Agrupamento Vertical de Escolas Monsenhor Jerónimo Amaral em

AGRUPAMENTO
MONSENHOR
JERÓNIMO AMARAL

Nome do agrupamento: Agrupamento
Vertical de Escolas Monsenhor
Jerónimo Amaral

Código GEPE: Código estabelecimento:
1714600 152857

Distrito: Vila Real Concelho: Vila Real

Morada:
Rua Sebastião Ribeiro, 5000-290 VILA REAL

Telefone: 259325052 Fax: 259352050

E-mail: culturalmente.mja@gmail.com

Blog:
http://bibliotecajeronimo.blogspot.com/
http://jeronimoonline.blogspot.com/
http://saltaricoinforma.blogspot.com/
Página digital:
https://sites.google.com/site/bibliotecamja/home
Facebook:
http://www.facebook.com/profile.php?id=100000870192962

SOMOS:
1 AGRUPAMENTO DE PERIFERIA
URBANA
4 NÍVEIS DE ENSINO
1700 ALUNOS
ESCOLAS DISPERSAS

2 BIBLIOTECAS (1 em instalação)
INTEGRAÇÃO NA RBE:
2000
2011
2 PROFESSORES BIBLIOTECÁRIOS

Estamos no projeto A LER + desde
2010
com cerca de 50 atividades em
cada ano

EQUIPA DE ENTUSIASTAS

Coordenadores dos departamentos
Coordenadores de ciclo
Professores bibliotecários
Coordenadora de projetos
Direção executiva

A equipa coordena e dá
visibilidade ao trabalho dos
docentes

TODAS AS EDUCADORAS
TODOS OS DOCENTES DO 1º CICLO
TODOS OS DOCENTES DO DEPARTAMENTO DE
LÍNGUAS
PARTE DOS DOCENTES DOS RESTANTES
DEPARTAMENTOS

é urgente
DESPIR A IDEIA QUE LER É UMA SECA!

“Há um tempo em que é preciso
abandonar as roupas usadas que já têm a
forma de nosso corpo e esquecer os
caminhos antigos que nos levam sempre
aos mesmos lugares. É o tempo da
travessia – e, se não ousarmos fazê-la,
teremos ficado, para sempre às margens
de nós mesmos”
Fernando Pessoa

entusiastas: todos os coordenadores
lema: todos são importantes a LER +

O suporte incondicional da direção executiva

TRABALHO DE GRUPO

TRABALHO INDIVIDUAL

TRABALHO COLABORATIVO

TRABALHO AUTÓNOMO
ARTICULAÇÃO

TRABALHO EM CONTEXTO FAMILIAR

Inovar é preciso
• Ir ao encontro do que os alunos gostam
• Tornar a leitura numa ação agradável
• Surpreender para depois ler
• Utilizar as novas tecnologias
como facilitadoras da ação

Imagine como tudo seria
diferente se todas as
crianças gostassem de ler.

AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS
MONSENHOR JERÓNIMO AMARAL

AS 20 ACTIVIDADES MAIS ORIGINAIS

AS 20 ACTIVIDADES MAIS ORIGINAIS
• Ainda não serão aquelas que obtêm melhores
resultados
• São ainda muito imperfeitas
• Precisam de ser enriquecidas e consolidadas
MAS SÃO AS MAIS CRIATIVAS E QUE PODEM SER
BONS PONTOS DE PARTIDA
Vamos partilhar

HINO DO PROJECTO A LER +

Dinamizador: Maria de Fátima Claro
Participantes: Alunos e Professores
Convidados: Professores Isaura
Parafita e José Alberto Ribeiro
Local: JI’s e EB1’s
Dia: 21 a 25 de Março de 2011
Breve descrição: Produção da letra e
da música.
Ensino do hino pelos professores de
Educação Musical e Educadores
de Infância.
Entoação do hino em diversos
momentos da semana da leitura
2011

VIAJAR PELAS BIBLIOTECAS
Dinamizador: Maria de Fátima Claro
(biblioteca)
Participantes: Alunos do 1º ciclo
Local: Biblioteca Municipal, BE do Centro
Escolar da Araucária e BE do
Agrupamento M.J.A.
Dia: 23 e 24 de Março de 2011
Breve descrição: Organização da
deslocação. Distribuição de guião de
visita – informações sobre a função de
cada biblioteca, como cada uma
funciona, a sua organização espacial e
a forma de requisitar livros. Contacto
com diversas actividades promovidas
pela biblioteca. Escrever sobre o que
visitaram.

