(Adelanto) Manual de Twitter para niños y jóvenes - Marcela Momberg

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(Adelanto) Manual de Twitter para niños y jóvenes - Marcela Momberg

  1. 1. Twitter para Niños / Educando a Futuros Líderes www.marcelamomberg.com
  2. 2. Twitter para Niños / Educando a Futuros Líderes ¡ IMPORTANTE !Nace este libro como un pedagógico Manual para que Niños y Jóvenes potencien lasventajas comparativas que trae una de las redes sociales con mayor crecimiento mundial :Twitter.Pero también para que los Padres, puedan comprender y participar activamente de la nuevaforma de comunicarse que utilizan sus hijos, apoyándolos y fortaleciendo su aprendizaje.Una guía para los profesores que deseen aplicar Twitter como herramienta educativa, lohagan de manera didáctica y pedagógica.Por todo lo anterior, este es el primer Manual, que busca dar a conocer a ambasgeneraciones, Nativos e Inmigrantes Digitales, una nueva y sólida forma deinterrelacionarse , fomentando la comunicación y el intercambio de contenidos, sinreemplazar, el apoyo y comprensión irremplazable que entrega la docencia y la familia.! www.marcelamomberg.com ! 2
  3. 3. Twitter para Niños / Educando a Futuros Líderes Autora: Marcela Momberg tiene más de 20 años de trayectoria educando a niños y jóvenes endiversas áreas de la Economía, Historia y Geografía mundial.Con estudios de especialización en Europa y América Latina ( Inglaterra, Argentina y Chile ),los últimos 5 años se ha dedicado a difundir y utilizar Internet en los planes educativospara despertar el líder que todo niño tiene esperando descubrir.Marcela, es una destacada twittera y bloguera con seguidores de todo el Mundo y lo másimportante forma parte de una red de profesionales twitteros y expertos en redes socialesque comparten conocimientos para expandir la mente y el aprendizaje en las nuevasgeneraciones. Se ha especializado en educar a los nativos digitales, potenciando la tecnología y lasredes sociales como un aliado del aprendizaje, acortando la brecha generacional entrenativos e inmigrantes digitales! www.marcelamomberg.com ! 3
  4. 4. Twitter para Niños / Educando a Futuros Líderes Prólogo Hace 3 años comencé a utilizar Twitter con fines educativos, motivada por mi hermano,quien sabía de mi búsqueda incesante de herramientas que permitieran un mejoraprendizaje. En esa oportunidad @mariapastora me dio la bienvenida a Twiterland, dondeencontré un espacio ideal para compartir con amigos y educadores de todo el mundo. Hanpasado los años y las redes de amistad siguen creciendo con fuerza , compartiendoexperiencias , proyectos y metodologías de aprendizaje.Unos meses después de ingresar invite a mis alumnos a participar de esta red social,paulatinamente fui trabajando junto a ellos de una manera entretenida, lúdica y participativade conocer, aprender y colaborar en un mundo cada vez mas globalizado. Los resultadosfueron exitosos y alentadores, sobre todos en aquellos alumnos que presentaban bajascalificaciones, problemas de aprendizaje o falta de inclusión en el grupo de pares. Este libro nace con la finalidad de demostrar pedagógicamente , las razones que apoyanla aplicación de Twitter en el aprendizaje , respondiendo a las acostumbradas criticas, quese hacen, tales como: sobre exposición, mal manejo de información o desconcentracióndel estudio y trabajo académico. Al revés , el uso educativo de Twitter , potencia y mejora elaprendizaje, permite el desarrollo de habilidades y talentos.! www.marcelamomberg.com ! 4
  5. 5. Twitter para Niños / Educando a Futuros LíderesObviamente es un gran desafío porque plantea pasar de un Profesor/ Instructor a unProfesor/ Tutor, un par entre iguales, abierto a la critica y al perfeccionamiento continuo,esta misma tarea presenta a los establecimientos educacionales , que están llamados arenovarse y transformar la Educación memorística y repetitiva de contenidos a otra dondelos alumnos son co gestores del estudio , fomentado el nacimiento de líderes integrales,solidarios y preocupados de su entorno. Si hiciéramos una encuesta nacional y preguntáramos ¿En que medida existe espacio en elactual sistema educativo , para la imaginación, creatividad e innovación? La respuestasería muy clara, un porcentaje mínimo