INOVAR A LER+ Agrupamento Monsenhor Jerónimo Amaral
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INOVAR A LER+ Agrupamento Monsenhor Jerónimo Amaral

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As 20 atividades mais criativas no âmbito do projeto A LER+

As 20 atividades mais criativas no âmbito do projeto A LER+
Autora: Anabela Quelhas

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    INOVAR A LER+ Agrupamento Monsenhor Jerónimo Amaral INOVAR A LER+ Agrupamento Monsenhor Jerónimo Amaral Presentation Transcript

    • AGRUPAMENTO MONSENHORJERÓNIMO AMARAL
    • Nome do agrupamento: AgrupamentoVertical de Escolas MonsenhorJerónimo Amaral Código GEPE: Código estabelecimento: 1714600 152857Distrito: Vila Real Concelho: Vila RealMorada:Rua Sebastião Ribeiro, 5000-290 VILA REALTelefone: 259325052 Fax: 259352050E-mail: culturalmente.mja@gmail.comBlog:http://bibliotecajeronimo.blogspot.com/http://jeronimoonline.blogspot.com/http://saltaricoinforma.blogspot.com/Página digital:https://sites.google.com/site/bibliotecamja/homeFacebook:http://www.facebook.com/profile.php?id=100000870192962
    • SOMOS:1 AGRUPAMENTO DE PERIFERIA URBANA 4 NÍVEIS DE ENSINO 1700 ALUNOS ESCOLAS DISPERSAS
    • 2 BIBLIOTECAS (1 em instalação) INTEGRAÇÃO NA RBE: 2000 20112 PROFESSORES BIBLIOTECÁRIOS
    • Estamos no projeto A LER + desde 2010 com cerca de 50 atividades em cada ano
    • EQUIPA DE ENTUSIASTASCoordenadores dos departamentos Coordenadores de ciclo Professores bibliotecários Coordenadora de projetos Direção executiva
    • A equipa coordena e dá visibilidade ao trabalho dos docentes TODAS AS EDUCADORAS TODOS OS DOCENTES DO 1º CICLOTODOS OS DOCENTES DO DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS PARTE DOS DOCENTES DOS RESTANTES DEPARTAMENTOS
    • INOVAR + A LER +
    • é urgenteDESPIR A IDEIA QUE LER É UMA SECA!
    • “Há um tempo em que é precisoabandonar as roupas usadas que já têm aforma de nosso corpo e esquecer oscaminhos antigos que nos levam sempreaos mesmos lugares. É o tempo datravessia – e, se não ousarmos fazê-la,teremos ficado, para sempre às margensde nós mesmos” Fernando Pessoa
    • entusiastas: todos os coordenadores lema: todos são importantes a LER +O suporte incondicional da direção executiva
    • TRABALHO DE GRUPO TRABALHO INDIVIDUAL TRABALHO COLABORATIVO TRABALHO AUTÓNOMOARTICULAÇÃO TRABALHO EM CONTEXTO FAMILIAR
    • Inovar é preciso• Ir ao encontro do que os alunos gostam• Tornar a leitura numa ação agradável• Surpreender para depois ler• Utilizar as novas tecnologias como facilitadoras da ação
    • Imagine como tudo seria diferente se todas ascrianças gostassem de ler. AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS MONSENHOR JERÓNIMO AMARAL
    • AS 20 ACTIVIDADES MAIS ORIGINAIS
    • AS 20 ACTIVIDADES MAIS ORIGINAIS• Ainda não serão aquelas que obtêm melhores resultados• São ainda muito imperfeitas• Precisam de ser enriquecidas e consolidadasMAS SÃO AS MAIS CRIATIVAS E QUE PODEM SER BONS PONTOS DE PARTIDA Vamos partilhar
    • HINO DO PROJECTO A LER +Dinamizador: Maria de Fátima ClaroParticipantes: Alunos e ProfessoresConvidados: Professores Isaura Parafita e José Alberto RibeiroLocal: JI’s e EB1’sDia: 21 a 25 de Março de 2011Breve descrição: Produção da letra e da música.Ensino do hino pelos professores de Educação Musical e Educadores de Infância.Entoação do hino em diversos momentos da semana da leitura 2011 AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS MONSENHOR JERÓNIMO AMARAL
    • VIAJAR PELAS BIBLIOTECASDinamizador: Maria de Fátima Claro (biblioteca)Participantes: Alunos do 1º cicloLocal: Biblioteca Municipal, BE do Centro Escolar da Araucária e BE do Agrupamento M.J.A.Dia: 23 e 24 de Março de 2011Breve descrição: Organização da deslocação. Distribuição de guião de visita – informações sobre a função de cada biblioteca, como cada uma funciona, a sua organização espacial e a forma de requisitar livros. Contacto com diversas actividades promovidas pela biblioteca. Escrever sobre o que visitaram. AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS MONSENHOR JERÓNIMO AMARAL
    • AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS MONSENHOR JERÓNIMO AMARAL
    • AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS MONSENHOR JERÓNIMO AMARAL
    • opiniãoAGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS MONSENHOR JERÓNIMO AMARAL
    • IDOLOMANIADinamizador: BEParticipantes: comunidade educativa1º, 2º e 3 º cicloLocal: Bar, polivalente, cantina sala da educação especialDia: Ao longo do anoBreve descrição: Criação de pequenos cartazes sobre alguns ídolos dos alunos, apelativos e capazes de gerar vontade de ler. – Rui Veloso, Vitor Baía, Lady Gaga, Kate Von D, Cristiano Ronaldo, Mark Zuckerberg, Roberta Medina, Tony Carreira, Amy AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS MONSENHOR JERÓNIMO AMARAL Winehouse.
    • AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS MONSENHOR JERÓNIMO AMARAL
    • Atividade que se revelou muito motivadora. 1 – Os primeiros cartazes desapareceram2 – Os alunos da educação especial levaram a vontade de explorar as temáticas na sala de aula3- Os alunos perguntam com frequência qual vai ser o próximo cartaz e dão sugestões.
    • Dinamizador: Docentes de vários departamentos LER NA BIBLIOTECAParticipantes: alunosLocal: BEDia: Ao longo do anoBreve descrição: Sessões de leitura orientada realizadas junto aos livros, na biblioteca, para que o acto de ler tenha mais impacto. Distribuição de selos da leitura para colar no sumário dos cadernos dos alunos. Criar motivação nas diversas disciplinas (Era uma vez na Física, Era uma vez na Matemática, Era uma vez nas Ciências) AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS MONSENHOR JERÓNIMO AMARAL
    • AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS MONSENHOR JERÓNIMO AMARAL
    • ESCRITORES NA SALA DE AULADinamizador: BEParticipantes: Alunos escola sedeLocal: Porta entrada das salas de aulaDia: A partir de SetembroBreve descrição: Construção de 24 cartazes apelativos sobre os escritores com obras na biblioteca da escola sede. Criar oportunidades para o diálogo sobre os livros e os escritores e estimular a procura de livros AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS para leitura domiciliária. MONSENHOR JERÓNIMO AMARAL
    • PROJECTO KITDinamizador: Alice Fernandes e Mabília Oliveira (BE)Participantes: comunidade educativaLocal: Átrio Pavilhão ADia: Ao longo do anoBreve descrição: Vitrina especialmente decorada com objectos, livros, textos, e outros elementos, para atrair os alunos para a leitura e simultaneamente transformar a leitura em conhecimento – No tempo dos nossos avós, Às voltas com a tradição,… AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS MONSENHOR JERÓNIMO AMARAL
    • S. VALENTIMDinamizador: BEParticipantes: Alunos de todo o agrupamentoLocal: Sala de aulaDia: 14 de FevereiroBreve descrição: A biblioteca escreveu a todos os alunos, promovendo os afectos em relação aos livros. A carta foi lida em cada sala de aula pelo delegado de turma. AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS MONSENHOR JERÓNIMO AMARAL
    • EM PORTUGUÊS ESCORREITODinamizador: BE e João BritoParticipantes: Comunidade educativaLocal: Espaços comuns de todo o agrupamentoDia: Ao longo do anoBreve descrição: Pequenos cartazes apelativos sobre situações em que a Língua Portuguesa é mal utilizada e respectiva explicação. AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS MONSENHOR JERÓNIMO AMARAL
    • POESIA ENTRE SUMÁRIOSDinamizador: BEParticipantes: DocentesLocal: Livro de sumáriosDia: DezembroBreve descrição: Poemas colocados nos livros de sumários para proporcionar um pequeno momento poético aos docentes. AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS MONSENHOR JERÓNIMO AMARAL
    • CAMPANHA DE BOAS-VINDASDinamizador: BEParticipantes: DocentesLocal: Portas das salas de aulaDia: SetembroBreve descrição: Banners e pequenos cartazes colocados nas salas de aula a apelar à amizade, entreajuda, partilha, ao estudo, ao esforço para aprender e ao prazer de ler.
    • RECRIAÇÃO DE PROVÉRBIOSDinamizador: BEParticipantes: AlunosLocal: BEDia: Mês das bibliotecas escolares 2010 Descrição: Exposição de provérbios recriados no contexto da leitura e dos livros. A visita à exposição serve de motivação para trabalho na sala de aula com recriação de outros provérbios relacionados com outros temas.
