Your SlideShare is downloading. ×

Strategi penyelesaian masalah 13

747

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
747
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
8
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) merujuk kepada keupayaan untuk mengaplikasikan pengetahuan ,kemahiran dan nilai dalam membuat penaakulan dan refleksi bagi menyelesaikan masalah ,membuat keputusan ,berinovasi dan berupaya mencipta sesuatu. Justeru itu , kemahiran berfikir aras tinggi memerlukan perkembangan dan kemahiran yang melibatkan kognitif seseorang individu. KBAT
  • 2. CONTOH SOALAN KBAT
  • 3. SOALAN 1 MEMBINA JADUAL BEKERJA KE BELAKANG
  • 4. SOALAN 1 Encik Adam Mukhriz menghantar keretanya ke sebuah kedai untuk ditukar  tayar dan dilengkapkan dengan beberapa alat tambahan. Dia telah membeli 5 buah tayar yang berharga RM  195 setiap satu  , 4 unit rim aloi yang berharga RM 1920 semuanya, 1 set penutup tem pat duduk yang berharga RM 255 dan jumlah harga pewangi sebanyak RM 32 yang m ana setiap satu berharga RM 16. Encik Adam Mukhriz membayar dengan tujuh keping wang kertas RM 500.  Berapakah baki wang yang diterimanya ?
  • 5.  Encik Adam Mukhriz membeli 5 buah tayar, 4 unit rim aloi, 1 set     penutup tempat duduk dan pewangi.  Sebuah tayar berharga RM 195  4 unit rim aloi berharga RM 1920  1 set penutup tempat duduk berharga RM 255  Pewangi yang berharga RM 32 kesemuanya  Dia membayar dengan RM 3500  Berapakah baki wang ? LANGKAH 1 : MEMAHAMI MASALAH MEMBINA JADUAL
  • 6.  Senaraikan semua item, bilangan dan kos seunit dalam sebuah jadual.  Kira kos 5 buah tayar : 5 X Rm 195  = ________ ?  Kira kos seunit rim aloi : RM 1920 X 4 =________ ?  1 set penutup tempat duduk : RM 255  Kira berapa bilangan pewangi yang dibelinya : RM 32 X RM 16 =_________?  Tolak jumlah item kesemuanya dari RM 3500 LANGKAH 2 : MERANCANG STRATEGI
  • 7. Baki wang   RM 3500 - RM 3182 = RM 318 LANGKAH 3 : MELAKSANAKAN STRATEGI
  • 8. Adakah jawapan munasabah ? Semak semula kos dan wang balik mesti bersamaan dengan RM 3500 = RM 975 + RM 1920 + RM 255 + RM 32 = RM 3182 + RM 318 = RM 3500 ( BETUL ) LANGKAH 4 : MENYEMAK SEMULA
  • 9. BEKERJA KE BELAKANG RM 3500 – RM 3182 = RM 318  RM32 + RM255 + RM1920 +  RM975 =  RM 3182  Dia membayar dengan RM 3500  Berapakah baki wang ? RM 3500 –  RM 32 – RM255 – RM 1920 – RM 975 = RM318
  • 10. SOALAN 2 TEKA DAN UJI
  • 11. SOALAN 2 Fuad  mempunyai  kawasan  yang  seluas  3600m2 .  Dia  ingin  menanam  pokok  kelapa  dengan  sepohon  16m2   di  kawasan  tersebut. Berapakah pokok kelapa yang boleh ditanam oleh Fuad dalam  kawasan tersebut? 
  • 12. LANGKAH 1 : MEMAHAMI MASALAH TEKA DAN UJI Keluasan kawasan = 3600m2 Keluasan untuk menanam sepohon pokok kelapa = 16m2 Bilangan pokok kelapa yang boleh ditanam = ?