opinião


IDOLOMANIA

Dinamizador: BE
Participantes: comunidade
educativa1º, 2º e 3 º ciclo
Local: Bar, polivalente, cantina sala
da educação especial
Dia: Ao longo do ano
Breve descrição: Criação de
pequenos cartazes sobre alguns
ídolos dos alunos, apelativos e
capazes de gerar vontade de ler. –
Rui Veloso, Vitor Baía, Lady Gaga,
Kate Von D, Cristiano Ronaldo,
Mark Zuckerberg, Roberta
Medina, Tony Carreira, Amy AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS
Winehouse.

Atividade que se revelou muito
motivadora.
1 – Os primeiros cartazes desapareceram
2 – Os alunos da educação especial levaram a vontade
de explorar as temáticas na sala de aula
3- Os alunos perguntam com frequência qual vai ser o
próximo cartaz e dão sugestões.

Dinamizador: Docentes de vários
departamentos LER NA BIBLIOTECA
Participantes: alunos
Local: BE
Breve descrição: Sessões de leitura
orientada realizadas junto aos livros,
na biblioteca, para que o acto de ler
tenha mais impacto. Distribuição de
selos da leitura para colar no sumário
dos cadernos dos alunos. Criar
motivação nas diversas disciplinas
(Era uma vez na Física, Era uma vez na
Matemática, Era uma vez nas
Ciências)


ESCRITORES NA SALA DE AULA

Dinamizador: BE
Participantes: Alunos escola sede
Local: Porta entrada das salas de
aula
Dia: A partir de Setembro
Breve descrição: Construção de
24 cartazes apelativos sobre os
escritores com obras na
biblioteca da escola sede. Criar
oportunidades para o diálogo
sobre os livros e os escritores e
estimular a procura de livros
para leitura domiciliária. MONSENHOR JERÓNIMO AMARAL

PROJECTO KIT

Dinamizador: Alice Fernandes e
Mabília Oliveira (BE)
Participantes: comunidade educativa
Local: Átrio Pavilhão A
Breve descrição:
Vitrina especialmente decorada
com objectos, livros, textos, e
outros elementos, para atrair os
alunos para a leitura e
simultaneamente transformar a
leitura em conhecimento – No
tempo dos nossos avós, Às voltas
com a tradição,… AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS

S. VALENTIM

Dinamizador: BE
Participantes: Alunos de
todo o agrupamento
Local: Sala de aula
Dia: 14 de Fevereiro
Breve descrição: A
biblioteca escreveu a
todos os alunos,
promovendo os
afectos em relação
aos livros. A carta foi
lida em cada sala de
aula pelo delegado de
turma.

EM PORTUGUÊS ESCORREITO

Dinamizador: BE e João Brito
Participantes: Comunidade
educativa
Local: Espaços comuns de
todo o agrupamento
Breve descrição: Pequenos
cartazes apelativos sobre
situações em que a Língua
Portuguesa é mal utilizada
e respectiva explicação.

POESIA ENTRE SUMÁRIOS
Dinamizador: BE
Participantes:
Docentes
Local: Livro de
sumários
Dia: Dezembro
Breve descrição:
Poemas
colocados nos
livros de
sumários para
proporcionar um
pequeno
momento
poético aos
docentes.


CAMPANHA DE BOAS-VINDAS
Dinamizador: BE
Participantes: Docentes
Local: Portas das salas de aula
Dia: Setembro
Breve descrição: Banners e pequenos cartazes colocados nas salas de aula a
apelar à amizade, entreajuda, partilha, ao estudo, ao esforço para aprender e
ao prazer de ler.

RECRIAÇÃO DE PROVÉRBIOS

Dinamizador: BE
Participantes: Alunos
Local: BE
Dia: Mês das bibliotecas escolares 2010
Descrição: Exposição de provérbios
recriados no contexto da leitura e dos
livros. A visita à exposição serve de
motivação para trabalho na sala de
aula com recriação de outros
provérbios relacionados com outros
temas.

LER ARTE NA ARTE DE LER
Dinamizador: BE
LER
Participantes: Docentes de artes visuais
Local: Sala de aula
Dia: Todo o ano
Breve descrição: Leitura no inicio de cada aula de pequenos cartões sobre a
vida e obra de artistas plásticos. No final do ano construirão vários
crucigramas.