comparado a la que apunta hacia la repetición decontenidos, muchos de ellos nunca aplicados en su vida futura . Un sistema educativobasado en respuestas únicas, crea alumnos ilustrados pero que son incapaces de generara partir de la creatividad y de la innovación respuestas diversas, ante nuevosplanteamientos y lo que es peor , excluye a un grupo constante de los resultados exitosos,condenando un porcentaje de alumnos al fracaso , la repitencia y deserción escolar. Unsistema que reproduce y potencia la desigualdad social . ¿En que momento del aprendizaje les entregamos a los alumnos las capacidadesrelacionadas con la comunicación digital , absolutamente necesarias en la aldea global enque vivimos? En un mundo globalizado, donde las competencias son horizontales , donde la tecnologíaderriba fronteras, el acumular conocimientos ya no satisface las demandas de la sociedad.En pleno siglo XXI , donde los nativos digitales crean, innovan y generan cambios, losinmigrantes digitales estamos obligados a participar , colaborando, aportando en lacreación de un “Sistema Educativo” que satisfaga las demandas sociales y permita eldesarrollo de las habilidades y competencias de nuestros alumnos en igualdad deoportunidades.! www.marcelamomberg.com ! 5
  6. 6. Twitter para Niños / Educando a Futuros Líderes Introducción: Hace algunos años, se plantea una dicotomía entre la forma en que los colegios,profesores enseñan y como los alumnos aprenden , motivado porque el aprendizaje sedesarrolla en un espacio distinto al espacio natural en que los alumnos se interrelacionan ,pasan la mayor cantidad de horas diarias( normalmente 2 a 3 horas diarias ) esta vetadapor las instituciones educativas. Las redes sociales, Facebook, Twitter son vistas comoenemigas del aprendizaje, perturbadoras de la concentración y el estudio.A la par de esta realidad vemos como infructuosamente intentan responder la granpregunta ¿Cómo orientamos a nuestros alumnos en el correcto uso de las redes sociales?Sin exhibirse, sin potenciar el bullyng, lo paradójico es que es imposible responder esasinterrogantes si no participamos de las redes sociales que sólo criticamos comoobservadores, mientras los jóvenes, crean, se organizan, lideran, generan cambios, de losque no participamos . Basta solo ver la primavera árabe( caso egipcio ) para darse cuentadel poder de convocatoria que tienen en la actualidad o mas de cerca las movilizacionessociales que lideran jóvenes americanos ( Chile, Colombia, por nombrar algunos ) , enbúsqueda de reformas educativas.    “La postura es clara o participamos del cambio o simplemente este se efectuará sin nuestra participación”.        Tradicionalmente el contenido hacia el aprendizaje, el mejor alumno era quién mássabia o repetía los contenidos impartidos por el profesor, con la información actual alservicio de quien desee obtenerla, de manera asequible y gratuita ( internet ) mas bien esta! www.marcelamomberg.com ! 6
  7. 7. Twitter para Niños / Educando a Futuros Líderesen las habilidades de aprendizaje, en como reconocemos la información relevante, comodiscriminamos, generamos contenido, potenciamos habilidades sociales integradoras,generamos liderazgos , innovación y creación .El profesor/ instructor pierde validez en un mundo donde los jóvenes participan en sucreación, por ende son coautores de su propio aprendizaje, el profesor/tutor es el que en laactualidad ocupa su lugar, una persona abierta a la critica, al aporte, al trabajocolaborativo, a la innovación y la creatividad.  Las redes sociales , en especial Twitter permiten potenciar un aprendizaje educativointegrador, fomentando la participación en un ambiente entretenido para el estudiante, suhabitat natural. . ¿Quién dijo que estudiar debe ser aburrido? Fomentan la colaboración enun mundo cada vez mas corporativo, permiten la valorización de la diversidad , toda vezque puede crear un ambiente donde cada uno de los que comparten la comunidad seanvalorados en su individualidad, posibilitan la creación de nuevas campañas, líderes deopinión que son capaces de reconocer y discriminar los contenidos que les son entregadosdesde los medios tradicionales. Potenciar la responsabilidad y participación en lassoluciones de las problemáticas que aquejan a nuestra sociedad, formar parte de estacomunidad que muda y que genera nuevas maneras de interrelacionarse.Según un estudio del Veraquest Research, realizado el 2011 al introducir la tecnología a lasala de clases , aumenta la motivación por el estudio en un 77% , lo que genera un circulovirtuoso, un alumno motivado, logra mejores resultados académicos, mejora su autoestima ,la valorización que de él hacen sus pares, lo que redunda en una mejora de la disciplina ,una mayor participación y potencia su rendimiento académico.! www.marcelamomberg.com ! 7