  • 13. LANGKAH 2 : MERANCANG STRATEGI Strategi teka dan semak telah dipilih untuk menyelesaikan masalah  ini. Meneka  bilangan  pokok  yang  boleh  ditanam  bagi  memuatkan  kawasan yang seluas 3600m2 .
  • 14. LANGKAH 3 : MELAKSANAKAN STRATEGI Satu  jadual  teka  dan  uji  dengan  perbezaan  bilangan  pokok  telah  dibuat  seperti  yang  ditunjukkan :
  • 15. JADUAL TEKA DAN UJI Jadual di atas telah menunjukkan bahawa bilangan pokok yang diperlukan untuk menanam kawasan yang seluas 3600m2 adalah sebanyak 225 pohon.
  • 16. LANGKAH 4 : MENYEMAK SEMULA (Pokok yang ditanam) x (keluasan sepohon pokok) = keluasan kawasan (3600m2 ) 225 x 16 m2 = 3600m2
  • 17. SOALAN 3 BEKERJA KE BELAKANG TEKA DAN UJI
  • 18. SOALAN 3 Ali dan bapanya pergi ke Kelab Athletic untuk bermain dalam kejohanan bola keranjang.Permainan akan bermula pada 7:30 p.m.Mereka mengambil masa kira-kira 35 minit untuk berjalan ke perhentian bas Kajang.Bas manakah yang patut mereka ambil untuk sampai ke kelab itu? Perhentian Bas Masa Masa Masa Perpustakaan Negeri 3.00 pm 6.30 pm 7.00 pm Pasaraya tesco 3.10 pm 6.40 pm 7.10 pm Kelab Athletic 3.32 pm 7.02 pm 7.32 pm JADUAL LALUAN BAS
  • 19. Langkah 1: Memahami masalah Ali dan bapanya mahu bermain bola keranjang pada pukul 7.30 pm. Dia dan bapanya mahu menaiki bas dan mereka harus sampai di Kelab Athletic sebelum 7.30 pm. Pukul berapakah Ali dan bapanya harus menaiki bas untuk sampai sebelum 7.30 pm. Langkah 2 : merancang strategi Kita boleh menggunakan kerja secara sonsang untuk menyelesaikan masalah ini. Kita boleh menggunakan jadual bas yang diberikan. Mulakan dengan mencari bas terakhir yang boleh tiba di Kelab Athletic sebelum 7.30 pm Langkah 3 : melaksanakan strategi Bas tiba di Kelab Athletic pada 7.02 pm. Bas meninggalkan perpustakaan negeri pada pukul 6.30 pm. Kemudian cari masa bagi Ali dan bapanya untuk meninggalkan rumah. Masa bas bergerak dari perhentian bas : 6.30 pm Masa berlalu : 35 minit (masa untuk berjalan dari rumah ke perhentian bas) Masa Ali dan bapanya mula bergerak dari rumah : 5.55 pm. Mereka harus mengambil bas pada 6.30 pm dan meninggalkan rumah pada 5.55 pm. Langkah 4 : semak semula Gerak dari rumah : 5.55 pm Masa dari rumah ke perhentian bas : 35 minit Sampai ke perhentian bas : 6.30 pm Sampai ke kelab : 7.02 pm Jawapan : 6.30 pm- 35 minit = 5.55 pm PENYELESAIAN MASALAH Bekerja Ke Belakang
  • 20. Langkah 1: memahami masalah Ali dan bapanya mahu bermain bola keranjang pada pukul 7.30 pm. Dia dan bapanya mahu menaiki bas dan mereka harus sampai di Kelab Athletic sebelum 7.30 pm. Pukul berapakah Ali dan bapanya harus menaiki bas untuk sampai sebelum 7.30 pm. Langkah 2 : merancang strategi Strategi yang berkemungkinan : Teka dan uji Algebra Langkah 3 : melaksanakan strategi Mengambil kira semua waktu perjalanan bas dari perhentian kajang ke Kelab Athletic. (3.00 pm / 6.30 pm / 7.00 pm). Mencari waktu yang sesuai supaya dapat sampai ke kelab sebelum 7.30 pm (6.30 pm). Memastikan bila harus bertolak dari rumah supaya dapat sampai ke perhentian bas sebelum bas bertolak (6.30pm – 35 minit = 5.55pm) Langkah 4 : semak semula Jika bertolak dari rumah pada 5.55 pm, ali dan bapanya akan sampai ke perhentian bas pada pukul 6.30 pm Ketika 6.30 pm bas akan bertolak ke perpustakaan negeri dan akan sampai ke Kelab Athletic pada pukul 7.02 pm Maka ali dan bapanya akan sempat sampai sebelum 7.30 pm PENYELESAIAN MASALAH TEKA DAN UJI
  • 21. SOALAN 4 MELUKIS GAMBAR RAJAH MEMBUAT JADUALMEMBUAT JADUAL
  • 22. SOALAN 4 Cikgu Adam ada 176 batang pensel.Dia memberi 26 batang pensel kepada Kamil.Baki pensel itu dibahagikan secara sama banyak kepada Rose, Kim Tan, dan Lydia.Tentukan bilangan pensel yang diterima oleh Rose.