LEITURAS NO DIGITAL
Dinamizador: Alice Fernandes e Mabília
Oliveira
Participantes: alunos do 2º ciclo
Local: BE site “Uma história por dia”
Dia: Todo o ano
Breve descrição: Leituras de pequenas
histórias através do site “Uma história por
dia”, sobre as quais os alunos deverão
realizar alguns comentários. Há uma
publicação bimensal dos melhores
leitores.


OPERAÇÃO SALTO ALTO
Dinamizador: BE/UTAD CURSO
DE TEATRO E ARTES
PEEFORMATIVAS
Participantes: Alunos de várias
faixas etárias
Breve descrição: Oficinas de
escrita criativa, teatro,
caracterização orientadas
pelos alunos da UTAD; em
autonomia ou em
articulação com as
disciplinas e currículos.

APROXIMAR
GERAÇÕES
Dinamizador: BE/ José Carvalho e
Cristina Viegas
Participantes: alunos do 3º ciclo/
idosos
Local: Lar de Sto António
Dia: Trimestral
Breve descrição: Intervenção na
comunidade. Visita ao lar
orientada por um guião
preparado por alunos e
professores, que envolve a
leitura de contos e poemas e
música. As visitas permitem
enriquecer afetos e eliminar
barreiras entre os jovens e os
idosos.

TAGARELAR SOBRESOBRE A
TAGARELAR A LEITURA LEITURA
Dinamizador: BE/Alunos
monitores
Participantes: Docentes, pais
e funcionários
Breve descrição:
Entrevista construída pelos
alunos monitores e
dirigida aos adultos. O
objetivo é partilhar
leituras, preferências e
recordar o que liam
quando eram jovens.

LIVRO ATIVO

Dinamizador: BE/Educadoras
Participantes: Crianças do pré-
escolar
Local: Sala de aula e Biblioteca
Breve descrição:
1 – Construção de livro através de
lençóis e decoração.
2 – Ensino da a anatomia do livro
3 – Utilização do livro como espaço
de leitura, transportável para
todos os jardins e para a
biblioteca. AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS

DESCOMPLICAR AS TIC
Dinamizador: BE/Paulo Paixão e
Santos Silva
Participantes: Alunos do pré-
escolar, 1º e 2º ciclos
Local: Sala de aula e Biblioteca
Breve descrição:
Treino da utilização das
ferramentas digitais - explorar
o Magalhães, programas
básicos para a aprendizagem e
mecanismos de acesso rápido
à informação – para as pôr ao
serviço da leitura e da escrita.

PRÉ-ESCOLAR 1º CICLO

1º CICLO

1º CICLO

PRÉ-ESCOLAR 1º CICLO

1º CICLO 2º CICLO

2º CICLO

2º CICLO

2º CICLO

2º CICLO

CONSTRANGIMENTO

FALTA DE EQUIPAMENTO
ESCOLAS DISPERSAS

LER ÀS TIRINHAS
Dinamizador: BE
Participantes: Alunos 2º e 3º
ciclos
Local: Sala de aula e
Biblioteca
Breve descrição: Projeto para
abrir um novo caminho
para a leitura através da
banda desenhada e com o
apoio da biblioteca
municipal de Vila Real
através de empréstimo
domiciliário.

LEITURA NOS
TEMPOS LIVRES LEITURA NAS
E NAS AULAS DE AULAS DE LÍNGUA
SUBSTITUIÇÃO PORTUGUESA

ATELIER DE BD
WORKSHOP BD

CONSTRANGIMENTO

IMPOSSIBILIDADE DE UTILIZAR
O PROGRAMA PIXTON,
DEVIDO AO LIMITE DE
REGISTOS DA NET

EXPOSIÇÕES TEMÁTICAS
Dinamizador: BE por vezes
em articulação com os
departamentos
Local: Biblioteca
Breve descrição: Criar novas
formas de ler e aprender
utilizando novos
suportes. Exposições
temáticas organizadas
em articulação com os
departamentos por
forma a complementar
os currículos.

COMEÇARAM POR SER EXPOSIÇÕES CONCEBIDAS
APENAS PELA BIBLIOTECA ESCOLAR SOBRE OS DIAS
COMEMORATIVOS

ARTICULADAS COM ALGUNS
CURRÍCULOS E PROJETOS

PARTILHADAS COM A
ESCOLA MORGADO MATEUS

Coordenação e construção do Power Point:

Anabela Quelhas
Março 2012

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