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el trabajo que acontinuacion se muestra ,se basa en la concientizacion de la sociedad con el medio ambiente . ya que el reciclar es una tarea social de gran importancia para dejar de contaminar nuestro planeta .
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A través de la observación directa, se ha podido detectar que la problemática ambiental emanada por el inadecuado manejo de las basuras y en especial, por la cantidad de envases plásticos que a diario se desechan en una tienda cerca de la sede educativa Voladores; es por ello que pretendemos desarrollar el proyecto: “Reciclaje y Creatividad”.
RECICLAJE Y CREATIVIDAD” PROYECTO DE AULA BASADO EN LAS TIC´S.
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LA REGLA DE LAS 3R’s REDUCIR Elegir los productos con menos envoltorios Reducir el uso de bolsas de plásticos Reducir el uso del papel de aluminio. Reducir el consumo de productos de usar y tirar.Y cuando llevemos los residuos al contenedor:Papel: Romper en trocitos pequeños Envases: Pegarlos lo máximo que podamos Vidrio: echarlos con mucha fuerza en el contenedor para que se rompa.
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PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN ¿Cómo fomentar la cultura del reciclaje en la comunidad educativa de la vereda aguas claras como medio para la preservación del ambiente y la reutilización de material no degradable en objetos decorativos? JUSTIFICACIÓN El planeta Tierra diariamente se ve afectado por las grandes cantidades de material y desechos de difícil descomposición que son arrojados a los basureros. Un ejemplo claro de estos desechos son los envases plásticos que cada vez son más utilizados por las fabricas por su practicidad para envasar líquidos, refrescos, y muchas otras sustancias y alimentos, además de resultarles económicas y seguras para su distribución; sin embargo en el momento que son desocupados por los consumidores, estos envases terminan siendo solo basura sin importar el color, tamaño y forma. Esta es la razón por la cual se plantea el presente proyecto de aula, debido a la gran cantidad de desechos plásticos que se evidencia en la vereda como consecuencia del gran consumo de bebidas y refrescos de la población y que al final terminan arrumados en cualquier parte del camino, en los caudales o en los mismos cultivos, amenazando el medio ambiente, dañando los paisajes por el desorden visual que representan, y convirtiéndose en reposaderos de agua donde pueden reproducirse insectos transmisores de enfermedades. Las situaciones anteriormente mencionadas son las mas relevantes para mostrar la gran necesidad de emprender el camino hacia la cultura del reciclaje donde se involucre a toda la comunidad educativa, y se postule la aplicabilidad de reutilizar los materiales no degradables, como medio de contribución a la naturaleza por las bondades que nos ofrece, y como alternativa ambiental y ecológica de organizar los desechos en la vereda y comunidades vecinas. Las actividades que se postulan para trabajar incluyen todo tipo de manualidades donde se reutilicen los plásticos de botella. De la misma manera se trabajara transversalmente las diferentes áreas del conocimiento, aprovechando que el trabajo artesanal suele ser muy atractivo para la mayoría de los seres humanos en especial los niños. Así mismo el uso de las TIC abordan una parte especial dentro del proyecto, puesto que al final del trabajo realizado se plantea la elaboración de un blog educativo donde pueda mostrarse para a paso el trabajo realizado y los resultados finales obtenidos. De igual manera se ha de mencionar que el nivel de importancia del presente proyecto se desprende de la misma necesidad donde nace, y que los resultados serán fructíferos en la medida que se maneje la intención real, que es crear cultura de reciclaje para mejorar las condiciones ambientales en la comunidad y ser ejemplo en comunidades vecinas. No es un secreto que los niños serán el futuro de todos y de todo, y es por ello que el trabajo de sensibilización abarca en la mayor parte a la población infantil, para que sean pioneros de ideas y altern
FOMENTANDO LA CULTURA DEL RECICLAJE
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Todo sobre el reciclaje y los residuos.
