misma de sostenibilidad cobrara vida propia y que la reflexión sobre la viabilidad a largo plazo de los sistemas agrarios, industriales o urbanos tuviera cabida en las reuniones y proyectos de administraciones y universidades. Naredo, 1997 24-27 de julio de 2012
  13. 13. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini Cumbre de Río de 1992: La toma de conciencia mundial ¿Cómo identificar grandes catástrofes? "NACEN 28 NIÑOS SIN CEREBRO EN LA FRONTERA NORTE DE MEXICO. (...) En los últimos días han sido detectados cuatro casos en Ciudad Juárez, populosa población mexicana limítrofe con El Paso (Tejas), lo que eleva a 28 el número de partos anómalos registrados en esta localidad este año. (...) Fuentes sanitarias aseguran que los casos de anencefalia (niños que nacen sin cerebro) se producen principalmente en las colonias de obreros mexicanos asociados a la industria maquiladora y, en casos muy concretos, en parturientas que trabajan en plantas de este tipo manipulando sustancias tóxicas sin ningún control. (...) Aunque las empresas, controladas mayoritariamente por norteamericanos, están obligadas a devolver a EEUU los residuos industriales, el riesgo por el denso trasiego y el incumplimiento de las normas es muy alto.“ El País, 25 de agosto de 1992 24-27 de julio de 2012
  14. 14. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini PROGRAMAS que abordan evaluaciones globales de carácter sectorial -Evaluación Global de la Biodiversidad (Global Biodiversity Assessment) -Panel Intergubernamental sobre el Cambio Climático (IPCC) -Evaluación Global de Aguas Internacionales (Global Assessment of International Waters) -Programa Global Environmental Outlook -Evaluación de los Ecosistemas del Milenio (EM) etc… 24-27 de julio de 2012
  15. 15. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini LÍMITES BIOFÍSICOS DEL PLANETA Límites de seguridad para operar dentro del sistema planetario Las 9 líneas rojas (2009) 1 24-27 de julio de 2012
  16. 16. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini CIVILIZACIÓN TECNOLÓGICA 12.000 ALIMENTACIÓN 12.000 W ECONOMÍA DOMÉSTICA 10.000 CONSUMO INDUSTRIA 3.500 W EN POTENCIA PER CAPITA TRANSPORTE PROMEDIO 8.000 EN VATIOS 500 W CIVILIZACIÓN INDUSTRIAL 300 W 6.000 180 W CIVILIZACIÓN AGRÍCOLA 100 W AVANZADA 4.000 CIVILIZACIÓN AGRÍCOLA PRIMITIVA CULTURAS DE CAZADORES RECOLECTORES 2.000 HOMBRE PRIMITIVO 0 24-27 de julio de 2012
  17. 17. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini El concepto de huella ecológica Huella ecológica Área de territorio productivo o ecosistema acuático necesaria para producir los recursos y para asimilar los residuos producidos por una población definida con cierto nivel de vida específico, dondequiera que se encuentre este área. Justa proporción de tierra El territorio ecológicamente productivo “disponible” por persona en la Tierra: alrededor de 1’5 hectáreas. La justa porción de océano es poco más de 0’5 hectáreas. Sumándolos, y restando cierta superficie protegida para la conservación de la biodiversidad, tendríamos la idea de justa porción de espacio ambiental: aproximadamente 1’8 hectáreas por persona. 24-27 de julio de 2012
  18. 18. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini Situación actual Cuando le preguntaron a Gandhi, tras la independencia de la India, si ésta alcanzaría los niveles de vida británicos, el dirigente hindú replicó: “Gran Bretaña necesitó apropiarse de la mitad de los recursos del planeta para alcanzar su prosperidad actual; ¿cuántos planetas necesitaría un país como la India?” 2007: 1,5 planetas EEUU: 12 ha/persona Japón: 4,7 ha/persona España: 5,6 ha/persona México: 2,9 ha/persona China: 2,3 ha/persona Nada en la Tierra puede vivir sin el océano. Y lo estamos matando. (...) Si enferma el mar, enfermaremos nosotros. Si muere el mar, moriremos con él. La situación será crítica en 10-15 años Sylvia Earle, 2006 24-27 de julio de 2012
  19. 19. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini Situación actual -Refinamiento y precisión de los datos entre la comunidad científica -Cambio perceptible desde el futuro hacia el presente Habrán de pasar algunos años –quizás diez o quince— antes de que la situación de extralimitación sea generalmente reconocida: pero ya no hay forma de eludirla. Ernest García, 2005 24-27 de julio de 2012
