Gemeinsam lernen mit Wikis, Weblogs und Twitter

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    Einfaches Einstellen von Content Resozialisierung des Internet Social Networking Das „Mitmach“-Netz

    Studenten beschäftigen sich nur mit ihrem eigenen Thema, , sitzen die Referate der Kommilitonen nur ab

    Einsatz öffentlicher Werkzeuge

    Einsatz öffentlicher Werkzeuge

    Schüler den Jugendroman „if you come softly“ lesen lassen, den Leseprozess im Weblog reflektieren lassen, die Einträge der Mitschüler online kommentieren; „Lesetagebuch“; Wahl zwischen Lesetagebuch und Online-Weblog; Thomas Raith alena-9b.blogspot.com

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    Gemeinsam lernen mit Wikis, Weblogs und Twitter - Presentation Transcript

    1. Gemeinsam lernen mit Wikis, Weblogs und Twitter Christian Spannagel PH Heidelberg http://cspannagel.wordpress.com GAL 2009 Karlsruhe, 18.9.2009 Backchannel in Twitter über #gal2009
    2. Ein Web-2.0-Tool: Wikipedia
    3. Wikis z.B. http://de.wikiversity.org
    4. Weblogs http://cspannagel.wordpress.com
    5. Twitter (Microblogging) http://www.twitter.com
    6. Es gibt (nahezu) unendlich viele weitere Web 2.0 Tools.
    7. Trends im Web 2.0 (nach Kerres) User  Autor lokal  entfernt privat  öffentlich
    8. Theorie Kompetenzen Prozesse Situiertes Lernen Lernen in Netzen
    9. Neuronenmetapher kollektive Wissenskonstruktion Netzsensibilität Partizipations-kompetenz
    10. Lernen durch Lehren (LdL) Jean-Pol Martin by Sinatra and Peter O. Chott
    11. Traditionelle Seminare
    12. Beispiel: Studierende diskutieren in einem Wiki über „Lernen durch Lehren“
    13. Die Dynamik des Netzes und „Flow“ Seminar PHL
    14. Wiki-Reflexion eines Seminars
    15. Mitarbeit im ZUM-Wiki http://wiki.zum.de
    16. Junge Kritiker (EMA Bonn) http://jungekritiker.vdboom.de
    17. Online-Lesetagebücher (Raith, 2006)
    18. Mitarbeit an einem Stadtwiki http://www.tuepedia.de
    19. Maschendraht „ Maschendrahtmetapher“ http://maschendraht.mixxt.de
    20. Handlungsempfehlungen
      • Einsatz öffentlicher Werkzeuge
      • Beteiligung an Community-Projekten
      • Arbeiten in hoch frequentierten Umgebungen
      • „ Anlocken“ von potenziellen Projektpartnern
      • Einrichten einer Online-Community
      • Online-Präsenz des Dozenten
      • Reale Treffen
    21. Wohin so was führen kann… http://www.bildungsexpedition.de
    22. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! http://tinyurl.com/gal2009spannagel http://cspannagel.wordpress.com [email_address] Twitter: @cspannagel

    + Christian SpannagelChristian Spannagel, 3 months ago

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    E-Vortrag auf der GAL 2009 Tagung; http://tinyurl.c more

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