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Web 1.0 und Web 2.0                      2
Web 1.0 und Web 2.0                      3
Wissenschaft und Gesellschaft            „Elfenbeinturm“                                4
Transfer wissenschaftlicherErgebnisse                        populärwiss. Literatur                            TV-Sendunge...
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ProzessorientierteÖffentliche Wissenschaft               Open Science 2.0                                  7
Modus der WissensproduktionGibbons et al. 1994        Mode 1         Mode 2        akademisch     anwendungsorientiert    ...
Forschungszyklus                                                  CC-by Cameron Neylon                                    ...
Forschungsideen online        http://tinyurl.com/playgroupforschungsideen   10
Avaritia (Geiz, Habgier)         Sharism                           11
Lab notebook               12
Aktuell zu Wikiversity…                          13
Öffentliches Schreiben                    Öffentliches Scheitern                                             14
Fail better!               15
„Sofortpublikation“ durch Bloggen     Crowdsourcing                                               16             http://cs...
Tippen lernen?  http://cspannagel.wordpress.com/2012/01/17/tippen-lernen-in-der-schule/   17
Aber ich könnte ja  Fehlerhaftes    bloggen…                     18
Gemeinsames Lesen, Rezensieren, …                                    19
Forschungszyklus                                                  CC-by Cameron Neylon                                    ...
Forschung UND Lehre!      Forschung                                         Lehre           Neueste Forschungsergebnisse l...
Wer ist DIE „Öffentlichkeit“?                           Öffentlichkeit      Lehrer(innen)                          Wissens...
Aktionsforschung                                               planen                                                     ...
Probleme von Mathe-Vorlesungen                                 24
Youtube-Aufzeichnungen                         25
Beispielvideo        http://www.youtube.com/user/pharithmetik                                                   26
Reflexion in meinem Weblog                             27
Twittern…            28
Erneute Reflexion…                     29
Infos über Twitter…                      30
Erneute Reflexion…                     31
Inverted Classroom Conference        http://invertedclassroom.wordpress.com   32
Aktionsforschung: Zyklen         Videos im Netz                             Flipped                            classroom  ...
Open Educational Resources                                  Sharism            http://tinyurl.com/umgedrehtemathevorlesung...
Math. Diskussionen auf Youtube                                 35
Statistik des YouTube-Kanalsseit 10/2010Stand: April 2013• ca. 878.000 Kanalaufrufe• Top-Favorit: „Vollständige Induktion“...
Wichtig: Grundvernetzung!                        „Neuronenmetapher“                          (Jean-Pol Martin)            ...
Personal Learning Environment                                38
ProzessorientierteÖffentliche Wissenschaft               Open Science 2.0             Wissenschaftliche Denk- und         ...
Jeder ist Wissenschaftler(in)!                                 40
Standesdünkel adé?                     41
Grenzen?• Transfer auf andere Disziplinen, Teildisziplinen,  Themengebiete, …?• Voraussetzung: Verständlichkeit• Zeit?• An...
Fazit: Mehr……scientific community!…öffentliche Wissenschaft!…Mut zu alternativen Forschungsansätzen!…Mut zu Experimenten u...
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Open Science im Web

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Vortrag im Rahmen von "Studium Generale" an der Hochschule Furtwangen,