  20. 20. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini ¿Es ésta la primera crisis ecosocial? El rápido decaimiento de la civilización teotihuacana en el Méjico precolombino tuvo causas ambientales: deforestación y erosión ¿Qué diferencia a la actual crisis de otras crisis históricas? -Crisis parciales en un doble sentido: alteraban equilibrios ecológicos básicos de una región de la biosfera, y también porque sólo afectaban a una sociedad humana (o a unas pocas) -La crisis actual afecta a los afecta a los grandes ciclos biogeoquímicos de la Tierra 24-27 de julio de 2012
  21. 21. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini ¿A quién amenaza esta crisis? La presente crisis ecológica global nos amenaza sobre todo a nosotros mismos. También a millones de seres vivos pertenecientes a cientos de miles de especies animales y vegetales, es cierto: pero sobre todo a nosotros mismos. Por más catástrofes que causemos la vida continuará en este planeta (al menos en sus formas más sencillas: bacterias, hongos, algas...) 24-27 de julio de 2012
  22. 22. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini La irreversibilidad La existencia de procesos irreversibles o irreversibilidades se retrotrae, en última instancia, a la naturaleza asimétrica del tiempo (esto es, a la segunda ley de la termodinámica). Porque el tiempo es irreversible, existen dentro del tiempo irreversibilidades. Carlos Castilla Gutiérrez, "Economía ecológica: el caso de las irreversibilidades" 24-27 de julio de 2012
  23. 23. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini El límite Lo que está empezando a limitar nuestro desarrollo no es el suministro de petróleo o cobre, sino la vida misma. La continuidad de nuestro progreso está restringida hoy, pero no por el número de barcos de pesca disponibles, sino por la disminución de las reservas de peces; no por la potencia de las bombas extractoras, sino por el agotamiento de los acuíferos; no por el número de sierras mecánicas, sino por la desaparición de los bosques primarios. Paul Hawken, L. Hunter Lovins y Amory B. Lovins: Natural Capitalism. Creating the Next Industrial Revolution 24-27 de julio de 2012
  24. 24. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini El límite Existen límites externos rígidos al crecimiento material de la humanidad, pero no hay límites para el crecimiento interior; no hay límites para el desarrollo social, cultural y educativo de la humanidad. No hay límites para la mejora moral. No hay límites para el amor, para la solidaridad ni para la ternura. Jorge Riechmann 24-27 de julio de 2012
  25. 25. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini “En el capitalismo, es la combinación entre déficit de planificación y constricción al crecimiento lo que produce efectos ecológicos fatales. Los supuestos "óptimos" económicos definidos por el "libre juego de las fuerzas del mercado" no coinciden con óptimos sociales... pero tampoco coinciden necesariamente --y esto es lo que aquí nos interesa más-- ni siquiera con mínimos ecológicos (los límites de sustentabilidad que es necesario respetar)”. Vivir bien dentro de los límites de la bioesfera: debate sobre las necesidades básicas 24-27 de julio de 2012
  26. 26. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini HISTORIA DE UN MITO: EL CONCEPTO DE DESARROLLO Se empieza a hablar de desarrollo en relación al sub- desarrollo, es decir, a finales de la segunda guerra mundial (1945) en relación a las ayudas a los países más desfavorecidos NACE LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO 24-27 de julio de 2012
  27. 27. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini EVOLUCIÓN La teoría dependentista (años 70): desde América Latina, los intelectuales teorizan el imperialismo de las políticas de cooperación estadounidenses Se empieza a cuestionar el concepto de desarrollo 24-27 de julio de 2012
  28. 28. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini Solo puede asegurarse un desarrollo equilibrado mediante la integración de los factores culturales en las estrategias para alcanzarlo; en consecuencia, tales estrategias deberían tomar en cuenta siempre la dimensión histórica, social y cultural de cada sociedad” Declaración de la Conferencia Mundial sobre Políticas Culturales, UNESCO México 1982 24-27 de julio de 2012
  29. 29. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini COMUNICACIÓN DESARROLLO SOSTENIBILIDAD Comienzan a disociarse los conceptos… 24-27 de julio de 2012
  30. 30. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini COMUNICACIÓN • exceso instrumental de la comunicación siempre al servicio de algo -comunicación para-sin que se llegue a valorar la autonomía y potencial interdisciplinar de la comunicación para articular las diferentes áreas del conocimiento. • óptica universalista y procedimental, en torno a los ideales de un desarrollo único –concebido desde Occidente- y del diseño y ejecución de metodologías exportable–índices de desarrollo humano, indicadores de conectividad a las TIC. 24-27 de julio de 2012