  8. 8. Twitter para Niños / Educando a Futuros Líderes    Este manual educativo tiene varias finalidades, una de ellas es entregarles a losprofesores una guía práctica y aplicable del uso de Twitter en el aprendizaje, conactividades, ejercicios, evaluaciones que permitan su implementación de manera sencilla yamigable, sobre todo para quienes desconocen su funcionamiento. Destacando a la par aeducadores que a nivel mundial innovan y generan nuevas aplicaciones de la tecnologíaeducativa, tales como: Kwan, profesor de primaria en Singapur ( @tucksoon) , JerryBlumengraten , genial educador norteamericano, que entrega gratuitamente una plataformaeducativa con actividades para la mayoría de las asignaturas (@cybraryman1), SandraCano , profesora mexicana ( @sancanom) quien lidera campañas anti bullyng en la redessociales, dirigidas a los jóvenes , #SeUnHeroe youtu.be/xHvryakPkhU , Graciela Ventimiglia,graciadelcielo y @anarossaro, profesoras argentinas que unen magistralmente educación ytecnología , @SilvioAlvarez , artista plástico brasileño que usa las redes sociales parapotenciar el arte en sus alumnos, por nombrar sólo algunos.Entregar una guía de las principales plataformas educativas que gratuitamente orientan alos alumnos, padres, profesores en el uso de las Tics, con sólo el costo que implicaacceder a Internet, pueden fortalecer su aprendizaje, intercambiar experiencias,información, contenidos .Tales como http://www.ineverycrea.net/ o http://eduteka.org/Generar una instancia para que los alumnos que desconocen las ventajas comparativas deluso de Twitter se animen a entrar a esta red social, dando a conocer a aquellos que a nivelnacional e internacional generan liderazgos destacados en la sociedad, emprendedoresque innovan , crean , potenciando sus competencias y habilidades .! www.marcelamomberg.com ! 8
  9. 9. Twitter para Niños / Educando a Futuros LíderesPor último aportar al deseo de tantos que buscamos un cambio estructural de la Educación,que va más allá del aporte monetario, también está en la capacidad que tenemos deinnovar , de aplicar nuevas estrategias de aprendizaje , de otorgarles a los alumnos lascapacidades para desenvolverse en un ambiente altamente competitivo y globalizado, ya nobasta con haber estudiado en una Universidad o Instituto Técnico, poseer una carrera, esnecesario diferenciarse, adquirir una ventaja comparativa, que genere un interlocutor válido ,en la aldea global. ! www.marcelamomberg.com ! 9
  10. 10. Twitter para Niños / Educando a Futuros Líderes ¿Por que Twitter?Twitter es la red social que mayor crecimiento ha tenido en los últimos años, sólo en Chilecuenta con 4.800.000 cuentas activas, situándose en el lugar 19 del mundo (2012.) El 35%de los internautas están entre los 18 y 24 años. Si sumamos que pasan alrededor de 2 a 3horas diarias frente al computador, el uso potencial de esta herramienta es de granenvergadura. Nace como una manera en que una comunidad actualiza su estado o simplementeexpresa que esta haciendo. La respuesta siempre estará entre 140 caracteres. Desde sus inicios y debido al crecimiento exponencial que ha vivido, medios decomunicación, líderes, actores sociales, políticos, culturales la han usado para potenciarcampañas, entregar información, noticias, acontecimientos, diversión, cultura. Desde@barackobama hasta @justinbieber actualizan su estado diario. No es necesario ser aceptado por una persona para leer, lo que publica ( obviamente sepuede tener una cuenta privada, pero con ellos se excluye de la fluidez de contenidos queentrega la red social) , tampoco es necesario exponer imágenes familiares, personales, silo desea , coloca su imagen (avatar) y nombre completo en su cuenta Twitter, sino puedeusar