EL RECICLAJE
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LAS 3 R (REDUCIR REUSAR RECICLAR) Las 3 R de la ecología son: Reducir, Reutilizar y Reciclar promueve 3 pasos básicos para disminuir la producción de residuos y contribuir con ello a la protección y conservación del medio ambiente. La mayor parte de los desechos se pueden aprovechar si aprendemos a separar en orgánicos e inorgánicos. Reciclar es ayudar a evitar que se agoten los recursos naturales, para eso hay que aprender a separarlos. Materiales Reciclables Se puede reciclar ropa, periódicos, hojas, cuadernos, cajas. latas de jugos, refrescos, latas de cerveza, etc. envases de bebidas, envases de alimentos botes de yogur, agua, refrescos, shampoo, enjuague, botellas de cloro, etc Reducir Se trata de disminuir el consumo de productos y servicios, ayudas a conservar los recursos naturales, disminuyes la contaminación del medio ambiente. Reusar Significa el volver a utilizar los productos que se quieren desechar, es decir, considerar si aún están en buen estado y poder usarlos otra vez. Reciclar Significa que algunos materiales de desecho pueden procesarse para poder hacer otros productos, ayudas a contaminar menos y darle otro uso a los materiales de desecho para volver a utilizarlos En definitiva, Reducir, Reutilizar y Reciclar, las tres erres ecológicas, son tres acciones sencillas, tan fáciles como necesarias. Los hábitos de vida sostenibles y su práctica generalizada no son solo nuestra responsabilidad como habitantes del planeta, o nuestra aportación para paliar los daños que le ocasionamos; también, y sobre todo, son el único modo que tenemos para preservar, y por lo tanto disfrutar de nuestro entorno.
Las 3 r
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productos, gama, alimentos, cromática, aceite, filtros, plásticos, potencial, vasos, bebidas, cartón, material, platos, baterías, contaminados, eléctricas, electrónicos, envase, equipos, lámparas, líquido, materiales, metales, motor, níquel, plomo, poliestireno, refrescos, restos, acrilonitrilo, aditivos, aprovechamiento, biodegradables, botellas, café, comestible, construcción, cristalería, eléctricos, empaque, estireno, estopas, fuente, gas, gasolina, herramientas, industriales, lácteos, llantas, madera, manejo, medicamentos, mercurio, muebles, páneles, pintura, sanitarios, trapos, unicel, ambt, chicles, cigarro, colchones, colillas, esmeralda, georgia, hdpe, herbicidas, ramas, rechazo, tereftalato, tetrapack, tintes, tohallas, tortillas, voluminosos, electrónica, marrón, pantone, pet, separación, nadf, papel, señalización, cero, compresor, distrito, federal, selectiva, señalética, ssa, transparente, urbanos, capacidad, polietileno, tapa, densidad, contenedor, colores, mx, a1contenedores, verde, méxico, gris, bote, ruedas, azul, residuos, protección, rojo, papelera, amarillo, vic, acero, contenedores, litros, clima, contenga, escuelas, resistentes, resistencia, instalación, recolector, desechos, plástico, resistente, hospitales, lluvia, plataforma, industria, carro, resbaladilla, absorber, hd, rotomoldeo, parques, punzocortantes, bolsas, recolección, naranja, infecciosos, inoxidable, líquidos, desmontable, llave, pilas, vidrio, blanco, especial, peligrosos, biológico, barrendero, polipropileno, tobogán, caja, recicla, reciclar, cerradura, metálica, calibre, cenicero, comerciales, uv, beige, basura, deposito, intemperie, sujetador, aluminio, apilable, canastilla, escoba, hermético, ornamental, reciclaje, sólidos, palapa, armazón, decorativo, ducto, galvanizado, orgánicos, volquete, jardines, recolectores, rudo, domo, aceitero, banca, decorativas, industrial, inorgánicos, remolque, columpio, depositar, serpiente, vacío, arco, charola, lámina, llenado, depósito, espesor, fuego, iglu, inyección, municipio, norma, rpbi, agujas, balancín, galvanizada, habitacionales, medica, militar, municipal, tambos, alcalinas, almacenamiento, desagüe, embudo, envases, giratorio, restaurantes, llanta, mango, montacargas, antiderrame, gasolinerias, hoteles, metálicos, ley, macetas, clasificación, compostero, establecimientos, estación, pasamanos, tarimas, tambo
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Presentación tesis (1)
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IMPACTO AMBIENTAL DE
BASURAS EN ZONAS CIRCUNVECINAS CARLOS EDUARDO TAMAYO DIAZ MANUEL ARTURO RAMIREZ TUTORA: MAESTRA VIVIANA ROJAS
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MARCO TEÒRICO
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GRÁFICAS De las
gráficas anteriormente expuestas se compararan unas en específico, siendo estas las más relevantes para este trabajo, siendo: gráficas 1, 3, 4, 8, 11 y 13.
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