SECUENCIA TENTATIVA DE ACTIVIDADES SOBRE
POLÍGONO TRIÁNGULO
Clase: 3er año.
Área del Conocimiento: Matemático
Sector: Geom...
 Investigar las relaciones existentes entre los elementos del polígono.
Propiedad de existencia atendiendo a los lados.
...
 Banderines. Descubre que banderín realizó cada uno de ellos.
 Viajes triangulares. Determinar recorridos e identificar ...
 Diseños triangulares. Construcciones geométricas a través de líneas
rectas.
 Crucigrama. Presentar
Educativo Nro 64.

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  1. 1. SECUENCIA TENTATIVA DE ACTIVIDADES SOBRE POLÍGONO TRIÁNGULO Clase: 3er año. Área del Conocimiento: Matemático Sector: Geometría Contenidos: Figura en el plano. Polígonos trilátero- triángulo. Las relaciones intrafigurales. Las alturas de los triángulos. Las propiedades de los polígonos. La representación de figuras.      Objetivos generales: - Conceptualizar propiedades, atributos y relaciones relevantes del polígono triángulo. - Enseñar el dominio de los instrumentos geométricos en la representación y trazado de figuras. - Generar instancias para programar polígonos, triángulos, en diferentes actividades de la XO. Actividades:  Buscando triángulos. Consigna: en esta figura hay muchos triángulos. Búscalos e identifícalos pintándolos.  Determina triláteros ayudándote de los puntos de una cuadrícula. Enumera características.  Construcción de triángulos en la actividad GEOGEBRA de la XO. Explicar las herramientas del mismo y sus usos. Presentar la siguiente consigna: con algunas de las opciones que brinda la actividad geogebra traza un triángulo. 1 Maestras: Claudia Falcón – Ma Noel Belocón
  2. 2.  Investigar las relaciones existentes entre los elementos del polígono. Propiedad de existencia atendiendo a los lados.  Clasificación de los triángulos según los lados.  Clasificación de los triángulos según los ángulos.  Construir polígonos triángulos en la actividad TORTUGARTE de la XO. Consigna: Traza un triángulo equilátero y isósceles en la actividad tortugarte.  Construcción de triángulos y comprobación de la propiedad de existencia de los mismos en la actividad GEOGEBRA de la XO. 2 Maestras: Claudia Falcón – Ma Noel Belocón
  3. 3.  Banderines. Descubre que banderín realizó cada uno de ellos.  Viajes triangulares. Determinar recorridos e identificar figuras.  Construir un triangulo equilátero en la actividad SCRTACH de la XO a partir de la siguiente consigna: Un auto debe realizar una trayectoria en forma de triangulo equilátero.  Propuesta sobre alturas de un triángulo. Página 267.  Descubrir una propiedad: la suma de los ángulos interiores de un triángulo. Revista Primaria Nro 29 año 2006.  Composición y descomposición de polígonos en triángulos. 3 Maestras: Claudia Falcón – Ma Noel Belocón
  4. 4.  Diseños triangulares. Construcciones geométricas a través de líneas rectas.  Crucigrama. Presentar Educativo Nro 64. siete pistas. Propuesta del Quehacer Evaluación: Se realizara una evaluación a través de la Plataforma PAM. Temas: geometría triángulos, propiedades de los triángulos. Bibliografía: Rodríguez Rava, Beatriz y Fripp Ariel. Curso de apoyo a la enseñanza de la Matemática en la escuelas de contexto socio cultural crítico. Año 2009. Rodríguez Rava, Xavier de Mello; El quehacer matemático en la escuela, Ed. Queduca. Chamorro, Ma. Del Carmen; Didáctica de las Matemáticas, 2003. Picaporte 3, Ed. Santillana año 2004. • • • • 4 Maestras: Claudia Falcón – Ma Noel Belocón

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