el nombre o imagen que desee potenciar, lo interesante es la cantidad y calidad de lainformación que nace de Twitter, 791 mensajes ( tweets) por segundos son emitidos, 200millones de cuentas a nivel mundial.Dentro de sus posibles usos, el pedagógico es uno de los que mayores impacto socialpueden tener, al democratizar la entrega de información. Históricamente el podereconómico limitaba el acceso a esta, actualmente con sólo poseer acceso a Internetpodemos tomar conocimiento . Al generar una herramienta de aprendizaje diferenciado,basa en las habilidades, gustos y preferencias de los alumnos, generando un aprendizajecolaborativo, donde cada una de las partes, apoyados por el profesor/tutor, intercambianconocimientos, contenidos, desarrollando las capacidades digitales que le permitencomunicarse de manera eficiente, potenciar una evaluación moderna acorde a la necesidadimperiosa de la inexistencia de una sola respuesta correcta, al revés , plantea la existenciade diversos caminos , entregando respuestas diferentes que tienen en este nuevoparadigma igual validez. Las twittclases ya son una realidad en varios países del mundo, siendo el primero enaplicarlo para la enseñanza, un Instituto Profesional de La Rochelle, en Francia ,sumándose en la actualidad Canadá, Bélgica,India, Corea del Sur , en colegios yuniversidades .! www.marcelamomberg.com ! 10
  11. 11. Twitter para Niños / Educando a Futuros Líderes Desde la primaria hasta los últimos años de enseñanza (aumentando en complejidadacorde a los años de los alumnos) se ha potenciado : el vocabulario de una manera másdivertida , genera un trabajo comunitario , intercambio de información y enriquecimientomutuo entre los colegios o centros que incorporan esta red social. entregándole másoportunidades a los alumnos para que entreguen su opinión , incluso favoreciendo aaquellos que están ausentes de clases .Los alumnos aprenden a resumir, reconocer loimportante de un texto y organizar su discurso ( Erick Delcroix, Lille , Francia) , expresa“witter se presenta como una eficaz herramienta de comunicación de contenidos”.En base a la exitosa experiencia de Eric Delcroix y otros educadores, se creohttp://twittclasses.posterous.com/, donde los centros educativos comparten sustwittclasses , en primaria y secundaria , proyectos pedagógicos e investigaciones afines. Lointeresante es que la red social se aplica desde incluso los 5 y 6 años hasta los jóvenesuniversitarios, en total, 21 Universidades y 28 Escuelas Secundarias, comunicándose losprofesores a través del hashtag #twittclasse y creando “etiquetas” para uniformar a losalumnos en los diversos debates. Lo interesante es la creatividad e innovación del uso deherramientas tecnológicas aplicadas a esta red social , desde webcam hasta canalesyoutube, donde se almacena la información.Personalmente ocupó hace 3 años , Twitter como herramienta educativa en niños desdeQuinto a Cuarto Medio ( 10 a 18 años, respectivamente ) , explicando inicialmente y demanera paulatina, su funcionamiento, objetivos de la red social, modalidad de trabajo ,impacto que tendrá en sus evaluaciones final hasta un reglamento de uso de interno ., alque todos los alumnos que se adscriben, deben sumarse. Tal ha sido su éxito no solo enmejorar la participación, creatividad y colaboración que se han unido los padres yapoderados , creando una comunidad que se interrelaciona, crece y en conjunto tomadecisiones, pero sobre todo debate.! www.marcelamomberg.com ! 11
  12. 12. Twitter para Niños / Educando a Futuros Líderes Esta colaboración en vez de limitar la autoridad del profesor, la valida en términos degenerar un agente educativo cercano, abierto a la crítica , respetado por sus conocimientosy valorado por la capacidad de entablar una relación de pares que se fortalecen ypotencian. Desde sus inicios , la participación e interés en los contenidos educativos aumentoostensiblemente , generando clases lúdicas, integradoras, cada uno de los que formaban uncurso estaban llamados a colaborar y lo hicieron con pasión y motivación. Usando a lasetiquetas o hashtags podíamos uniformar el debate, discusión o repaso de alguna materiaanterior a una prueba . Ejemplo @marcelamomberg Buen dia ! A todos los que deseenpreguntar o resolver dudas , hoy 15.00 