  31. 31. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini • visión orientada al desarrollo económico y acumulativo –teorías de la modernización HASTA A FINALES DE LOS ANOS 90, LA COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO SIGUE ESTOS PARADIGMAS INSOSTENIBLES 24-27 de julio de 2012
  32. 32. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini Reuniones en Bellagio (1997) y Cape Town (1998) algunos de los profesionales y teóricos más relevantes de la tan cuestionada comunicación para el desarrollo acordaron promover una nueva definición y orientación para la disciplina: la de la comunicación para el cambio social. 24-27 de julio de 2012
  33. 33. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini EL CONCEPTO DE DESARROLLO SOSTENIBLE Informe Brundtland (1987) NUESTRO FUTURO COMÚN es una piedra angular no solo porque introduce un concepto, por otra parte ahora controvertido y cuestionado, como es el de desarrollo sostenible, sino que plantea claramente que este último debe basarse en condiciones ambientales, económicas y sociales, donde quedan incluidas las culturales. Por lo tanto, ha constituido (y sigue constituyendo) una referencia importante para toda política de sostenibilidad. 24-27 de julio de 2012
  34. 34. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini EL CONCEPTO DE DESARROLLO SOSTENIBLE es SI una piedra angular porque plantea claramente que este último debe basarse en condiciones ambientales, económicas y sociales, donde quedan incluidas las culturales. Por lo tanto, ha constituido (y sigue constituyendo) una referencia importante para toda política de sostenibilidad PERO Es tambien un concepto desvinculado del mundo físico y aplicado con gran ambigüedad, que ha dominado la esfera internacional desde el 1987. Su simplicidad y significado aparentemente manifiesto contribuyeron a extender una cortina de humo sobre su inherente ambigüedad. 24-27 de julio de 2012
  35. 35. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini ARTICULACION ENTRE COMUNICACIÓN Y SOSTENBILIDAD La comunicación para el cambio social se vuelve sostenible con la intersección con otras disciplinas, como la educación ambiental, la comunicación ambiental y los estudios culturales verdes. Todas ellas se aproximan a la cuestión de la comunicación y la cultura como dimensiones integradas en la propia naturaleza, y, por ende, poco susceptibles de ser separadas 24-27 de julio de 2012
  36. 36. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini “Lacultura no es nuestra naturaleza, no; la cultura es algo propio de nuestra naturaleza, y eso es lo que vuelve más difícil nuestra vida. La cultura no suplanta la naturaleza, sino que la suplementa (Eagleton, 2001). 24-27 de julio de 2012
  37. 37. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini DESARROLLO SOSTENIBLE ECODESARROLLO LIMITES DEL CRECIMIENTO Historia de una estrategia discursiva sobre la manipulacion de los conceptos de sostenibilidad 24-27 de julio de 2012
  38. 38. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini Desarrollo: post desarrollo, des-desarrollo (teorías actuales; cfr. Informe PNUD 2010 “La verdadera riqueza de las naciones. Caminos hacía el desarrollo humano”) Sostenibilidad: permanencia y cultura Bienestar humano y sostenibilidad 24-27 de julio de 2012
  39. 39. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini Bienestar humano y sostenibilidad: dos conceptos indisociables 24-27 de julio de 2012
  40. 40. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini La actual comunicación es en línea con el consumismo: un obstáculo para la sostenibilidad y la felicidad. Dañino para el ecosistema y para el bienestar humano, la solución pasa por un cambio cultural sistémico 24-27 de julio de 2012
  41. 41. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini La comunicación debe entablar puentes con conceptos que animan a descartar, de una vez por todas, la dirección marcada por el concepto del desarrollo, a partir de una crítica al mismo y desde la apertura a otras dimensiones de la vida humana. justicia ecosocial buen vivir 24-27 de julio de 2012
  42. 42. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini COMUNICACIÓN AL SERVICIO DE UN CAMBIO DE PARADIGMA Para una cultura de la sostenibilidad: -la importancia del entorno -equidad -desalentar el consumo -privilegiar el consumo público -productos duraderos herramientas -divulgación de las expresiones culturales -trabajo en red -proceso creativo y artístico -educación, capacitación y formación
