Open Science 2.0 - Wissenschaftliches Arbeiten im Web

Open Science 2.0 Wissenschaftliches Arbeiten im WebWas soll denn diese komische Versionsnummer Christian Spannagel bedeuten? Pädagogische Hochschule Heidelberg http://cspannagel.wordpress.com Twitter: @dunkelmunkel 1

Web 1.0 und Web 2.0 2

Wissenschaft und Gesellschaft „Elfenbeinturm“ 3

Transfer wissenschaftlicherErgebnisse populärwiss. Literatur TV-Sendungen Seminarkurse, VHS-Kurse Museen und Science Centers Kinderuniversität … Open Science 1.0Beispiele: Faulstich, „Öffentliche Wissenschaft“ 4

Open Access Internet Open Science 1.5 Daten Publikationen Materialien 5

Forschungszyklus CC-by Cameron Neylon 6http://de.wikiversity.org/wiki/Benutzer:OpenScientist/Offene_Wissenschaft

ProzessorientierteÖffentliche Wissenschaft Open Science 2.0 7

Mode of knowledge productionGibbons et al. 1994 Mode 1 Mode 2 academic application-oriented disciplinary transdisciplinary hierarchical antihierarchical conservative „team-oriented“ 8

Beispiele 9

Lab notebook 10

Forschungsideen onlinehttp://de.wikiversity.org/wiki/Benutzer:Cspannagel/forschungsideen 11

Aber dann könnte mir ja jemandmeine Ideen klauen… 12

Öffentliches Schreiben 13

Vorbereitung von Vorträgen http://tinyurl.com/scilogs12openscience 14

Vorbereitung von Vorträgen 15

Live-Streaming und Interaktion Hashtag: #openscience12 twitter backchannel Präsen- Twitter tation Wall Menschen irgendwo in der Welt Kamera Video stream (z.B. ustream.tv) 16

Nachbereitung von Vorträgen http://tinyurl.com/scilogs12openscience 17

„Sofortpublikation“ durch Bloggen 18 http://cspannagel.wordpress.com

Aber ich könnte ja Fehlerhaftes bloggen… 19

Tippen lernen? 20

Crowdsourcing &Kollektive Reflexion 21

Crowdsourcing &Kollektive Reflexion 22

Forschung UND Lehre! Forschung Lehre Neueste Forschungsergebnisse lehren Studierende partizipieren in Forschungsprojekten (forschendes Lernen) Die eigene Lehre beforschen (Aktionsforschung) Studierende reflektieren Lernen & Lehren Öffentlichkeit 23

Wer ist DIE „Öffentlichkeit“? Öffentlichkeit Lehrer(innen) Wissenschaft- Studierende ler(innen) Trainer Freunde Coaches … du 24

Aktionsforschung planen Web Literatur Theorie handeln Daten bewerten 25vgl. Hinchey (2008), Action Research primer

Probleme von Mathe-Vorlesungen 26

Youtube-Aufzeichnungen 27

Reflexion in meinem Weblog 28

Twittern… 29

Erneute Reflexion… 30

Infos über Twitter… 31

Erneute Reflexion… 32

Inverted Classroom Conference http://invertedclassroom.wordpress.com 33

Lehrprojekte im Web Projekt von @mpunktg 34

Wichtig: Grundvernetzung! 35

Jeder ist Wissenschaftler(in)! 36

Grenzen?• Transfer auf andere Disziplinen, Teildisziplinen, Themengebiete, …?• Voraussetzung: Verständlichkeit• Zeit?• Anerkennung im „traditionellen“ System?• Lobhudelei! 37

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!http://www.christian-spannagel.deweblog: http://cspannagel.wordpress.comtwitter: @dunkelmunkelskype: chrisp1976email: spannagel@ph-heidelberg.de http://tinyurl.com/scilogs12openscience The icon “Public Scientist” was created by Tweety The icon “Open Science” (derivate work) and is distributed under terms of the was created by GNU Free Documentation license, Version 1.2. Oliver Tacke 38

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by Christian Spannagel

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