hasta 16.hrs hrs #microeconomia ^_^ , dando elespacio para que los alumnos que lo deseen envien DM internos , con preguntas que nodeseen hacer públicas. Ni la timidez, ni el miedo normal a equivocarse pareció importar, alrevés muchos de los alumnos más reacios a opinar, lo hacían a través de Twitter,recibiendo una sinergía positiva de sus pares. Lo que llevo a que cada uno fuera capaz deexponer sus hobbies , actividades extra curriculares que les apasionan , sin el temor arecibir el famoso “bullyng” que a mi parecer se basa en el desconocimiento del otro , en unmundo individualizado acercar mundos implica respeto hacia lo que nos diferencia.Twitter fortaleció la capacidad de potenciar sus habilidades y talentos, lo que a su vezpermitió ser reconocidos por sus pares y posibilitar una diferenciación en el aprendizaje ( loque establece magistralmente , Howard Gardner , en “Inteligencias múltiples requierentrabajo personalizado” ) . Este punto es uno de los más valiosos a la hora de usar lastecnologías y redes sociales en Educación, normalmente al enseñar utilizamos los mismosparámetro para todos los alumnos, lo que conlleva a que siempre un porcentaje ( que variaen tamaño) quede excluido del aprendizaje exitoso , repite , logre bajas calificaciones, entreen un circuito pernicioso de baja autoestima y de no intentar superarse ¿Para que sisiempre le va igual de mal? , lo que lleva a los padres a reforzar el estudio con profesoresparticulares, sobre exigencia, el estudio pasa hacer algo fastidioso y estresante para los! www.marcelamomberg.com ! 12
  13. 13. Twitter para Niños / Educando a Futuros Líderesalumnos, la mayoría de las veces termina con peores resultados , caen en la copia comomedida de “defensa propia” como establece Trahtemberg León en “ Alumnos no aprendenen «defensa propia» - pilares para entender la pedagogía de nuestros tiempos” ,sin aprender pasan curso tras curso, sin las habilidades necesarias para entrar al mundouniversitario , menos el laboral. Twitter permitió un trabajo personalizado , basado en las habilidades naturales de losalumnos, fortaleciendo su autoestima, al verse reconocidos en su individualidad, laconfianza y respeto inicio un circulo virtuoso en que alumnos que ingresaron con promedio4.7 en los primeros meses, terminaron el año con un 6.0, representando al colegio endiversos campeonatos nacionales e internacionales. Esta realidad también se viofavorecida con el reforzamiento continuo de las materias a través de Twitter, reforzamientono obligatorio, sino que de libre elección. Al finalizar la semana , después que se impartióun nuevo tema , el mensaje era @marcelamomberg ! Queridos alumnos, les recomiendolectura genial ! @lecturalia.com 8 inventos de Julio Verne que se hicieron realidad owl.li/8WpTB #impresionante :) , a disfrutarlo !!! , motivando con ello ampliar los conocimientosimpartidos en la clase, de manera que el alumno potencie su capacidad investigadora. Estaforma de motivar el auto aprendizaje también fue usado al inicio de una unidad temática@marcelamomberg ! Adivinen que estudiaremos esta semana ? Egipto, el don del Nilo , veanque maravilla ! http://www.youtube.com/watch?v=ycSjKvoQnR4&feature=related , o tambiénpodemos motivar el estudio y repaso de contenidos. @marcelamomberg ! Queridos alumnospara la prueba del mundo Maya , si desean repasar ! http://www.youtube.com/watch?v=oZmQGvZ_oiA&feature=related . Aprender en su espacio natural , es entretenido , lúdicoy no se siente como estudio tradicional !En un país con 21 millones de celulares, mas que el número de habitantes, donde sobre un20% son smartphones o telefonos inteligentes con intenet incluido, las posibilidades dedesarrollar Twitter como herramienta educativa son amplias y auspiciosas.! www.marcelamomberg.com ! 13