  43. 43. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini Una propuesta teórica 1. La Modernidad como matriz cultural 2. Una cultura como base del desarrollo sostenible 2.1. Hacia una nueva racionalidad ecológica 2.2. Bases epistemológicas 3. Conocimientos para la sostenibilidad 3.1. Economía ecológica 3.2. Saberes ecológicos tradicionales 3.3. El Arte como fuente de conocimiento 4. Conflictos socioecológicos, escenarios de tensión entre cultura y ambiente 5. Formas de expresión y transmisión cultural 5.1. La socialización ambiental y sus agentes 5.2. Herramientas participativas de comunicación y educación ambiental 5.3. La cultura como proceso de creación artística para redefinir las relaciones con el entorno 24-27 de julio de 2012
  44. 44. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini 1. La Modernidad como matriz cultural ¿Qué cosmovisiones han configurado el mundo en los últimos años? Era premoderna La Modernidad 24-27 de julio de 2012
  45. 45. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini 1. La Modernidad como matriz cultural Algunos rasgos potencialmente destructores del entorno físico y social Desencanto Fragmentación Intrumentalización Control Universalidad Cuantificación Intervencionismo Individualismo 24-27 de julio de 2012
  46. 46. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini 1. La Modernidad como matriz cultural Críticas al proyecto de la Modernidad Escuela de Frankfurt: Adorno, Horkheimer, Marcuse, Benjamin.. Ecosocialismo: Commomer, Löwy, Bahro, Sacristán… Ecofeminismo: D´Eaubonne, Shiva, Agarwall, Warren… Ecoanarquismo: Kropotkin, Boochkin… Ecología profunda: Naess, Capra… Estudios poscoloniales: Bhabha, Fanon, Said, Spivak… Estudios posestructuralistas: Barthes, Derrida, Lacan, Deleuze, Lévi-Strauss… Post-modernismo: Baudrillard, Jameson, Lipovetsky… 24-27 de julio de 2012
  47. 47. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini 2. Una cultura como base del desarrollo sostenible 2.1. Hacia una nueva racionalidad ecológica Revalorización de lo cultural frente a lo económico 2.2. Bases epistemológicas Complejidad Diversidad Límites Biomímesis 24-27 de julio de 2012
  48. 48. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini 3. Conocimientos para la sostenibilidad -Economía Ecológica -Saberes ecológicos tradicionales “La única garantía de despliegues culturales alternativos son los pensamientos tradicionales que perviven en todo el planeta y andan lejos de apagarse, porque la tradición se expresa en diversidad de formas culturales y muestra una notable plasticidad en su pensamiento hecho historia”. Ferran Iniesta. El pensamiento tradicional africano. Regreso al planeta negro -El arte como fuente de conocimiento 24-27 de julio de 2012
  49. 49. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini 4. Conflictos socioecológicos Escenarios de tensión entre cultura y ambiente 24-27 de julio de 2012
  50. 50. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini 5. FORMAS DE EXPRESIÓN Y TRANSMISIÓN CULTURAL “socialización ambiental”: el proceso a partir del cual los individuos y sociedades aprenden e interiorizan el repertorio cultural de percepciones, valores, normas y comportamientos que configuran su relación con la naturaleza. Agentes: -Familia -Educación -Medios de comunicación 24-27 de julio de 2012
  51. 51. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini Disciplinas que proporcionan las herramientas de socialización -comunicación y educación ambiental y para el cambio social MARKETING SOCIAL PERIODISMO ENTRETENIMIENTO ARTE -estudios culturales verdes -ECOSOFÍAS -SABERES ECOLÓGICOS TRADICIONALES -ÉTICA ECOLÓGICA -ECOFEMINISMO -RELIGIONES VERDES
  52. 52. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini EDUCACIÓN AMBIENTAL Reorientar los sistemas educativos y los curriculum hacía costumbres, valores y preferencias para la sostenibilidad Formar ciudadanas y ciudadanos conscientes de la gravedad y del carácter global de los problemas y preparados para participar en la toma de decisiones adecuadas 24-27 de julio de 2012