Open Science im Web

  1. 1. Open Science im Web „Open Science 2.0“Was soll denn diese komische Christian Spannagel Pädagogische Hochschule Heidelberg Versionsnummer http://www.dunkelmunkel.net bedeuten? @dunkelmunkel Twitter: 1
  2. 2. Web 1.0 und Web 2.0 2
  3. 3. Web 1.0 und Web 2.0 3
  4. 4. Wissenschaft und Gesellschaft „Elfenbeinturm“ 4
  5. 5. Transfer wissenschaftlicherErgebnisse populärwiss. Literatur TV-Sendungen Seminarkurse, VHS-Kurse Museen und Science Centers Kinderuniversität … Open Science 1.0Beispiele: Faulstich, „Öffentliche Wissenschaft“ 5
  6. 6. Open Access Internet Open Science 1.5 Daten Publikationen Materialien 6
  7. 7. ProzessorientierteÖffentliche Wissenschaft Open Science 2.0 7
  8. 8. Modus der WissensproduktionGibbons et al. 1994 Mode 1 Mode 2 akademisch anwendungsorientiert disziplinär interdisziplinär hierarchisch antihierarchisch konservativ „team-orientiert“ 8
  9. 9. Forschungszyklus CC-by Cameron Neylon 9http://de.wikiversity.org/wiki/Benutzer:OpenScientist/Offene_Wissenschaft
  10. 10. Forschungsideen online http://tinyurl.com/playgroupforschungsideen 10
  11. 11. Avaritia (Geiz, Habgier) Sharism 11
  12. 12. Lab notebook 12
  13. 13. Aktuell zu Wikiversity… 13
  14. 14. Öffentliches Schreiben Öffentliches Scheitern 14
  15. 15. Fail better! 15
  16. 16. „Sofortpublikation“ durch Bloggen Crowdsourcing 16 http://cspannagel.wordpress.com
  17. 17. Tippen lernen? http://cspannagel.wordpress.com/2012/01/17/tippen-lernen-in-der-schule/ 17
  18. 18. Aber ich könnte ja Fehlerhaftes bloggen… 18
  19. 19. Gemeinsames Lesen, Rezensieren, … 19
  20. 20. Forschungszyklus CC-by Cameron Neylon 20http://de.wikiversity.org/wiki/Benutzer:OpenScientist/Offene_Wissenschaft
  21. 21. Forschung UND Lehre! Forschung Lehre Neueste Forschungsergebnisse lehren Studierende partizipieren in Forschungsprojekten (forschendes Lernen) Die eigene Lehre beforschen (Aktionsforschung) Studierende reflektieren Lernen & Lehren Öffentlichkeit 21
  22. 22. Wer ist DIE „Öffentlichkeit“? Öffentlichkeit Lehrer(innen) Wissenschaft- Studierende ler(innen) Trainer Freunde Coaches … Interessierte 22
  23. 23. Aktionsforschung planen Web Literatur Theorie handeln Daten bewerten 23vgl. Hinchey (2008), Action Research primer
  24. 24. Probleme von Mathe-Vorlesungen 24
  25. 25. Youtube-Aufzeichnungen 25
  26. 26. Beispielvideo http://www.youtube.com/user/pharithmetik 26
  27. 27. Reflexion in meinem Weblog 27
  28. 28. Twittern… 28
  29. 29. Erneute Reflexion… 29
  30. 30. Infos über Twitter… 30
  31. 31. Erneute Reflexion… 31
  32. 32. Inverted Classroom Conference http://invertedclassroom.wordpress.com 32
  33. 33. Aktionsforschung: Zyklen Videos im Netz Flipped classroom Worksheets Quizze Videos wirklich gut? 33
  34. 34. Open Educational Resources Sharism http://tinyurl.com/umgedrehtemathevorlesung 34
  35. 35. Math. Diskussionen auf Youtube 35
  36. 36. Statistik des YouTube-Kanalsseit 10/2010Stand: April 2013• ca. 878.000 Kanalaufrufe• Top-Favorit: „Vollständige Induktion“ mit ca. 37.000 Aufrufen• Nettoveränderung Abonnenten: ca. 3250• ca. 3700 positive Bewertungen, 103 negative• ca. 1250 Kommentare 36
  37. 37. Wichtig: Grundvernetzung! „Neuronenmetapher“ (Jean-Pol Martin) 37
  38. 38. Personal Learning Environment 38
  39. 39. ProzessorientierteÖffentliche Wissenschaft Open Science 2.0 Wissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen 39
  40. 40. Jeder ist Wissenschaftler(in)! 40
  41. 41. Standesdünkel adé? 41
  42. 42. Grenzen?• Transfer auf andere Disziplinen, Teildisziplinen, Themengebiete, …?• Voraussetzung: Verständlichkeit• Zeit?• Anerkennung im „traditionellen“ System?• Lobhudelei! 42
  43. 43. Fazit: Mehr……scientific community!…öffentliche Wissenschaft!…Mut zu alternativen Forschungsansätzen!…Mut zu Experimenten und zu Fehlern!…Spaß am Forschen und Lehren! 43
  44. 44. Play Group HeidelbergForschung muss Spaß machen! http://www.playgrouphd.de/ 44
  45. 45. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!http://www.dunkelmunkel.netweblog: http://cspannagel.wordpress.comtwitter: @dunkelmunkelskype: chrisp1976email: spannagel@ph-heidelberg.de http://tinyurl.com/openscienceweb The icon “Public Scientist” was created by Tweety The icon “Open Science” (derivate work) and is distributed under terms of the was created by GNU Free Documentation license, Version 1.2. Oliver Tacke 45
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