  14. 14. Twitter para Niños / Educando a Futuros Líderes Cada alumno al personalizar su avatar ( imagen ) en Twitter, colocado su rostro,nombre completo unido a sus intereses, gustos y pasiones, permitió poder apoyarlos demanera personalizada, conectándolos con diferentes profesores y alumnos que heconocido a lo largo de mi permanencia en redes sociales y que podrían incentivar sudesarrollo personal. Uno de los ejemplos dignos de destacar por su gran valor motivacional, fue la visita deCarlos Zarate ( @carloszaratev) al colegio, mis alumnos habían conversado la necesidadde encontrar una nueva manera de motivar a la comunidad escolar a participar enactividades solidarias y fortalecer el buen trato. Carlos en una hora hablo en una auditorioabarrotado de niños sobre la necesidad de generar Paz, desde el espacio más cercano.“La Paz la construimos todos” dijo ese día , explicando como se debía aportar , generandoinstancias de ayuda que al final generan una sociedad mas inclusiva e integradora. Ver laemoción en mis alumnos, como validaron su trabajo solidario tuvo un impacto invaluable yque permitió llegar a fin de año, apadrinando dos colegios, un campamento de 1200personas, con la meta de duplicar este 2012. El liderazgo positivo, generador de cambios , nace espontáneo a través del uso de redessociales, si sucede al revés es porque los adultos que debiésemos orientar la experiencianos excluimos de este medio de aprendizaje. La mayoría de los colegios tiene vetado elacceso al uso de redes sociales en sus aulas, posibilitando que los alumnos deban accederde otras maneras menos ortodoxas y muchas veces centren sus energías en lo que noqueremos.! www.marcelamomberg.com ! 14
  15. 15. Twitter para Niños / Educando a Futuros LíderesEl excluir , penalizar , prohibir permite que la nube social existan algunos liderazgos malorientados , donde el bullyng nace de manera natural, sin embargo si fuera al revés y fuerapermitido su uso podríamos participar de las redes de comunicación , fortaleciendo lacreatividad, la innovación, la generación de un ambiente inclusivo y respetuoso de ladiversidad. En la búsqueda de presentar modelos positivos e innovadores, invite a Nicole Forttes( @nicoleforttes) y Carolina Millan ( @CarolinaMillan) a conocer un grupo de alumnos decuarto medio, ad portas de dar la PSU y decidir lo que desean estudiar y realizarseprofesionalmente. Ambas compartieron sus experiencias de aprendizaje, el impacto que las redes socialeshan tenido no solo en posicionarse profesionalmente si no que también en su crecimientopersonal. Fue tal el impacto en los jóvenes que nacieron varios proyectos personales ycomunitarios. Fue alentador observar como potenciaron sus resultados académicos, mejoraban ladisciplina , participación, con la consiguientes satisfacción parental, que llevo a bajar elnivel de ansiedad, creando un espacio de aprendizaje basado en la confianza y lacolaboración Por supuesto la participación en Twitter recibe una calificación, pues es evaluada , noconforme a un resultado final ( respuesta única) sino que al trabajo individual, por enderequiere solo de la voluntad de participar positivamente. Interactuar de manera continua,aportando, generando nuevos contenidos, se creo una nueva forma de evaluación, dondeuno de los mayores distractores, el temor al fracaso se diluye en el espacio, dando lugar aun estudiante capaz internamente de creer que es posible ser exitoso . Esa seguridad estan poderosa que abre canales de entendimiento que permiten el éxito en la meta que setracen. Potencia la innovación, creación , todo lo contrario a la repetición de contenidos ala que nuestra Educación esta tan mal acostumbrada.! www.marcelamomberg.com ! 15
  16. 16. Twitter para Niños / Educando a Futuros LíderesEl uso de Twitter representa un gran desafío para los profesores, así como para lasinstituciones educativas, sin embargo permite tan grandes satisfacciones que vale la penaintentarlo.A lo largo de este libro de manera práctica explicaré como generar una Twitter educación ,desde los primeros años, con actividades prácticas, donde los padres y apoderadospueden aportar y sentirse participe del aprendizaje y a los docentes crear sus Twiittclases !!!Podrás comprobar que Twitter posibilita:1.- Un alumno informado:Al ingresar a Twitter, los alumnos pueden seguir diversos medios nacionales y extranjerospara que estén continuamente actualizados en lo que sucede en el país y el mundo.Teniendo acceso a temáticas , que luego pueden ser discutidos en clases, siemprerecomendándoles medios de diversas tendencias de opinión, para que ellos puedancontrastar fuentes, sin quedarse con una sola .En la variedad esta la riqueza de la opinión.Esto permite que nazca inmediatamente una nueva ventaja del uso de esta red social:2.- Un alumno investigador:Al comparar fuentes inevitablemente lleva a discutir la veracidad de un determinado hecho,si discutimos la realidad cubana, podemos contrastar   la información dada por los medios@cnnchile @latercera @el_pais  por nombrar sólo algunos ,con la bloquera @yoanisanchez ,es motivador, como con el tiempo comienzan un interesante ejercicio de buscar en lasredes sociales la versión no oficial de los hechos, comparando fuentes, logrando visualizar! www.marcelamomberg.com ! 16