    • LER ARTE NA ARTE DE LERDinamizador: BE LERParticipantes: Docentes de artes visuaisLocal: Sala de aulaDia: Todo o anoBreve descrição: Leitura no inicio de cada aula de pequenos cartões sobre a vida e obra de artistas plásticos. No final do ano construirão vários crucigramas.
    • AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS MONSENHOR JERÓNIMO AMARAL
    • LEITURAS NO DIGITALDinamizador: Alice Fernandes e Mabília OliveiraParticipantes: alunos do 2º cicloLocal: BE site “Uma história por dia”Dia: Todo o anoBreve descrição: Leituras de pequenas histórias através do site “Uma história por dia”, sobre as quais os alunos deverão realizar alguns comentários. Há uma publicação bimensal dos melhores leitores. AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS MONSENHOR JERÓNIMO AMARAL
    • OPERAÇÃO SALTO ALTODinamizador: BE/UTAD CURSO DE TEATRO E ARTES PEEFORMATIVASParticipantes: Alunos de várias faixas etáriasBreve descrição: Oficinas de escrita criativa, teatro, caracterização orientadas pelos alunos da UTAD; em autonomia ou em articulação com as disciplinas e currículos.
    • APROXIMAR GERAÇÕESDinamizador: BE/ José Carvalho e Cristina ViegasParticipantes: alunos do 3º ciclo/ idososLocal: Lar de Sto AntónioDia: TrimestralBreve descrição: Intervenção na comunidade. Visita ao lar orientada por um guião preparado por alunos e professores, que envolve a leitura de contos e poemas e música. As visitas permitem enriquecer afetos e eliminar barreiras entre os jovens e os idosos.
    • TAGARELAR SOBRESOBRE A TAGARELAR A LEITURA LEITURADinamizador: BE/Alunos monitoresParticipantes: Docentes, pais e funcionáriosBreve descrição:Entrevista construída pelos alunos monitores e dirigida aos adultos. O objetivo é partilhar leituras, preferências e recordar o que liam quando eram jovens.
    • LIVRO ATIVODinamizador: BE/EducadorasParticipantes: Crianças do pré- escolarLocal: Sala de aula e BibliotecaDia: Ao longo do anoBreve descrição:1 – Construção de livro através de lençóis e decoração.2 – Ensino da a anatomia do livro3 – Utilização do livro como espaço de leitura, transportável para todos os jardins e para a biblioteca. AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS MONSENHOR JERÓNIMO AMARAL
    • DESCOMPLICAR AS TICDinamizador: BE/Paulo Paixão e Santos SilvaParticipantes: Alunos do pré- escolar, 1º e 2º ciclosLocal: Sala de aula e BibliotecaBreve descrição:Treino da utilização das ferramentas digitais - explorar o Magalhães, programas básicos para a aprendizagem e mecanismos de acesso rápido à informação – para as pôr ao serviço da leitura e da escrita.
    • PRÉ-ESCOLAR 1º CICLO1º CICLO1º CICLOPRÉ-ESCOLAR 1º CICLO
    • 1º CICLO 2º CICLO2º CICLO2º CICLO2º CICLO2º CICLO
    • CONSTRANGIMENTOFALTA DE EQUIPAMENTO ESCOLAS DISPERSAS
    • LER ÀS TIRINHASDinamizador: BEParticipantes: Alunos 2º e 3º ciclosLocal: Sala de aula e BibliotecaBreve descrição: Projeto para abrir um novo caminho para a leitura através da banda desenhada e com o apoio da biblioteca municipal de Vila Real através de empréstimo domiciliário.
    • LEITURA NOSTEMPOS LIVRES LEITURA NASE NAS AULAS DE AULAS DE LÍNGUA SUBSTITUIÇÃO PORTUGUESA ATELIER DE BD WORKSHOP BD
    • CONSTRANGIMENTOIMPOSSIBILIDADE DE UTILIZAR O PROGRAMA PIXTON, DEVIDO AO LIMITE DE REGISTOS DA NET
    • EXPOSIÇÕES TEMÁTICASDinamizador: BE por vezes em articulação com os departamentosLocal: BibliotecaBreve descrição: Criar novas formas de ler e aprender utilizando novos suportes. Exposições temáticas organizadas em articulação com os departamentos por forma a complementar os currículos.
    • COMEÇARAM POR SER EXPOSIÇÕES CONCEBIDASAPENAS PELA BIBLIOTECA ESCOLAR SOBRE OS DIAS COMEMORATIVOS ARTICULADAS COM ALGUNS CURRÍCULOS E PROJETOS PARTILHADAS COM A ESCOLA MORGADO MATEUS
    • O segredo é nunca desistir!
    • Coordenação e construção do Power Point: Anabela Quelhas Março 2012