  53. 53. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini Declaración de Tbilisi 1977 UNESCO y PNUMA (Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente) Mediante la utilización de los hallazgos de la ciencia y la tecnología, la educación debe desempeñar una función capital con miras a crear la conciencia y la mejor comprensión de los problemas que afectan al medio ambiente. La educación ambiental debe impartirse a personas de todas las edades, a todos los niveles y en el marco de la educación formal y no formal. Los medios de comunicación social tienen la gran responsabilidad de poner sus enormes recursos al servicio de esa misión educativa. Los especialistas en cuestiones del medio ambiente han de recibir en el curso de su formación los conocimientos y aptitudes necesarios y adquirir plenamente el sentido de sus responsabilidades a ese respecto. 24-27 de julio de 2012
  54. 54. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini La educación ambiental debería preparar al individuo mediante la comprensión de los principales problemas del mundo contemporáneo, proporcionándole conocimientos técnicos y las cualidades necesarias para desempeñar una función productiva con miras a mejorar la vida y proteger el medio ambiente, prestando la debida atención a los valores éticos. Esa educación contribuye a poner de manifiesto la continuidad permanente que vincula los actos del presente a las consecuencias del futuro; demuestra además la interdependencia entre las comunidades nacionales y la necesaria solidaridad entre todo el género humano. La educación ambiental ha de orientarse hacia la comunidad. Debería interesar al individuo en un proceso activo para resolver los problemas en el contexto de realidades específicas y debería fomentar la iniciativa, el sentido de la responsabilidad y el empeño de edificar un mañana mejor. 24-27 de julio de 2012
  55. 55. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini UNESCO Década de la educación por un futuro sostenible 2005-2014 http://www.unesco.org/es/esd/ Instituida por Naciones Unidas para impulsar la incorporación destacada de la educación para la sostenibilidad en la ambiciosa propuesta para la región “Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios”. 24-27 de julio de 2012
  56. 56. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini Herramientas Educación formal (desde la escuela primaria a la universidad) Educación informal (museos, medios de comunicación, congresos) La abuela grillo http://www.youtube.com/watch? feature=player_embedded&v=YMM7vM7aiNI 24-27 de julio de 2012
  57. 57. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini Educación NO formal www.naturalmentes.com 24-27 de julio de 2012
  58. 58. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini 24-27 de julio de 2012
  59. 59. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina MantiniCOMUNICACIÓN E INFORMACIÓN AMBIENTAL Los medios de comunicación son una herramienta muy eficaz para forjar una cultura, y esta importante función puede ser utilizada para promover patrones culturales consumistas o promover las culturas de la sostenibilidad 24-27 de julio de 2012
  60. 60. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini Para controlar a una sociedad no es necesario controlar sus tribunales, ni sus ejércitos, lo único que se precisa es controlar su información Duane Elgin, activista y escritor 24-27 de julio de 2012
  61. 61. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini 3 funciones clásicas INFORMAR_periodismo ambiental, publicidad, marketing social, investigación ENTRETENER_productos audiovisuales, exposiciones, teatro, música……. EDUCAR_a través de los medios de comunicación de masas 24-27 de julio de 2012
  62. 62. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini CONOCIMIENTO E INFORMACIÓN Periodismo ambiental_una especialización creciente Diseño http://www.monografica.org/02/ http://www.o2.org/index.php http://www.re-nourish.com/?l=home http://www.designersaccord.org/ 24-27 de julio de 2012
  63. 63. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini Marketing http://www.guerrigliamarketing.it/ 24-27 de julio de 2012
  64. 64. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini ENTRETENIMIENTO APLICACIONES Y VIDEOJUEGOS http://www.molleindustria.org/it/home UNA VERDAD INCOMODA http://www.youtube.com/watch? v=nwcZ_wwxyqI&feature=related DOS TOMATES DOS DESTINOS http://www.youtube.com/watch?v=JWwkiaY1yVg 24-27 de julio de 2012
  65. 65. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini Arquitectura Sostenible Ecológica Orgánica Verde «Nada se piensa, ni se hace, ni se cambia si no es a través de la materialización de los lugares y de sus propiedades, porque a través de ellas -de las cosas ligadas al suelo- pasan necesariamente (aun si no en forma determinante) todas las relaciones sociales y sus representaciones conceptuales» Giuseppe Dematteis 24-27 de julio de 2012