  17. 17. Twitter para Niños / Educando a Futuros Líderesla complejidad que un mismo  hecho tiene y por supuesto tomando sus propias decisiones ,lo que permite que se potencie.3.- Un alumno crítico:Un alumno informado, que investiga necesariamente es un alumno que posee opinión propiay que puede defender sus ideas con fundamentos concretos. Fomentando el espacio deldialogo y el respeto, puede participar discutiendo con lideres de opinión, Twitter permite el poder interactuar con diversas personas,   preguntar, debatir, son actos enriquecedores delaprendizaje. En medio del conflicto educacional les recomendé seguir a los lídereseducacionales, rectores, educadores que tuvieran que aportar de la misma manera que alos medios oficiales de gobierno. ¿Como se puede opinar sin tener las 2 caras de unamoneda?4.- Un Alumno creativo:Las anteriores ventajas del uso de Twitter llevan a la generación de un alumnoprotagonista del aprendizaje, no un mero observador si no que un actor central. Numerosascampañas surgieron este año de mis Twitter- alumnos, ligadas la mayoría a la solidaridad,a la creación de contenidos, a la generación de twitter - herramientas que les permitieronrepasar contenidos, aprender nuevos , generar trabajo de manera colaborativa, inclusocreando sus propias mini pymes. La imaginación dio paso a la creación de herramientas deestudio , nuevas metodologías ligadas a las redes sociales y tecnología educativa , lo quetraje siempre mejores resultados académicos.! www.marcelamomberg.com ! 17
  18. 18. Twitter para Niños / Educando a Futuros Líderes5.- Un alumno solidario:Un alumno preocupado del medio ambiente, del cuidado de la naturaleza, de ser un aportea la sociedad, aportando a un país más justo y equitativo. Un honor es verlos participaractivamente en un   @techoparachile o hacerlo en   @desafiochile o crear su campaña denavidad, la que  fue todo un éxito, doblando su meta inicial.6.- Un nuevo liderazgo:Las redes sociales a nivel nacional y mundial permiten reconocer nuevos líderes de opiniónque son seguidos y respetados por sus pares, que originan debates y movimientos críticosde la sociedad actual, pero a la vez creadores de nuevas soluciones , estos líderes tienensu espacio de difusión , generación y creación de nuevos modelos y paradigmas en lalibertad que entregan Facebook, Twitter . Potenciar estos nuevos actores sociales , sontarea fundamental de una nueva Educación , acorde a los tiempos actuales.Las ventajas antes nombradas son solo algunas, las restantes serán trabajadas en eldesarrollo del libro , junto a la actividades prácticas que permiten su desarrollo tanto en lasala de clases como en el hogar.“La tecnología rompió los limites físicos de una sala tradicional para colocar el mundocomo el gran espacio de aprendizaje”.Los invito amigos, a conocer una herramienta que permitirá el éxito educativo, fortalecer ygenerar liderazgos comprometidos y responsables ante las demandas sociales , entregarherramientas para que los padres puedan participar de este nuevo paradigma deaprendizaje , de manera práctica y colaborativa , con el objetivo final , establecer unsistema educativo donde cada uno de sus agentes tiene la responsabilidad de co crearespacios de acercamiento e innovación, donde la comunicación y participacióncolaborativa nace de manera espontánea !! www.marcelamomberg.com ! 18
  19. 19. Twitter para Niños / Educando a Futuros LíderesY ahora comenzamos el Manual de Twitter para Niños, Educando a Líderes:( Próximo lanzamiento de Libro “ TWITTER PARA NIÑOS, EDUCANDO A LÍDERES PrimerSemestre 2012 ) Autora Licenciada Marcela Momberg. @marcelamombergResérvalo a www.marcelamomberg.com! www.marcelamomberg.com ! 19

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