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Presentación realizada por Escuela Especial N° 133 de Rosario - Colonia en el II Encuentro Regional de Educación Especial en San José de Mayo- 6 de diciembre de 2012

Presentación realizada por Escuela Especial N° 133 de Rosario - Colonia en el II Encuentro Regional de Educación Especial en San José de Mayo- 6 de diciembre de 2012

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  • 1. LIBRO FORO “ANÁLISIS DEL DISCURSO Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA. UNA PROPUESTA PARA LEER, ESCRIBIR Y APRENDER MEJOR” Mª CRISTINA MARTÍNEZ 26 DE OCTUBRE DE 2012. COLECTIVO DOCENTE ESCUELA ESPECIAL Nº 133.
  • 2. EL ANÁLISIS SEMÁNTICO DE LOS TEXTOS ACADÉMICOS EXPOSITIVOS.
  • 3. ABORDAJE DEL CAPÍTULO:LECTURA GENERAL.ANÁLISIS CONCEPTUAL.ANÁLISIS PRÁCTICO DE CADAPROTOTEXTO TENIENDO ENCUENTA LAS CATEGORÍASPROPUESTAS POR LA AUTORA.
  • 4. ALGUNOS ASPECTOS DELMARCO CONCEPTUAL: TODO TEXTO ESTÁ ESTRUCTURADO. EXISTE UNA ESTRUCTURA GLOBAL ABSTRACTA. DE ELLA SE DESPRENDEN LOS DIFERENTES TIPOS DE TEXTO CON SUS ESTRUCTURAS SEMÁNTICAS DETERMINADAS.
  • 5. ES FUNCIÓN DE LA ESCUELAFAVORECER LA APROXIMACIÓNDEL ALUMNO A ESASDIFERENTES ESTRUCTURASSEMÁNTICAS, CON LA FINALIDADDE QUE NO SOLAMENTEINTERPRETEN LOS TEXTOS SINOQUE TAMBIÉN LOS PUEDANPRODUCIR.
  • 6. DESDE EL PUNTO DE VISTA DELA AUTORA: LA ESTRUCTURA NARRATIVA RESULTA MÁS CERCANA AL NIÑO. NO OCURRE LO MISMO CON LA ESTRUCTURA DE LOS TEXTOS ACADÉMICOS QUE NECESITAN EXPLICITARSE MEDIANTE LA EDUCACIÓN FORMAL.
  • 7. DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: READINGFOR LEARNIG (INGLATERRA 1978-1982; DAVIESY GREENE. SURGEN DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS EN LAS CATEGORIZACIONES DE LOS TEXTOS DE CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES. DE LO ANTERIOR SE DESPRENDE QUE LA REPETICIÓN DE CIERTOS CONSTITUYENTES IMPLICARÍA LA EXISTENCIA DE UNA ESTRUCTURA GLOBAL O MACROESTRUCTURA CONSTITUIDA POR CATEGORÍAS DE INFORMACIÓN.
  • 8. PROTOTEXTOS DE CIENCIAS DE ESTRUCTURA FÍSICAMatriz semántica de análisis:• ESTRUCTURA – PARTES• LOCALIZACIÓN• PROPIEDADES• FUNCIÓN
  • 9. DE FUNCIONAMIENTOMatriz semántica de análisis:• PROCEDENCIA• FUNCIÓN• SUSTANCIA• MEDIO DE TRANSPORTE• PUNTO DE LLEGADA
  • 10. DE PROCESOMatriz semántica de análisis:• FASE• ESTADO INICIAL• LOCALIZACIÓN• PROPIEDAD• CAUSA – CAMBIO• PROCESO• ESTADO FINAL
  • 11. DE PROCESAMIENTOMatriz semántica de análisis:• FASES• INSTRUMENTO . CAMBIO• ACCIÓN – PROCESO• TRANSFORMACIÓN – RESULTADO (EI/EF)
  • 12. DE ESTRUCTURA SOCIAL O CLASIFICACIÓNMatriz semántica de análisis:• GRUPO• LOCALIZACIÓN• CARACTERIZACIÓN• VENTAJAS/DESVENTAJAS• RESPONSABILIDADES /PRIVILEGIOS/OBLIGACIONES• CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN
  • 13. CONCLUSIONES: ES APLICABLE EN EDUCACIÓN ESPECIAL. DEBE CONSIDERARSE EL NIVEL DE LOS TEXTOS DE MODO QUE EL VOCABULARIO SEA ACCESIBLE AL ALUMNADO.