  66. 66. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini TRADICIÓN vs. TECNOLOGÍA Arquitectura vernácula/Imperativo tecnológico Pensar en un nuevo concepto de desarrollo sostenible exige reivindicar formas de conocimiento y manifestaciones culturales con riesgo de ser marginadas o abandonadas por otras consideradas más “modernas” pero claramente insostenibles 24-27 de julio de 2012
  67. 67. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini ¿Qué representa la arquitectura? Por una parte, patrimonio cultural y, por otra parte, significativa adaptación al entorno natural con fuerte influencia/contribución a la sostenibilidad ambiental. 50% de los materiales que se extraen como recursos 40% del uso de energía (porcentaje similar de gases de efecto invernadero) 40-50% de los residuos 24-27 de julio de 2012
  68. 68. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini Objetivos: promoción del derecho a una vivienda digna, participación de la sociedad en el diseño, construcción y gestión de los asentamientos humanos, creación de asentamientos más vivideros, atractivos y eficientes, que reconozcan las herencias culturales de los pobladores y las necesidades de los grupos más desfavorecidos… 24-27 de julio de 2012
  69. 69. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini 24-27 de julio de 2012
  70. 70. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini “Dan frío, pero entran por los ojos” “Dan frío, pero entran por los ojos” “El desastre de un pueblo de remesas cuando estas “Las maniobras del dólar. menguan” Casas construidas con remesas” “Mi casa es como las de Estados Unidos” 24-27 de julio de 2012
  71. 71. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini 24-27 de julio de 2012
  72. 72. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini 24-27 de julio de 2012
  73. 73. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini Diseño participativo Dibújame el centro La percepción de los materiales de construcción 24-27 de julio de 2012
  74. 74. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini 24-27 de julio de 2012
  75. 75. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini Ciencia y Tecnología 1913: se funda la British Ecological Society. primera asociación de ciencia ecológica que se funda en el mundo “Piensen por un momento en lo que pasaría si no hubiera química! La química es una parte de nuestro bienestar. Una consecuencia de nuestro bienestar es la contaminación del medio ambiente” El director general de industrias químicas SANDOZ, tras los catastróficos vertidos que envenenaron el Rin en 1986 24-27 de julio de 2012
  76. 76. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini Economía ecológica Sistema económico BIOSFERA Sistema BIOSFERA económico Economía convencional Economía ecológica 24-27 de julio de 2012
  77. 77. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini La verdadera tragedia radica en que el camino elegido, en la actualidad, para lograr el desarrollo internacional podría estar, en realidad, destruyendo más valor económico (no contabilizado pero no por ello menos real), la mayor parte proveniente del patrimonio común, de lo que está siendo acumulado por intereses privados. Si esto fuera así, supondría un grave fracaso del mercado. En un marco global de coste social/beneficio, resulta claramente antieconómico el permitir la pérdida de un valor equivalente a dos dólares del patrimonio común global, o alguna forma no contabilizada de capital social, para que una persona o empresa pueda conseguir un dólar más de beneficio. Rees, 2007 24-27 de julio de 2012
  78. 78. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini Enfoque transdisciplinar: ciencias sociales-naturales Compatibilidad del subsistema económico con leyes que gobiernan el sistema más amplio (biosfera). Tiende puentes entre economía, termodinámica y ecología: implicaciones en gestión de recursos, residuos y territorio Utilización de diversas unidades de medida (biofísicas, territoriales y monetarias) para dar cuenta de los análisis, procesos y relaciones: evitar unidimensionalidad. La economía tiene que volver a ser economía política “En estos casos, en que la decisión escapa del campo de la racionalidad científica para exigir juicios de valor, el enfoque ecointegrador propone explicitarlos y hacer que la participación social debidamente informada cierre y respalde la toma de decisiones.” José Manuel Naredo (en conversación con Antonio Estevan y Daniel Jover) en Por una economía ecológica y solidaria, Icaria, Barcelona 2009, p. 58 24-27 de julio de 2012