  • 23. Langkah 1 : Memahami Masalah Cikgu Adam ada 176 batang pensel. 26 batang pensel diberikan kepada Kamil. Selebihnya dibahagiakan sama rata kepada Rose, Kim Tan, dan Lydia. Tentukan bilangan bilangan pensel yang diberikan kepada Rose. Langkah 2 : Merancang Strategi 26 batang pensel ditolak daripada 176 batang pensel Cikgu Adam. Tentukan baki yang dibahagikan sama rata kepada Rose, Kim Tan, dan Lydia. PENYELESAIAN MASALAH STRATEGI MELUKIS GAMBAR RAJAH
  • 24. Cikgu Adam 176 batang pensel Kamil 26 batang pensel Baki 150 batang pensel Rose = 50 batang pensel Kim Tan = 50 batang pensel Lydia = 50 batang pensel
  • 25. Langkah 3 : Melaksanakan Strategi  Daripada gambar rajah di atas, 176 batang pensel Cikgu Adam telah ditolak sebanyak 26 batang pensel dan diberikan kepada Kamil. Selebihnya sebanyak 150 batang pensel dan dibahagiakan kepada 3 bahagian untuk diberikan kepada Rose, Kim Tam dan Lydia. Setiap orang memperoleh sebanyak 50 batang pensel. Pengiraan : 176 – 26 = 150 150 ÷ 3 = 50 Langkah 4 : Semak Semula 50 × 3 = 150 150 + 26 = 176 Jawapan :  Rose mendapat 50 batang pensel.
  • 26. Langkah 1 : Memahami Masalah Cikgu Adam ada 176 batang pensel. 26 batang pensel diberikan kepada Kamil. Selebihnya dibahagiakan sama rata kepada Rose, Kim Tan dan Lydia. Tentukan bilangan pensel yang diberikan kepada Rose. PENYELESAIAN MASALAH STRATEGI MEMBUAT JADUAL Langkah 2 : Merancang strategi Kamil mendapat sebanyak 26 batang pensel daripada Cikgu Adam. Rose, Kim Tan, Lydia diletakkan x sebagai simbol untuk mempermudahkan penyelesaian.
  • 27. Langkah 3 : Melaksanakan Strategi Cara pengiraan : 26 + x + x + x = 176 176 – 26 = x + x + x 150 = x + x + x 150 = 3x 150 ÷ 3 = x  50 = x Langkah 4 : Semak Semula 50 = x 150 ÷ 3 = x 150 = 3x 150 = x + x + x 176 – 26 = x + x + x 26 + x + x + x = 176 JAWAPAN :  X = 50 batang pensel, Rose mendapat 50 batang pensel.
  • 28. Disediakan Oleh : NURHIDAYAH RAMLI

×