  79. 79. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini Red de investigadores en economía ecológica: www.ecoecoes.es. Una útil introducción a la economía ecológica –y sus críticas a la economía estándar— en Joan Martínez Alier y Jordi Roca Jusmet, Economía ecológica y política ambiental, PNUMA/ FCE, México DF 2000. Un libro básico: Jane King y Malcolm Slesser, No sólo de dinero... La economía que precisa la Naturaleza, Icaria, Barcelona 2006 Un libro imprescindible: José Manuel Naredo, Raíces económicas del deterioro ecológico y social. Más allá de los dogmas, Siglo XXI, Madrid 2010 24-27 de julio de 2012
  80. 80. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini ACTUAR desde el ARTE Desde el arte, la intuición y la creatividad, se recomienda promover el conocimiento del ambiente en cuanto parte integrante del patrimonio cultural a través del proceso creativo y artístico como campo y práctica de experimentación para plantear soluciones y perspectivas innovadoras y sugerentes sobre desarrollo sostenible. PERFORMANCE DECAMERON 600 http://buenri.wordpress.com/2008/09/01/video-cameron/ 24-27 de julio de 2012
  81. 81. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini Las prácticas artísticas tienen la cualidad de funcionar como laboratorio conceptual para sistemas complejos. El arte sería simultáneamente una forma de producción y transmisión de saber, teniendo como vehículo la experiencia sensible y estética, mediante el goce. Sus cualidades simbólicas, sÍgnicas y epistemológicas, sus implicaciones prácticas e intelectuales, su carácter perceptivo, sensitivo y comunicativo le dotan de una singularidad apropiada para experimentar posibilidades. 24-27 de julio de 2012
  82. 82. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini La gestión cultural Es un ámbito de posibles contribuciones a la relación entre medioambiente y cultura desde una perspectiva que incluya la experiencia, el goce y el conocimiento. 24-27 de julio de 2012
  83. 83. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini EL CONOCIMIENTO -consulta a conocimientos comparados de las distintas culturas implicadas, con participación de expertos sociales; -atención a la diversidad y compatibilidad cultural -innovaciones que respondan a necesidades localmente percibidas más que a metas abstractas; -aprovechamiento de unidades sociales y líneas de autoridad existentes, e implicación de los beneficiarios potenciales en la identificación de proyectos, inventariando sus aportaciones 24-27 de julio de 2012
  84. 84. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini EXPERIMENTAR producir beneficios, aprovechar recursos existentes y organizaciones tradicionales, remitir a objetivos para el cambio percibidos localmente y tener diseños adecuados y flexibles 24-27 de julio de 2012
  85. 85. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini EL GOCE Desarrollo del pensamiento complejo, todo ello a través de la experiencia sensible. Es decir, aspectos epistemológicos, analógicos y estéticos, en los que intervienen lo diverso, lo próximo y lo placentero. Evitando la sobreproducción simbólica que, de alguna manera, contamine el universo de los significados y agote sus propias fuentes http://www.unep.org/art_env/ ART FOR THE http://www.cdan.es/ CENTRO DE ARTE Y NATURALEZA 24-27 de julio de 2012
  86. 86. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini LEYES Y PRINCIPIOS BÁSICOS DE SOSTENIBILIDAD Primera y segunda ley de la termodinámica Principio de producción conjunta Leyes básicas de la ecología Criterios operativos de sustentabilidad ecológica Principios básicos para el desarrollo sostenible ECOLÓGICO vs. SOSTENIBLE Matices y limitaciones 24-27 de julio de 2012
  87. 87. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini P 24-27 de julio de 2012
  88. 88. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini SUBPRINCIPIOS DE BIOMÍMESIS ESTADO ESTACIONARIO en términos biofísicos VIVIR DEL SOL como fuente energética CERRAR LOS CICLOS de materiales NO TRANSPORTAR DEMASIADO LEJOS los materiales EVITAR LOS XENOBIÓTICOS como COP (contaminantes orgánicos persistentes), OMG (organismos transgénicos)... RESPETAR LA DIVERSIDAD 24-27 de julio de 2012
  89. 89. CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: TEORÍAS, PRÁCTICAS,ACCIONES Y REACCIONESBeatriz Rivela y Marina Mantini SEMINARIO CULTURA Y MEDIO AMBIENTE: Teorías, Prácticas, Acciones y Reacciones 24-27 de julio de 2012

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